2023年高中春天的結(jié)尾(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中春天的結(jié)尾(九篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

高中春天的作文結(jié)尾篇一

春已如期而至，我還沒想好以怎樣的神態(tài)去迎接它，所以我怕，我擔憂這美好的春天里連我的一個夢想也容納不下。

鄰近考場，而今天我們還只能觀望，隨處而坐，看那滿園關(guān)不住的春意，爭奇斗艷的百花競相開放，毫不謙遜，毫不遜色。它們腳下的枯草也已生出嫩芽，甚是翠綠了。它們的夢，只是竭盡全力去鋪滿春天的綠衣，而被這所感染的我—我的夢想在哪兒？春天里的夢，似乎就在眼前啊。似是而非的夢……

這一天終究來了，再次踏上〞夢〞的征程。還是習慣與左邊的車窗，這樣看到的沿途風景會好多。一個接一個的場景，變幻莫測，聽他們的吵嚷，我似乎也沒那么緊張，仿佛今天只是一次旅行。但是終點那兒的挑戰(zhàn)，我始終不能忘掉，那是我在春天里最重要的夢。

“一場戰(zhàn)斗〞悄然終止，大家的臉上露出了久違的笑容，以及若隱若現(xiàn)的皓齒。心中的石頭早已被拋出，顧著凝聽窗外的歌聲〞把握生命里的每一分鐘……〞接下來的挑戰(zhàn)還沒有終止，我明白了，夢的書寫，需要一點一滴的積累。我又瞄了一眼樓下的綠意，若有所思，合起手中的書本，再次走入考場。

時間已匆促流走，我們沿途返回。沿途的風景再美，也要有好的心情才可以?？諝庠偾逅?，氣息再恬靜，也奈何不了急躁擔憂的心?；氐浇淌?，莫名的興奮襲上心頭，別人看我是〞范進中舉〞，傻了。

其實悄悄地把這件事放下了，然而在幾天前的跑道上，心中的那把火再次點燃。跑道上的她們都在我前面，我不服氣，即刻想到的是那場春天里的夢。帶著這個夢，我沖到了終點，對于自己要堅持的夢，要一并一戰(zhàn)終究。

我走著走著，聽見腳下沙沙的落葉聲，想必是往年的落葉吧。茫茫落葉之中，我發(fā)現(xiàn)了那一片，葉底泛青，另一半葉片泛黃，我想它很有寓意。

春天里的夢，一定是很有希望的，就如這片葉子。

高中春天的作文結(jié)尾篇二

樹的蔭蔽下，充溢著花香鳥語

光的照射下，是誰唱響了久違的歌曲

今朝和風徐徐，將美景輕舉

柳葉纖纖，此刻，邂逅春天。——題記

書香·邂逅春天

濃濃的墨香，沉醉的溫房。嬌艷的花，還有清早時刻的薄霧輕紗?！岸煲呀?jīng)來了，春天還會遠嗎？〞文人墨客總是這樣期盼著春天，期盼著久違的亭臺樓閣。于是，在這個被雪花覆蓋的美景之中，與春天邂逅，約一世書香。

品在大千世界對春天不一樣的見解，念在這個寒風料峭過去后，會是一片春光無限。到那時，像書中的隱居山林一樣，走一條幽靜的小路，通往森林的深處。于是，一路上會遇見斑駁的林間古墻，花間飛行的粉蝶仙子，還有伴晨露嫣然而笑的不知名的花。走在茅屋前，沒有“近種籬邊菊，秋天未著花〞的傷感，只愿乘風而上，看“待到山花爛漫時〞的美景，期待那情形……

風吹過了臉頰，書頁悄然翻過。每一章都是一份精彩，書寫著古今豪邁的詩篇。再聽這一曲春之歌，再看相冊中流逝的每一季精彩，都不及你春花開滿原野時的嬌艷。

愛上了這個春天，愛上了這一季繽紛的色調(diào)?？创巴獾睦婊渲?，竟這般想念那個季節(jié)，想念那個——可以追憶的時代。

回憶·邂逅春天

無數(shù)次的想象，我們會以怎樣的面龐來迎接20xx的春天；無數(shù)次的問自己，為什么只對春天情有獨鐘；無數(shù)次的追憶在那些小時代，可以看小螞蟻搬家，可以聽樓下老奶奶訴說刻骨銘心的曾經(jīng)……

記得每一年的春天，都是鞋子遭殃的時候。冰雪開化，路面上會滿是坑坑洼洼，于是頑皮的自己，便會一腳深、一腳淺的在水中蹦跳，往往會將衣服弄上水跡，鞋子更是難言慘狀；但就算是這樣臟兮兮，也不在乎與春天更親近的距離——順手從花壇中采擷一朵野花，還未成熟的它，早早被我摘下。別在衣領(lǐng)間、插在頭發(fā)中，一朵花，也帶來了那么多寶貴的記憶；別忘了那只養(yǎng)了只有1天的小兔子，由于吃了好多的油菜，便跟隨安琪兒遠走。忘不了，它是我的兔子，它是我的朋友，我將它埋在了春天，我的春天記憶里。

我想，這便是春天脫俗四季的魅力。高尚清雅卻不失濃妝艷抹；花枝招展又不少頑皮頑皮。感謝你，春天。寫下時才發(fā)現(xiàn)，原來我們的回憶不止一點點。

牽手·邂逅春天

在此刻，我多想擁進你的懷抱，專屬春天的氣息，專屬你我的回憶。惋惜從徜徉中走出，卻發(fā)現(xiàn)窗外依舊是白雪皚皚、柳枝輕擺。

吾追憶于你我的時代，邂逅時綺麗的色調(diào)

往昔歲月崢嶸，我依舊記得春天里那棵傲立的松

你在不遠處向我招手，久違的歌聲為我演奏

想念劃過指尖，我在文字中邂逅春天……

高中春天的作文結(jié)尾篇三

春天，是什么味道的季節(jié)呢？

是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍〞斑斕？是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳〞的幽美；是“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來〞的奪目？

是這樣嗎？是這樣嗎？可是在我的心里，春天的味道卻是各種各樣的。

春天的味道，蕩漾在田野。

每當春天來臨，我都會跟隨外婆，來到田野，灑下一顆顆飽滿的種子，外婆辛勤地勞動，我跟在她身后，幫她的忙，可我更喜歡的是奔跑在田野上。聞著田野淡淡的泥土味，看著肥沃的土地，我會情不自禁地捧起一把泥土，然后再把它一點一點的灑回大地。最讓我開心的每當外婆灑完種，她都把一些不會發(fā)芽的種子留給我，我會用它玩各種游戲：過家家，投“石子〞……

原來，春天的味道，是蕩漾在田野的開心。

春天的味道，流淌在小溪里。

燕子們回到了它們的家園，一切都清醒了，天氣一天比一天溫柔。在這時，我總會跑到小溪邊，脫掉鞋子，卷起褲子，把雙腳漸漸地浸泡在溪水里；哇，涼涼的，爽爽的。我還會用手撥動溪水，讓水珠滾到我的腳背上，小腿上就好像一個個春天的小精靈，撓癢癢似的，半瞇著眼睛，隨便靠在一塊大石頭上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

原來春天的味道是溪水的涼快。

春天的味道，飄揚在花叢中。

百花爭艷，一朵朵美麗的鮮花盛開了笑臉，我就興奮不已，迅速準備好網(wǎng)，兜去捉蝴蝶。連蹦帶跳地跑到花叢中撲鼻而來的是讓人難以阻擋的滋味。我躡手躡腳地走近一只正停在一朵鮮花上的蝴蝶……猛地一套，“哈，哈！一只美麗的蝴蝶就落網(wǎng)了！我不禁會摘幾朵香噴噴的鮮花連同蝴蝶一起帶回家，可以讓蝴蝶依舊聞到香味，就好像仍舊生活在花叢中。

原來，春天的味道是花叢中的笑聲。

春天的味道，縈繞的小時候的記憶中。

“我原想看到幾叢美麗的鮮花，你卻給我滿園的鮮花。〞

又是一年激情的春天，又是百花爭艷。

原來春天的味道是，花的濃香，是溪水的清爽。

原來春天的味道是甜甜的，淡淡的，濃濃的，讓我沉浸在其中，有果濃，有花香，有深深的回憶，有溫柔的感覺……

年復一年，走過春、夏、秋、冬，春天的味道，迷漫著我一生，永久……

高中春天的作文結(jié)尾篇四

只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信，那么整個人生將會是一座綺麗的時鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。怯懦而貪婪的人選擇前者，大膽而胸懷博大的人選擇后者。

——題記

我是一個極其普通的女孩，不美麗，也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣頑強地認識自己。

人生要燃燒美麗。誰不想呢?當然，癡想的一類中包括我?？墒俏艺也坏?，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

她來了。她是個年輕的女孩子。當時剛大學畢業(yè)，她是志愿者，一個大膽的志愿者。我們學校是怎樣的一個學校呀!單是地處偏僻這一點就已令人悲哀、失望。

大膽的她選擇了這一任重道遠的路。她能披荊斬棘，大膽地走下去嗎?

時間是能證明一切的。

她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很頹喪，希望她能注意我，我在心里靜靜祈禱。頹喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。

她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾吃力地想抓住它們，可總做不到。我們原來的英語老師，總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看簡單生氣的老師，我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。

我成績平平，長居老師心目中的“好忘角〞。

“這位同學，hello!whatisyourname?〞她笑吟吟地盯著我的眼睛問。

“嗯……嗯，趙香格。〞我紅著臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突〞地跳，太突然了!我來不及，當然也不會用英語回復。唉，這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后可能會跟其他老師對我一樣，把我塞進爪哇島呢!我也太令她失望了!

是的，這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來了，教鞭也可愛起來了……

她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開我的座位時，她摸摸我的頭。于是我下定決心，哪怕為她，也要學好英語。

下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個聰明的腦子呢?

“abc〞“one、two、three〞我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人〞們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差，沒有驕人的資本，我也有自知之明，因此我往往孤獨。

一天，她把我單獨叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個有天賦的孩子，好好加油!〞當我離開時，她把手擱在我肩膀上，意味深長地望著我?？诖锊恢螘r被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個小兔般惴惴擔憂，臉一熱，沖出了辦公室。

后來的英語課上，我簡直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!

她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個人都一視同仁，但對于我，她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個奇跡，我相信了這個奇跡。

我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進。不只是我，同學、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來你這么聰明〞諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點點地抬了起來，我的人緣稀奇地好了起來，我也活潑了起來。

如若世上有一個人擁有使人化繭成蝶的力量，那么這個人一定是她。

她的教學方法極好。她讓我們觸摸最真實的英語，她把我們的課堂帶到藍天白云下。她教我們找小螞蟻“ant〞、小狗“dog〞……

英語那些小蝌蚪便游進了我的心中，我喜歡上了英語。

她一定是最美的教師，大家都認為。

她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個生命賦予美麗的一生。

然而正如一根火柴，注定燃了會滅。她亦是。

有一天，她要走了。她哭得很凄愴，不止她一個人哭得很凄愴，大家都哭了。

最終她還是走了，戀戀不舍地走了。

她流著淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人昂揚。她的名字很美：王紅燕。

燕子去了，有再來的時候，心愛的你，會再回來嗎?

現(xiàn)在我也擁有了我的美麗，生活中高揚自信的風帆。

可能她現(xiàn)在正在三尺講臺上無悔地奉獻著青春的熱血，賦予那些如“我〞般的孩子們一種巧妙的力量。

或許將來我也會在講臺上揮灑青春的光和熱……由于愛和美麗是能傳遞延伸的。

春天已離我不遠，冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……

高中春天的作文結(jié)尾篇五

在死亡的邊緣，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使。我是難產(chǎn)兒。知道這意味著什么嗎？我天生都要比同齡人少好多。原本“惹眼〞的外表加上一張張慘不忍睹的分數(shù)，讓我成為被排斥的中心。

一年級。梁老師看著我的背影，笑著說：“多可愛的孩子啊。〞我天真無邪的轉(zhuǎn)過身仰起頭，卻陷入了她驚愕的表情之中。由于難產(chǎn)，為了保住小命，左半臉的顱骨被切除三分之二，幾乎面癱。眼淚不爭氣的落下，我很丑嗎？老師？梁老師搖了搖頭，讓我先進去。

下課了，還沒反應過來怎么回事，就被按到了地上。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸啊！〞無數(shù)的拳頭雨點般落下，還好不是很疼。稀里糊涂被打了一頓后，大家對我越來越尖酸了，在尖酸中，我學會了，頑強。

三年級。老師對我基本已經(jīng)放棄了。學習差，老愛闖禍，當然，我是代罪羔羊。連父母對我的態(tài)度都更加冷漠，我想讓自己生下來嗎？心冷到了極點。真正讓我產(chǎn)生死的念頭的是那一次巨大的打擊。自習課，我防備的練著字，雖學習不好，字卻出神入化。一不防備，手一滑，鉛筆掉在了地上，我急忙彎腰撿，卻超過了同桌好學生鄧雪琪給我畫的“三八線〞。剛把筆撿起，一陣劇痛便襲來。抬起頭，畸形的右手被同桌死死地掐住。我忍著痛，問：“為什么掐我？〞鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊，活該！〞我揉著右手，忍氣吞聲。鄧雪琪她十分努力的想超過我的字，我很敬重于她的嫉妒。由于掐得很狠，整個手一直都在抖，字寫得歪歪扭扭。鄧雪琪嘲諷道：“什么字呀！像小雞抓。〞我防備地將本遞上去，知道免不了一頓批，認命的習慣。在去老師辦公室的路上，一切風平浪靜，我很開心，由于寫字競賽有我的名額。老師一言未發(fā)的將本遞到我跟前，云淡風輕的說了句：“寫字比賽你不用去了。〞我抹著淚回到教室，老師，怎么可以這樣！有著說不完的委屈。

自打那以后，我對一切基本失去了熱心。哪怕，有人要把我開除，我都不足為奇。但一切卻終結(jié)于這個春天的.早晨。天不遂人愿，一場車禍中，我失去了雙腿。變成了廢物，每每見到父母汗津津的臉龐，每每聽到夜里為還債的嘆息，每每坐在昏黃的燈下寫字。我都痛楚無比。為什么，還要讓我活在這個世上，可能我死了，爸爸媽媽就能再生一個漂亮的小弟弟，過開心的生活。含著淚的空想，確定了我死的信心。抱著一線希望，我希望明天會有轉(zhuǎn)機，明天一過，沒有轉(zhuǎn)機的話，就能讓愛我的人過上幸福的生活。

其次天。田語懿，我們的新品德老師。剛大學畢業(yè)，很年輕。對于教過我的副科老師，一般都沒印象。但田老師此刻卻站在花叢中，蕩漾。我忍不住叫出了她的稱呼。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎？〞“雜草全都是，一堆一堆，有什么好看？老師的空閑時間不都忙著備課了嗎？提個建議，您有點不負責任。〞“雜草的春天就不是春天了？他雖然難看，但卻有著獨一無二的春天。下雨時的春天；溫暖時的春天；寒冷時的春天。他們還有著倔強。別的好草在沉湎于地下時，他們卻已鉆出了地表，比別的好草多知道些冷暖與經(jīng)驗。假使沒有他們，這，怎么能算得上是春天？〞“感謝，老師。您介意我的丑陋打攪了您的春天嗎？〞“怎么會，頭發(fā)很漂亮，記得經(jīng)常洗。〞

后來才知道，那位老師根本看不見東西。在那以后，我變的愛學習起來，為的就是報恩，一個來自陌生老師的拯救。她讓我忘不了那個屬于我們的殘兒的春天殘兒需要的可能，只是一點尊重罷了，好讓春天在他們的心中綻放。

高中春天的作文結(jié)尾篇六

游春時，我認為最好的還是鄉(xiāng)村，由于在那趕時尚，有自然的風光和風景，是最美的地方了，星期天，我就去那里游玩。

春風，吹在人的臉上暖洋洋的，早以失去了冬天的那股冰涼刺骨，好像春天的手輕輕地撫摸著大地，傳來草的馥郁，花的幸福，溫柔、輕快，腳步輕輕地為春天換上一身輕快的春裝，讓它足以浮現(xiàn)春的秀美。

溜達在青青的田埂上，我發(fā)現(xiàn)，菜田中的禾苗是多么活力勃勃，看，它們一個個挑著碧綠的葉片，伸展著嫩色的芽兒，好像一個個幼兒園的小朋友，排著小隊兒做游戲，今年，一定又是一個豐收年吧。

在原野上，似乎比田野中更加輝煌，野草叢生，一片片，一叢叢，綠油油的，雜亂的，好像泥土好久沒梳過的頭發(fā)，亂亂的，很不好梳的樣子，但是卻嫩綠嫩綠的，水靈靈的，仿佛只要掐破一個口，就會有青色的水冒出來似的。星星點點的野花搶眼得很，一攤一攤從草叢間的空中探出頭來，想看看外面的世界，細細瘦瘦的油菜花，金黃燦燦的蒲公英，還有藍色遍地的不知明的小野花，滿滿的一地，好像天上的星星，密密層層的鋪滿了大地，好好像大地全都是藍色的了。

但最令我高興的是最終活動：挖野菜。野菜滿地是、一棵一棵地散布在地上，四處都有，四處都是，只要你愿意，彎下腰去就可以掐上一袋、一籃，據(jù)說，還很美味呢，而且還是不要錢的自然綠色食品，今天晚上，我就可以品嘗到自己的勞動成果了——綠色的春菜，這一定是憶苦思甜的最正確食品吧!

春天，是萬物復蘇的季節(jié)，春天，是一年四季的開始，在這個季節(jié)里，所有的生命都浮現(xiàn)出活力勃勃的一面，在這個充滿希望的季節(jié)里，每個生命都如此充滿希望。

在這個季節(jié)里，你是否播下希望了呢?

高中春天的作文結(jié)尾篇七

花兒悄悄開啟花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰來了？當然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘帶來了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片活力盎然的景象。

你聽，是微風的聲音，花兒在凝聽，草兒在凝聽，展翅飛行的燕子也在凝聽，這美好的“歌聲〞讓它們迷醉，也讓我迷醉；這時，微風拂過臉龐，讓人感到了無限的春意。

你再聽，是同學們那朗朗的讀書聲，好整齊、好響亮的讀書聲啊，俗話有說“一年之際在于春〞，我想，同學們都一定在好好地學習吧！

你繼續(xù)聽，是那春姑娘看見大地春意煥發(fā)、萬物復蘇時的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……〞多好聽，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上；春天的雨水滋潤了農(nóng)田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。

哇，你看，雨后，太陽露出了可愛的笑臉，把溫暖的陽光普照在大地上，七色的彩虹也出來了，把云朵染成了彩霞；那嬌艷的花朵經(jīng)過春雨的洗禮后，顯得更加光芒奪目了，那露珠在陽光的照射下，一閃一閃的，就像是小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此時變得更加活力勃勃了。

你睜大眼睛再細心瞧一瞧，木棉樹上的木棉花都開了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，仿佛是那人們在春季里燃燒著的青春，燃燒著的激情火焰，是如此奪目，仿佛是那在飛風中飄揚的五星紅旗，更仿佛是孩子們那童真的心。

在春天里那令人迷醉的微風，那朗朗的讀書聲，那清亮的雨聲，那溫暖的太陽，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然，充滿著勃勃活力。

在春天里，微風使人舒暢，讀書聲使人精神，雨聲使人變得滋潤，太陽使人溫暖，木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……

在春天里，年幼童真的心在快樂，年輕的心中奔跑著追尋遠大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發(fā)年輕的氣息……

啊，春天，你給予了我們活力，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們開心，你給予了我們……

悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶依舊保存著。

在春天里……

高中春天的作文結(jié)尾篇八

席慕容說，她的孤獨比大海深一寸，由于大海的開心比她多一分。而我要說我的寂寞比大海少一分，由于在每一個春天我都會看到春暖花開。

不記得在什么時候，我在空間寫下一時的寂寞與惆悵，而最近，再進去看留言的時候，我卻看到一個陌生人說：

冬天到了，春天還會遠嗎？

一時感動，變禮貌的回踩他的空間。結(jié)果