《活動課：社會調(diào)研-家鄉(xiāng)的昨天和今天》教學(xué)設(shè)計(jì)

《活動課：社會調(diào)研——家鄉(xiāng)的昨天和今天》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)活動課采用社會調(diào)查的形式，理解家鄉(xiāng)的昨天與今天，使學(xué)生真切地感受到：家鄉(xiāng)的變化就是祖國變化的一個縮影。本節(jié)課的基本要求：一是從國家的變化引出家鄉(xiāng)的變化；二是指出活動的形式與活動的主題——社會調(diào)研“家鄉(xiāng)的昨天與今天”，即家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在；三是提示調(diào)查的方面——居住條件、交通設(shè)施、文化教育、商業(yè)服務(wù)、體育衛(wèi)生、家庭收入等。二、活動內(nèi)容調(diào)查改革開放三十多年來家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。以小組為單位實(shí)行專項(xiàng)調(diào)查、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告，召開調(diào)查成果展示、匯報(bào)會。三、活動目標(biāo).通過調(diào)查理解改革開放以來家鄉(xiāng)發(fā)生的具體變化，理解人們對這些變化的不同看法。.在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析研究產(chǎn)生變化的歷史原因、條件，進(jìn)一步理解改革開放決策的準(zhǔn)確性，進(jìn)一步體會改革開放對于我國社會進(jìn)步的促動作用。.學(xué)會展開社會調(diào)查的一些基本方法，能夠根據(jù)自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，嘗試寫出社會調(diào)查的分析報(bào)告，并與同學(xué)們實(shí)行交流，展示自己的調(diào)查、研究成果。四、活動準(zhǔn)備.活動動員：教師要結(jié)合教科書的具體內(nèi)容，向?qū)W生宣讀活動主題、活動目標(biāo)、活動程序、活動時間安排等。.活動介紹：教師要向?qū)W生介紹什么是社會調(diào)研、社會調(diào)研的基本方法、社會調(diào)研的程序、社會調(diào)研的成果形式、社會調(diào)研中應(yīng)該注意的問題等。教師最好能夠結(jié)合具體實(shí)例實(shí)行介紹。3.活動備表：教師能夠設(shè)計(jì)展開社會調(diào)研所需樣表，以便學(xué)生調(diào)研使用。例如：七年級2班歷史活動課課“家鄉(xiāng)的昨天和今天”社會調(diào)研計(jì)劃表（樣表一）調(diào)研題目班級時間組長小組成員調(diào)研的內(nèi)容：調(diào)研的方法：在相對應(yīng)方法后的括號內(nèi)回飛”人物訪談（）問卷調(diào)查（）查閱資料（）實(shí)地調(diào)查（）統(tǒng)計(jì)分析（）其他方法（）調(diào)查的對象：在相對應(yīng)對象后的括號內(nèi)畫“V”專業(yè)人員（）當(dāng)?shù)鼐用瘢ǎ┯慰皖櫩停ǎ┍拘熒ǎ┩瑢W(xué)家長（）其他對象（）活動的步驟時間地點(diǎn)形式活動內(nèi)容任務(wù)分工調(diào)研的成果成果名稱表達(dá)形式完成時間任務(wù)分工需要說明的問題：希望教師提供的協(xié)助：小組全體成員簽字：教師的建議：五、活動步驟1.調(diào)研準(zhǔn)備：①組織準(zhǔn)備：采用教師引導(dǎo)與學(xué)生自愿結(jié)合的方式，將全班同學(xué)組成若干調(diào)研小組，每組3--5人，推選出組長，準(zhǔn)備以小組為單位實(shí)行社會歷史小調(diào)研。教師可召開小組長會，對組長的職責(zé)予以具體指導(dǎo)。②指導(dǎo)各小組制定調(diào)研活動具體計(jì)劃：第一、確定各小組調(diào)研的主題。以家鄉(xiāng)的某項(xiàng)具體變化為選題，如：家鄉(xiāng)居住條件的變化、家鄉(xiāng)交通工具的變化、家鄉(xiāng)飲食結(jié)構(gòu)的變化、家鄉(xiāng)村容村貌的變化等。能夠指導(dǎo)學(xué)生先確定準(zhǔn)備調(diào)研的大方面，然后再具體化，例如調(diào)研的大方面：家鄉(xiāng)廣播電視事業(yè)的變化，具體化：關(guān)于XXX社區(qū)居民（XXX村）家庭電視機(jī)購置情況變化的社會調(diào)研。第二、設(shè)計(jì)調(diào)研的具體內(nèi)容。調(diào)研內(nèi)容應(yīng)包括十一屆三中全會以前的情況和現(xiàn)在的情況兩個階段。編制調(diào)研問卷或訪談提綱，列出調(diào)研的具體內(nèi)容和資料收集內(nèi)容等。例如：關(guān)于XXX村家庭電視機(jī)購置變化的社會調(diào)查問卷（樣卷）爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：大家好!改革開放三十多年以來，您的家庭生活是否發(fā)生了一些變化呢?我們想就您家庭中購置和使用電視機(jī)的情況，作一個小小的調(diào)查。您填寫的內(nèi)容將對我們的歷史學(xué)習(xí)及我們對家鄉(xiāng)的“昨天”與“今天”的理解，提供十分有益的參考。期待您們的真誠參與!（請?jiān)谒x項(xiàng)后的括號內(nèi)劃V，或者按要求在橫線上直接填寫）.您家購置第一臺電視機(jī)的時間是年，購置的品牌是:。.您家購置第一臺電視機(jī)的規(guī)格是：A.10英寸以下（） B.11-20英寸（）C.21-30英寸（） D.31英寸以上（）.您家購置第一臺電視機(jī)是：A.黑白電視機(jī)（）B.彩色電視機(jī)（）.您家購置第一臺電視機(jī)是：A.國產(chǎn)電視機(jī)（）B.進(jìn)口電視機(jī)（）C.中外合資生產(chǎn)的電視機(jī)（）.您家先后購置過臺電視機(jī)，當(dāng)前家中有臺電視機(jī):。.您家最后購置的這臺電視機(jī)是在年，購置的品牌是:。.您家最后購置的這臺電視機(jī)的規(guī)格是：A.10英寸以下（） B.11-20英寸（）C.21-30英寸（） D.31英寸以上（）.您家最后購置的這臺電視機(jī)是：A.黑白電視機(jī)（）B.彩色電視機(jī)（）.您家最后購置的這臺電視機(jī)是：A.國產(chǎn)電視機(jī)（）B.進(jìn)口電視機(jī)（）C.中外合資生產(chǎn)的電視機(jī)（）.您家近兩年內(nèi)是否準(zhǔn)備購置新電視機(jī)?希望購置什么樣的電視機(jī)?（請寫在橫線上）.最后，請您談?wù)劊簩τ谀彝ナ褂秒娨暀C(jī)的變化，您是怎樣看的呢?（請寫在橫線上）謝謝您的協(xié)助!溫泉鎮(zhèn)溫泉初中七年級2班第三社會調(diào)研小組2021年5月第三、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選題確定調(diào)研形式。調(diào)研形式應(yīng)根據(jù)調(diào)研內(nèi)容確定，十一屆三中全會以前的情況，能夠采用人物訪談、查閱歷史資料、問卷調(diào)查等形式；現(xiàn)在的情況能夠采用實(shí)地考察、人物訪談、去圖書館或上網(wǎng)搜集文字、圖片資料等形式實(shí)行。各小組應(yīng)根據(jù)選題需要，選用適合的調(diào)研形式。第四、指導(dǎo)學(xué)生確定調(diào)研對象。調(diào)研對象能夠是家中長輩、鄰居、老師、游客、顧客，也能夠是某個職能部門，例如居委會、派出所、商業(yè)或文化部門（檔案館、文化館）等。如做問卷調(diào)查，被訪者一般應(yīng)在確定在30人以上。2.調(diào)研實(shí)施：這是收集資料和分析資料的過程，是社會調(diào)研中最為重要的階段。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本組計(jì)劃，組內(nèi)同學(xué)協(xié)助、合作完成調(diào)研。第一、調(diào)研對象一般比同學(xué)們年長。調(diào)研訪談中要尊重受訪者，舉止落落大方，談話要有禮貌。第二、要提前將調(diào)研提綱提交給調(diào)研對象，使受訪者有所準(zhǔn)備；同學(xué)們應(yīng)按提綱設(shè)計(jì)出幾個具體的問題，訪談時可就具體問題實(shí)行提問。訪談中注意不要脫離主題。第三、調(diào)研訪談中同學(xué)們要認(rèn)真做好記錄。假如需要拍攝照片、收集文字、數(shù)字、圖像等資料，要事先征得訪談對象的同意。七年級2班歷史活動課課“家鄉(xiāng)的昨天和今天”訪談記錄表（樣表二）調(diào)研題目訪談時間訪談地點(diǎn)訪談專題訪談組員訪談方式（）書信（電子郵件（面談（）其他（）訪談對象簡況姓名性別年齡職務(wù)單位訪談提綱：訪談記錄：訪談附錄：原始記錄（）書刊（）資料（）照片（）錄音（）錄像（）需要說明的問題訪談所用時間訪談記錄者填表人第四、調(diào)研訪談結(jié)束后，小組同學(xué)研究訪談記錄和收集的各種資料，對調(diào)查來的數(shù)據(jù)實(shí)行分類統(tǒng)計(jì)，研究數(shù)據(jù)能夠說明什么問題，即實(shí)行定量分析。對各種現(xiàn)象、包括數(shù)據(jù)反映出的問題，實(shí)行因果分析、歷史條件分析、比照分析等，即實(shí)行定性分析。最后整理調(diào)研成果匯報(bào)文稿，還能夠制作與文稿相配的展板，直觀地反映調(diào)研成果。調(diào)研成果匯報(bào)也能夠采用其他多種多樣的形式。初中學(xué)生寫社會調(diào)查報(bào)告不必要求過細(xì)、過全，寫出基本內(nèi)容即可，例如：調(diào)研題目、參加人員、調(diào)查時間、調(diào)查方法、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查內(nèi)容簡析、調(diào)查結(jié)論等。3.調(diào)研匯報(bào)：教師應(yīng)調(diào)動學(xué)生特別是歷史課代表、調(diào)研小組組長的積極性，由學(xué)生自己準(zhǔn)備、自己主持調(diào)研成果匯報(bào)會，交流、展示調(diào)研成果。六、特別提示初中生年齡較小，自我保護(hù)水平比較弱。在實(shí)行社會調(diào)研的時候，要特別注意：應(yīng)盡量利用本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村組、本家庭的資源展開調(diào)查活動。遇到局部學(xué)生提出的校外訪談要求，教師應(yīng)建議和指導(dǎo)學(xué)生通過書信和聯(lián)系解決：遇到確實(shí)需要外出的調(diào)研活動，教師一方面事先一定要對學(xué)生實(shí)行安全教育，組織學(xué)生討論可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)急方案；另一方面則要周密計(jì)劃，一般情況下要親自帶隊(duì)。七、活動拓展在同學(xué)們調(diào)研家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生的歷史性變遷的基礎(chǔ)上，以《家鄉(xiāng)美好的明天》為題舉辦一次某種形式的歷史課研討活動，展望、暢想家鄉(xiāng)今后十年、二十年、三十年的社會變遷，為