五上數(shù)學(xué)思維教學(xué)計(jì)劃 蔣海玲

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí):1507學(xué)科：數(shù)學(xué)思維冊(cè)別:九冊(cè)任課教師：蔣海玲制定日期：2022/8/30（一）基本情況數(shù)學(xué)是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，美麗而奇妙。數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。這學(xué)期通過(guò)趣味數(shù)學(xué)校本課程的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的思維能力和分析能力。五年級(jí)學(xué)生已具備良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在數(shù)學(xué)與思維課程中參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。（二）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)效1錯(cuò)中求解錯(cuò)中求解教學(xué)目標(biāo)：1、在進(jìn)行加減乘除運(yùn)算時(shí)，認(rèn)真審題，不抄錯(cuò)題目，不漏掉數(shù)字，計(jì)算時(shí)仔細(xì)小心，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)誤。2、用倒推的方法解答這類題，從錯(cuò)誤的結(jié)果入手，分析錯(cuò)誤的原因，最后利用和差的變化求出加數(shù)或被減數(shù)、減數(shù)，利用積、商的變化求出因數(shù)或被除數(shù)、除數(shù)。3、訓(xùn)練學(xué)生正確面對(duì)錯(cuò)誤的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。重、難點(diǎn)：用倒推法解題。1單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)效234和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題巧算年齡和倍問(wèn)題差倍問(wèn)題巧算年齡教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖線的方法表示和倍關(guān)系中兩個(gè)量，以更方便的找到解題的思路。2、熟練掌握解答和倍問(wèn)題的方法，理解和倍問(wèn)題中各個(gè)量之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)：運(yùn)用畫(huà)圖線的方法，準(zhǔn)確分析各量之間的關(guān)系。難點(diǎn)：準(zhǔn)確找出和倍應(yīng)用題中和與份數(shù)和的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1了解差倍問(wèn)題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，會(huì)畫(huà)線段圖表示數(shù)量關(guān)系，借助圖來(lái)分析確定解題思路。2知道什么情況下差不變，能通過(guò)假設(shè)、比較、轉(zhuǎn)化，分析解答較復(fù)雜的差倍問(wèn)題，建構(gòu)解題模型。3、通過(guò)探索、交流、反思，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)：探索差倍問(wèn)題的解題方法，將復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為典型的差倍問(wèn)題。難點(diǎn)：準(zhǔn)確分析出題中的"差"與“倍”，解決較為復(fù)雜的差倍問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1、用和倍和差倍的知識(shí)巧算年齡問(wèn)題。2、鞏固已學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。3、拓展數(shù)學(xué)思維重難點(diǎn)：靈活使用差倍和和倍的知識(shí)巧算年齡問(wèn)題。2567行程問(wèn)題（一）平均數(shù)（二）盈虧問(wèn)題行程問(wèn)題（一）平均數(shù)（二）盈虧問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)】：1、理解速度的意義和簡(jiǎn)便表示方法，并能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間、路程三者的關(guān)系，并利用這個(gè)數(shù)學(xué)模型解決問(wèn)題。2、初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、術(shù)語(yǔ)表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)小組合作、交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。重、難點(diǎn)：會(huì)畫(huà)物體運(yùn)動(dòng)圖，能分析不同類型的相遇、追及問(wèn)題中的位移和速度關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)與他人交流的意識(shí)與能力，體驗(yàn)運(yùn)用已學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)正確分析題目中較復(fù)雜的數(shù)量間的關(guān)系。2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用生活的有關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)適度開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)：會(huì)正確分析題目中較復(fù)雜的數(shù)量間的關(guān)系。難點(diǎn)：正確理解題意，舉一反三，具體問(wèn)題具體分析。（三）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1錯(cuò)中求解2和倍問(wèn)題3差倍問(wèn)題4巧算年齡5行程問(wèn)題（一）6平均數(shù)（二）7盈虧問(wèn)題（一）8盈虧問(wèn)題（二）9平均數(shù)（三）10平均數(shù)（四）11長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)12長(zhǎng)方形、正方形的面積（一）13長(zhǎng)方形、正方形的面積（二）14尾數(shù)和余數(shù)（一）15尾數(shù)和余數(shù)（二）16一般應(yīng)用題（一）17一般應(yīng)用題（二）18一般應(yīng)用題（三）19202122（四）教學(xué)措施1、在課內(nèi)課外有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)