六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘萬(wàn)境水岸語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：科目：語(yǔ)文冊(cè)別：第11冊(cè)任課教師：制定日期：2022-8-25（一）基本情況班級(jí)人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)（上期末檢測(cè)成績(jī)）男女合計(jì)平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)率34255959100%（二）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)123感受自然重溫革命歲月選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法1草原2丁香結(jié)3古詩(shī)詞三首4花之歌習(xí)作：變形記語(yǔ)文園地一5七律·長(zhǎng)征6狼牙山五壯士7開國(guó)大典8燈光口語(yǔ)交際：演講習(xí)作：記一次游戲語(yǔ)文園地二9竹節(jié)人10宇宙生命之謎11故宮博物院習(xí)作：（）讓生活更美好語(yǔ)文園地三教學(xué)目標(biāo)：1一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫28個(gè)字，能夠正確、規(guī)范書寫39個(gè)詞語(yǔ)。體會(huì)相同文章，在不同閱讀任務(wù)的驅(qū)使下，會(huì)采用不同的閱讀方法。通過自主閱讀，合作探究等形式，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)根據(jù)不同閱讀目標(biāo)的選用不同閱讀方法的閱讀策略。能夠運(yùn)用本單元學(xué)會(huì)的閱讀策略，展開自主閱讀活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。把握單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。13課時(shí)13課時(shí)9課時(shí)單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)4567走進(jìn)小說圍繞中心意思習(xí)作珍愛我們的家園感悟藝術(shù)魅力12橋13窮人14在柏林口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我習(xí)作：筆尖流出的故事語(yǔ)文園地四快樂讀書吧：笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)15夏天里的成長(zhǎng)16盼習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃小站習(xí)作：圍繞中心意思寫17古詩(shī)三首18只有一個(gè)地球19這片土地是神圣的20青山不老口語(yǔ)交際：意見不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫倡議書語(yǔ)文園地六21文言文二則22月光曲23京劇趣談口語(yǔ)交際：聊聊書教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。2、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫20個(gè)字，能夠正確、規(guī)范書寫22個(gè)詞語(yǔ)。正確、流利、有感情的朗讀課文，抓住中心句理解內(nèi)容，體會(huì)主題。結(jié)合課文和生活實(shí)際，理解課文中重點(diǎn)詞句的意思。把握文章脈絡(luò)，懂得課文中所蘊(yùn)含的道理，努力在生活和學(xué)習(xí)中積極實(shí)踐。以文本為依托，學(xué)習(xí)如何圍繞中心意思來(lái)寫作，努力培養(yǎng)和提高自己的寫作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。教學(xué)目標(biāo)：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)；讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操2、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法13課時(shí)7課時(shí)13課時(shí)7課時(shí)單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)8初識(shí)魯迅習(xí)作：我的拿手好戲語(yǔ)文園地七24少年閏土25好的故事26我的伯父魯迅先生27有的人——紀(jì)念魯迅有感習(xí)作：有你，真好語(yǔ)文園地八3、積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；4、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。1、初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。2、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。3、感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。4、懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。13課時(shí)（三）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注一1草原2丁香結(jié)二3古詩(shī)詞三首4※花之歌習(xí)作：變形記（自述）語(yǔ)文園地一三5七律·長(zhǎng)征6狼牙山五壯士四7開國(guó)大典8※燈光口語(yǔ)交際：演講習(xí)作：記一次游戲五國(guó)慶節(jié)六語(yǔ)文園地二9竹節(jié)人七10宇宙生命之謎11※故宮博物院習(xí)作：讓生活更美好八語(yǔ)文園地三12橋九13窮人14※在柏林口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我十習(xí)作：筆尖流出的故事語(yǔ)文園地四十一快樂讀書吧：笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)15夏天里的成長(zhǎng)16盼十二習(xí)作：圍繞中心意思寫17古詩(shī)三首18只有一個(gè)地球十三19※這片土地是神圣的20※青山不老口語(yǔ)交際：意見不同怎么辦十四習(xí)作：學(xué)寫倡議書語(yǔ)文園地六21文言文二則十五22月光曲23※京劇趣談口語(yǔ)交際：聊聊書法十六習(xí)作：我的拿手好戲語(yǔ)文園地七24少年閏土十七25好的故事26※我的伯父魯迅先生27有的人——紀(jì)念魯迅有感十八習(xí)作：有你，真好語(yǔ)文園地八十九期末復(fù)習(xí)二十期末考試（四）教學(xué)措施1、在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的朗讀背誦、寫字習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生默讀、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng)。4、通過多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并有針對(duì)性的進(jìn)行摘抄，加大詞匯儲(chǔ)備量。加大閱讀量，充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。5、加大閱讀理解訓(xùn)練，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。在教學(xué)中堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，讓他們能“讀得進(jìn)，記得住，用得出”，從而達(dá)到提高語(yǔ)文水平的目的。在平時(shí)，多開展讀書、摘抄活動(dòng)，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)他們多讀書，讀好書。6、明確本冊(cè)課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)的進(jìn)行作文教學(xué)：在教學(xué)中既要按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)有關(guān)習(xí)作知識(shí)與要領(lǐng)，又要在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、借鑒的藝術(shù)規(guī)律；既要充分發(fā)揮課文在寫人、敘事、描景、狀物等方面的示范作用，又要密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和言語(yǔ)交際的實(shí)際進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練，從而使學(xué)生循序漸進(jìn)，逐步提高。平時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生，采用形式多樣的活動(dòng)來(lái)激勵(lì)他們競(jìng)爭(zhēng)。（五）教改（研）項(xiàng)目以“雙主題閱讀”為重點(diǎn)，繼續(xù)開展自主閱讀（講讀課文重點(diǎn)片段、略讀課文寫作技巧片段）。注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)進(jìn)行作文教學(xué)，在教學(xué)中按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)有關(guān)習(xí)作知識(shí)與要領(lǐng)，同時(shí)在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)