精選幼兒園教案認(rèn)識(shí)圖形_第1頁(yè)
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【篇一：中班教案——有趣的圖形寶寶〔中班〕鄧艷 44條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角一樣大。小朋友猜猜它是誰(shuí)?(幼兒答復(fù) 我有4個(gè)角，4個(gè)角一樣大。〞師：“小朋友，正方形說(shuō)它有4條邊，4條邊一樣長(zhǎng)，有4念兒歌：神奇盒子寶寶多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看是什么？拿樣？〞〔特征〕“日常生活中，我們見(jiàn)過(guò)哪些東西是長(zhǎng)方形的？〔引我請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)找，哪個(gè)小朋友愿意？〞一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大；長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng)；圓的沒(méi)有角〕朋友們，可是，小朋友們，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？’小朋友們，你們認(rèn)識(shí)“‘“,??〞“現(xiàn)快樂(lè)，所以就想和我們做個(gè)游戲。小朋友們想不想玩？〞這些圖形上添上幾筆變成其他有趣的東西。也可以選幾個(gè)喜歡的圖形拼成其他各能搶。現(xiàn)在你們都是圖形寶寶了，那我是誰(shuí)呢？師：那寶寶們要不要聽(tīng)圖形媽媽的話? 聽(tīng)口令：有幾條邊幾個(gè)角的寶寶站到有幾條邊的寶寶的后面。有幾條邊幾個(gè)角的寶寶跳三跳。有角的寶寶圍成一個(gè)圈，沒(méi)角的寶寶站中間。正方形寶寶去牽圓形寶寶的手，兩個(gè)兩個(gè)的牽在一起，走到個(gè)的牽在一起，走到媽媽的前面來(lái)站成兩豎排〕 開(kāi)展幼兒的分析、歸納和運(yùn)用智力。每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，通過(guò)這次的活動(dòng)，使習(xí)特點(diǎn)和 性特征，把握了教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其開(kāi)展線索，一很小的支持，促 幼兒最大限限度的開(kāi)展 【篇二：圖形魔術(shù)王國(guó)(中班、認(rèn)識(shí)圖形) 〔二〕摸一摸“〔四〕游戲“〔五〕游戲“〔六〕游戲“【篇三：大班?認(rèn)識(shí)圖形?大班?認(rèn)識(shí)

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