托?？荚噺?fù)習(xí)方法

第頁(yè)托?？荚噺?fù)習(xí)方法〔托?！硞淇急仨氁v究方法和針對(duì)性，但這因人而異，只有知道自己的強(qiáng)弱點(diǎn)，才干做到有的放矢。想了解更多關(guān)于托?？荚噺?fù)習(xí)方法，接著往下看吧。

托?？荚噺?fù)習(xí)方法

如果新托福閱讀基礎(chǔ)一般的考生想要參加托?？荚嚕崆?-4個(gè)月準(zhǔn)備起來(lái)。一本好的詞匯書(shū)是必不可少的。其實(shí)背哪一本詞匯書(shū)不是重點(diǎn)所在，重要的是能夠持之以恒，天天對(duì)所背的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。因?yàn)橥懈？忌鷤冊(cè)谧鲈~匯題時(shí)如果能碰到你熟悉的詞，可以節(jié)省你會(huì)到文章中去看上下文猜詞的時(shí)間。雖然不能確保背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章。

托福閱讀考生們要從理解文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解托福閱讀文章。我們要明白，托?？荚嚨拈喿x文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒(méi)有做過(guò)改動(dòng)。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。

單詞，掌握語(yǔ)法知識(shí)。一旦開(kāi)始背誦單詞，務(wù)必要做到音、形、義三者的緊密聯(lián)系，只有視覺(jué)詞匯的認(rèn)知是不夠夠的，還要有發(fā)音的聽(tīng)覺(jué)刺激才行，這樣才干避免在學(xué)習(xí)聽(tīng)力時(shí)無(wú)法對(duì)實(shí)際上已經(jīng)熟知的單詞有效地辨音，導(dǎo)致部分同學(xué)會(huì)再一次花費(fèi)大量時(shí)間去專(zhuān)門(mén)記憶單詞發(fā)音。

為了訓(xùn)練聽(tīng)音辨音能力、音義匹配能力以及聽(tīng)能邏輯這些能力，我們必須要針對(duì)不同的能力切片進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，如，為了能聽(tīng)清聽(tīng)力內(nèi)容(聽(tīng)音辨音能力)，必須要訓(xùn)練識(shí)別基本發(fā)音、辨識(shí)音變現(xiàn)象、辨識(shí)重音和節(jié)奏的能力，可以對(duì)〔英語(yǔ)〕中常常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進(jìn)行語(yǔ)音識(shí)別訓(xùn)練、對(duì)?？紗卧~進(jìn)行重音標(biāo)記等學(xué)習(xí)解決這個(gè)問(wèn)題;為了能夠聽(tīng)懂聽(tīng)力內(nèi)容(音和義匹配能力)，必須要進(jìn)行不同單位下的音義匹配訓(xùn)練，如?？紗卧~聽(tīng)譯、句子聽(tīng)譯等學(xué)習(xí)。一定要看ETS的托福官方指南(OG)，通過(guò)這本書(shū)，你可以知道托福都要考什么，題型都有哪些，是如何考的。在開(kāi)始備考之前，一定要把這一點(diǎn)弄清楚。明白了ETS對(duì)你的要求，你才知道更好地給自己制定托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

托?？荚囈c(diǎn)

1.閱讀聽(tīng)力部分是得分重點(diǎn)

首先，既然閱讀和聽(tīng)力部分評(píng)分都是客觀的，這也就說(shuō)明了這兩個(gè)部分大家不必須要看考官臉色行事，得分全憑自己的本事。因此，關(guān)于閱讀和聽(tīng)力，考生必須要花足夠的心思來(lái)提升解題的正確率，這當(dāng)中必須要涉及到的時(shí)間分配、解題技巧方面的問(wèn)題本文中不做過(guò)多展開(kāi)，具體的學(xué)習(xí)心得相信大家也能找到和看過(guò)不少?？偠灾?，在閱讀聽(tīng)力部分，考生必須要盡可能提升和確保得分。

2.寫(xiě)作部分求穩(wěn)用套路寫(xiě)法

關(guān)于寫(xiě)作部分，建議是想要求穩(wěn)，比如23分左右，那么就用固定的套路寫(xiě)法，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作其實(shí)都有較為固定的寫(xiě)法。綜合寫(xiě)作是盡可能抓重點(diǎn)匯總和還原聽(tīng)力閱讀材料中的對(duì)立觀點(diǎn)，本身不必須要自帶觀點(diǎn)。而獨(dú)立寫(xiě)作則是選擇一個(gè)觀點(diǎn)然后開(kāi)頭結(jié)尾中間2-3段的寫(xiě)法。這些都是比較穩(wěn)定的展開(kāi)套路，大家多參照一下官方發(fā)布的高分范文自然能寫(xiě)出一篇中規(guī)中矩的文章。當(dāng)然，這樣的文章想要拿到很高的成績(jī)是有難度的，但如果考生能夠在文章中適當(dāng)展現(xiàn)一些用詞造句水平，同時(shí)盡可能減少低級(jí)失誤比如拼寫(xiě)語(yǔ)法錯(cuò)誤等等，想要拿到23分甚至沖擊一下25分還是很有希望的。

3.口語(yǔ)部分多做積存盡力發(fā)揮

最后要說(shuō)的是托?？谡Z(yǔ)部分。老實(shí)說(shuō)口語(yǔ)的提分難度很大的，雖然和作文一樣都是主觀評(píng)分，但作文好歹還有寫(xiě)出來(lái)再修改的機(jī)會(huì)，口語(yǔ)可都是一次過(guò)的，一旦說(shuō)錯(cuò)那就沒(méi)有挽回余地了。因此口語(yǔ)想要爭(zhēng)取高分成績(jī)還是比較看臨場(chǎng)發(fā)揮的，因此頗有一些盡人事聽(tīng)天命的味道。但口語(yǔ)也不能說(shuō)完全沒(méi)有辦法確保得分，只是考生自身在備考中必須要付出的努力會(huì)更多一些。比如獨(dú)立口語(yǔ)TASK1和TASK2，其實(shí)TASK1還是相對(duì)好把握一些的，托福OG中明說(shuō)了TASK1只會(huì)在人物、物品、地點(diǎn)和事件中出，大家只必須要圍繞這4個(gè)類(lèi)型的話(huà)題多看真題收集素材然后自己訓(xùn)練總能有所收獲。而綜合口語(yǔ)中對(duì)聽(tīng)力和閱讀的能力要求也是可以在整個(gè)備考中訓(xùn)練的?？偠灾谡Z(yǔ)多練頻繁訓(xùn)練，關(guān)于提升最終表現(xiàn)和得分總是會(huì)有幫助的。

托?？荚噺?fù)習(xí)誤區(qū)

學(xué)習(xí)托福就是單詞

托福閱讀詞匯量在8000左右，很多的高中生只能在2000左右，一些的同學(xué)可能會(huì)有4000左右，要提升到8000左右要不斷擴(kuò)充詞匯。同學(xué)中有很多將單詞書(shū)過(guò)了很多遍，但在實(shí)際讀文章，或是聽(tīng)聽(tīng)力答題的過(guò)程中還是顯得單薄。這是因?yàn)榭忌蠖嘤浀弥皇菃卧~的樣子而不熟悉它的發(fā)音和用法。

其實(shí)在托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)部分，詞匯視察是不同的。詞匯量視察大的是閱讀部分，然而這一部分只必須要考生眼熟即可。雖然聽(tīng)力部分視察詞匯量要相對(duì)的少一些，但對(duì)考生的要求更高，就是一定要耳熟，口語(yǔ)一定要嘴熟，寫(xiě)作要手熟。但不管是哪一部分，都必須要考生關(guān)于四六級(jí)這些最為基礎(chǔ)核心的詞匯極為熟悉。

除了用單詞書(shū)系統(tǒng)去背單詞，考生更應(yīng)該總結(jié)聽(tīng)過(guò)的每一篇聽(tīng)力文章，讀過(guò)的每一篇閱讀文章中的生詞。這樣在實(shí)際運(yùn)用中掌握的單詞，會(huì)很牢靠，因?yàn)槟悴粌H知道了它的意思還有它的聲音以及用法。

所以要將單詞書(shū)和托福文章結(jié)合起來(lái)為我所用，不能脫離文章死背單詞，亦不能只做文章而不去總結(jié)。

直接接觸托福題

關(guān)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，不建議直接接觸托福。如果備考時(shí)間較長(zhǎng)，建議先通過(guò)合適自己難度的教材來(lái)按部就班的提升自己在英語(yǔ)方面的綜合實(shí)力。

至于這方面應(yīng)用的材料，考生可以向杭州新航道的老師咨詢(xún)。

對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的面比較窄的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一般不能看懂西方的物理化的教材。這就要求我們高中生，或者是大同學(xué)，要去聽(tīng)BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些詞匯，相對(duì)來(lái)說(shuō)中國(guó)同學(xué)觸及得很少，我們要通過(guò)聽(tīng)力提升一些。

不了解各部分的視察方向

每一部分都有各自要求，考生必須聽(tīng)之用之才干風(fēng)生水起。

例如寫(xiě)作，很多同學(xué)傾向用復(fù)雜的單詞，用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一、極其容易拼寫(xiě)錯(cuò)誤，二、用得不夠恰當(dāng)。有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。

再比如聽(tīng)力部分，很多同學(xué)都會(huì)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。另外缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。所以最后答題仍是不得要領(lǐng)。其實(shí)聽(tīng)力部分并不必須要所有細(xì)節(jié)都去聽(tīng)懂，它只只必須要你聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的內(nèi)容。而這一部分內(nèi)容答題已經(jīng)足夠了。這一部分內(nèi)容通常都會(huì)有顯然的標(biāo)志詞來(lái)引導(dǎo)。

沒(méi)有時(shí)間觀念

從托福來(lái)講，很多同學(xué)在臨場(chǎng)考的時(shí)候，茫然不知所措，平常練得很少，所以在家里的時(shí)候要多做一些托福題。

比如說(shuō)口語(yǔ)，口語(yǔ)給你15秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，有35秒鐘時(shí)間去講，如果同學(xué)平常沒(méi)有充分的花時(shí)間去學(xué)習(xí)的話(huà)，讓你去準(zhǔn)備15秒，讓你從頭到尾講出一些邏輯性的話(huà)，很多同學(xué)都不知道怎么去講。建議平常可以