




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年以防溺水為題600(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
以防溺水為題作文600篇一
我七歲時(shí),媽媽就帶我去泳池游泳,說是游泳,其實(shí)就是戲水。我雖帶著泳圈,但還是在岸上怕怕地望著粼粼的水光。爸爸媽媽都下去了,我由于一個(gè)人畏懼就防備翼翼地下了水。當(dāng)我的整個(gè)身體浸沒到水里時(shí),我閉上眼,過了好久,我詫異地發(fā)現(xiàn),我被泳圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剌d在水面上,并沒有沉下去。于是,我無(wú)憂無(wú)慮地和爸媽打起了水仗,玩起了小球……
當(dāng)我玩疲了,游累了,就趴在泳圈上,任它隨波漂泊。可我卻沒注意,泳圈正不知不覺地漂進(jìn)了深水區(qū)。
我越來(lái)越倦,正準(zhǔn)備換個(gè)神態(tài),不料手一滑,竟從圈中間的洞里“撲通〞直沉池底。我十分慌亂,在水中張開了嘴,想大喊“媽媽快來(lái)!〞可剛張開,水就猛地灌進(jìn)了我的嘴里,我的嘴巴一張一合,卻說不出一句話來(lái),只能像小魚一樣吐泡泡。突然,我感到鼻子里一陣酸澀,便在水底“手舞足蹈〞起來(lái),亂蹬著池底,手亂抓墻壁,企圖借此浮上水面。但我非但沒浮上來(lái),還越向下沉。我的腦子里浮現(xiàn)出大量溺水死亡的事故,不,不能這樣!我更加賣力地亂撲騰。
這時(shí),在水面上的老爸老媽發(fā)現(xiàn)我的泳圈在深水區(qū)里飄著,而圈里卻空無(wú)一人,急了,潛下水去,經(jīng)過一番搜尋,終究找到了在水底邊吐泡泡邊撲騰的我。
當(dāng)我被抱上水面時(shí),我氣急敗壞地大叫著:“我再也不要下水啦!〞說完,用力一扔,將手邊的泳圈扔出好幾米開外。大哭起來(lái)……
事后,媽媽告訴我:“以后遇事千萬(wàn)不能慌張,要鎮(zhèn)靜。一慌就完了。〞我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后我每當(dāng)看見泳池里抱著泳圈的孩子,就總會(huì)想起那個(gè)溺水的“旱鴨子〞,那在泳池邊哭喊的我……
以防溺水為題作文600篇二
水是我們的生命之源,能在水中暢游無(wú)阻、自由逍遙是大家都喜歡的事情,可你知道嗎?溺水是十分危險(xiǎn)的,不會(huì)游泳的人很難自救,所以,在水中運(yùn)動(dòng)一定要謹(jǐn)防溺水。
今天,我們小記者組織防溺水活動(dòng),一大早我便和奶奶興致勃勃來(lái)到市體育中心,已經(jīng)有好多小記者到了,我趕快換好泳衣參與到隊(duì)伍中。教練先帶我們做下水前的熱身運(yùn)動(dòng),防止我們突然下水不適應(yīng)會(huì)抽筋。
首先,教練教我們憋氣,深吸一口氣,然后憋五秒,注意鼻子不能呼吸,由于你需要換氣,頭抬出水面再吸一口氣。我們跟著教練開始練習(xí)憋氣,看看誰(shuí)憋氣時(shí)間最長(zhǎng),教練說:“大家做得都十分好!〞這時(shí)我心想:這太簡(jiǎn)單了,我一定做的比他們好。可沒想到還沒到一分鐘,我就已經(jīng)像
泄了氣的皮球早早的“沒了氣〞。一開始吐泡泡時(shí)我總會(huì)不防備嗆水,喝了好幾口水,很擔(dān)心逸,都想要放棄學(xué)習(xí)了。
但是教練不停地勉勵(lì)我,我又堅(jiān)持練習(xí)了十幾次,終究學(xué)會(huì)了換氣。接下來(lái),教練教我們的是蛙泳,蛙泳的腿部動(dòng)作也叫蛙泳腿,是由“收、夾、蹬、合〞四個(gè)動(dòng)作組成。教練帶我們來(lái)到水池邊,讓我們下水。心里既渴望又緊張。面對(duì)水池,我的腿開始顫抖起來(lái)。小記者們一個(gè)一個(gè)下了水,我還是不敢下。教練說:“這是淺水池,沒事的。〞迫不得已,我只好硬著頭皮下了水。依照老師要求的去做,沒過幾分鐘,我把頭露出來(lái),嗆了一大口水,鼻子也好像進(jìn)了水似的,酸溜溜的。我說:“哇!好難受呀〞。老師繼續(xù)要我們按他的要求去做,這樣做了幾次,我感覺好多了。
教練還在水中為我們示范了常見的溺水狀況和應(yīng)對(duì)措施并告誡我們不到不熟悉、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下狀況不明時(shí),不要擅自下水施救。
這次防溺水學(xué)游泳就讓我體會(huì)到,任何一樣才干都不是一朝一夕便能練成的,不要急于求成,而要耐心刻苦的反復(fù)練習(xí),這樣才能練成真才干。
以防溺水為題作文600篇三
水是天底下最溫柔的物體了,她也十分的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子,她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫柔無(wú)比的物體,卻也隱蔽著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的,讓人覺得安逸的,看起來(lái)又是那么的溫柔恬靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是十分美好的事,你也經(jīng)不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像2023年6月26日上午,我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會(huì)兒,投入其懷抱,結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼快的,讓人覺得舒適的,玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,可能你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得2023年5月30日中午12時(shí)許,我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,朱某不慎被發(fā)火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的,讓人覺得可怕的,做起來(lái)又是那么的難以防范。可能你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無(wú)事了,可她還是不一定放過你。譬如2023年2月29日下午2時(shí)許,遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí),不慎滑倒掉進(jìn)小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的??墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學(xué)生在2023年的一年時(shí)間里,就發(fā)生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能由于她存在的危機(jī)而就不去接觸她,要想不發(fā)生類似的悲劇,我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此,對(duì)其他的亦應(yīng)是如此去接觸她,解決的`關(guān)鍵在于防范,對(duì)水如此,對(duì)其他的亦應(yīng)是如此!
以防溺水為題作文600篇四
生命是寶貴的,生命是無(wú)價(jià)的,生命是有限的,我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子,隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它,不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命,預(yù)防溺水吧!
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期,幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中,他們還是嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了,其他兩個(gè)人想盡力救人,結(jié)果沒有把握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡,那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒有水性,下水不久,就被水吞噬,六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生,用兩只手竭盡全力抓住他們,但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放,盡管搶救者想盡方法,也無(wú)濟(jì)于事,三個(gè)寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出,假使沒有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng),否則會(huì)連累自己的生命。假使沒有把握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí),必需注意下水時(shí)不能太飽,也不能太餓,飯后一個(gè)小時(shí)才能下水,以防抽筋;下水時(shí),先試試水的溫度,假使太冷了,千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳,必需要有爸爸媽媽或大人的陪伴下,才可以下水游泳。
下水前要先觀測(cè)水的周邊有沒有危險(xiǎn)警告,假使有,就不要下水;不要在地理環(huán)境不明白的水域游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很擔(dān)憂全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。
珍惜生命,從預(yù)防溺水開始。
以防溺水為題作文600篇五
現(xiàn)在,青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)十分多了。大量青少年都是沒經(jīng)過家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳,造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的凄涼事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山,譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故:一學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生,在自家荔枝園中玩耍,不幸溺水身亡;10月29日,一小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生與兩名伙伴到水庫(kù)邊游玩,并下水游泳,不慎溺水身亡;11月5日,一中學(xué)一名九年級(jí)的學(xué)生以及文昌市華僑中學(xué)七年級(jí)學(xué)生和伙伴到海邊游泳,不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件,三名十四歲的男孩結(jié)伴回家,途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩,于是,三名男孩沒有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩,惋惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉,有多少生命在水中消失,現(xiàn)在就讓我們看看畢竟怎樣才能防溺水吧:一、假使要去游泳,要盡量結(jié)伴游泳,有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳,以便相互照料。二、假使有了大人的陪護(hù),下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)〞,時(shí)間要求是三分鐘,活動(dòng)一下筋骨,不然的話下水腿會(huì)抽筋,自然會(huì)導(dǎo)致溺水。三、假使在游泳池游泳,自己適合什么深度就選擇什么深度,不要盲目進(jìn)入深水區(qū),對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞強(qiáng),不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。四、要明白自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中終止了自己幼小的生命啊,大家一定要切記以上四點(diǎn)。在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情,人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生,我們要提高警惕,這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛生命,只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),溺水事件還是可以防止的。
以防溺水為題作文600篇六
炎熱的暑假立刻就要到了,同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑,有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳,可是有的同學(xué)卻不明白水終究有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有必需的危險(xiǎn)性,每年夏天,不知有多少人由于游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家:沒有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。
我以往聽外婆給我講過這樣一個(gè)故事:在他小的時(shí)候,家里很窮,沒有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了,呆在家里嫌熱,有一天中午,他就和小伙伴們一齊趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍。
小朋友們看到清清的河水很高興,就開始玩起了打水仗,玩了一會(huì)兒,他們就想去游泳,其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可開心了??墒怯械男∨笥迅揪筒粫?huì)游泳,快天黑了。
小朋友盡興的回家了,到了吃晚飯的時(shí)間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了,我心想壞了,是不是方才在水塘游泳還沒回來(lái),于是我就和他們一齊去找,剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,迅速找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈,幾個(gè)小時(shí)過去了,最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是他已經(jīng)中止了呼吸,永遠(yuǎn)的離開了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn),在那里,我提醒大家:游泳必需要有家長(zhǎng)看護(hù),不會(huì)游泳的最好不要下水,即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水,我們應(yīng)當(dāng)做到:不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚塘游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,漸漸入水,漸漸適應(yīng),能夠在水中玩游戲,但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí),應(yīng)立刻上岸,到安全的地方躲避,以免發(fā)生意外。
同學(xué)們必需要記住血的教訓(xùn),防止溺水、珍愛生命。
<
以防溺水為題作文600篇七
同學(xué)們,生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像資產(chǎn)能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的交代,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!可是,每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。
每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮:跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個(gè)游到河中心,因體力不支而活活淹死。兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里,無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。還有最近的一串消息:在某一地有10多個(gè)小學(xué)生在河里游泳,但不幸的是,他們都溺水死
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 簡(jiǎn)易租賃合同模板
- 短期租賃推土機(jī)合同
- 技術(shù)咨詢服務(wù)領(lǐng)域合同合同
- 勞動(dòng)合同爭(zhēng)議答辯狀模板
- 煤炭運(yùn)輸合同范本
- 展位分租合同
- 教育學(xué)生珍愛生命
- 數(shù)據(jù)信息安全保密合同
- 胸外科快速康復(fù)護(hù)理要點(diǎn)
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同法律意見書示例
- 2025溫州二模253溫州二模英語(yǔ)試卷
- 2025年離婚申請(qǐng)協(xié)議書模板電子版
- 人教版(2024)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元100以內(nèi)的筆算加、減法素養(yǎng)卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版第三單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷(單元測(cè)試)(含答案)
- 2025年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)中考一調(diào)語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)
- 2025年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)高考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(一)(含答案)
- (二模)烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(含官方答案)
- DB37T 4834-2025高速公路集中養(yǎng)護(hù)工作指南
- 2025年土木工程業(yè)務(wù)能力試題及答案
- 城區(qū)建筑垃圾處理資源再利用設(shè)備采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2025年開封大學(xué)單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論