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文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年新課標(biāo)二卷化學(xué)試題知識點(diǎn)總結(jié)分析2022年高考全國二卷理綜化學(xué)部分試題學(xué)問點(diǎn)分析
一挑選題(每題6分)
7題STSE(易)
A自然?蛋白質(zhì)
B自然?高分子材料
C基本的氧化反應(yīng)
D自然?高分子材料
8題物質(zhì)的量(中)
A核素中子數(shù)的計(jì)算
B可水解鹽溶液中離子含量涉及物料守恒
C氧化還原的得失電子數(shù)
D有機(jī)物中共價(jià)鍵數(shù)目的計(jì)算
9題元素周期表(易)
A原子半徑比較
B元素判斷
C非金屬性比較
D物質(zhì)判斷
10題試驗(yàn)題(中)
A高錳酸鉀和乙烯的反應(yīng),考查到了產(chǎn)物
B鎂在二氧化碳中燃燒
C硫代硫酸鈉的歧化(選4的方程,去年考到
了選4中普魯士藍(lán)的制備方程)
D鐵粉還原三氯化鐵
11題方程式與色彩變化(易)
A鋅與硫酸銅
B二氧化碳與澄清石灰水
C過氧化鈉的變質(zhì)(與水和二氧化碳)
D氫氧化鎂與三氯化鐵的轉(zhuǎn)化
12題沉淀溶解平衡圖像(中)
A溶解度的定義mol/L
BKsp的意義及影響因素
C
D
13題同分異構(gòu)體的書寫(難)
2022年考查了C4H8Cl2
2022年考查了C4H8ClBr
二主觀題——必考部分
26題分值15分無機(jī)化工流程
背景學(xué)問點(diǎn)對常規(guī)流程圖的理解
考查學(xué)問點(diǎn)鋇離子焰色易(盲區(qū))
生疏氧化還原反應(yīng)的書寫(硫酸鋇與碳生成硫化鋇與中
CO)CO為空后提醒
生疏氧化還原方程書寫,一氧化碳與水易
硫化鋇變質(zhì)為碳酸鋇(對強(qiáng)酸制弱酸原理的應(yīng)用),難中
度在于同學(xué)簡單從S和Ba角度考慮氧氣作用生成硫
酸鋇,但忽視了硫化氫對條件要充分利用
生疏離子方程式的書寫(對復(fù)分解反應(yīng)的理解)中
難度在于同學(xué)可能會把產(chǎn)物拆開
滴定現(xiàn)象碘量法中
滴定計(jì)算(碘量法該卷其次次考查硫代硫酸根過量中
滴定的基本思想)
綜述該題目整體中規(guī)中矩,沒有偏難怪的空浮現(xiàn),對方程式的考查比較多,
均為生疏的氧化還原方程式書寫。對滴定的考查也屬于常規(guī)思路,碘量
法和過量滴定也是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但是筆者認(rèn)為,該題目沒有充分考
查分別提純的相關(guān)步驟,如2022年全國2卷26題中考查了溫度對溶
解度的影響,又如2022年江蘇同類題目中考查到了重結(jié)晶的思想???/p>
見,出題人弱化了該題目的難度。
27題分值15分化學(xué)反應(yīng)原理
背景學(xué)問點(diǎn)環(huán)戊烯和環(huán)戊二烯的區(qū)分二茂鐵的制備二茂鐵的結(jié)構(gòu)
考查學(xué)問點(diǎn)蓋斯定律過程容易易
平衡轉(zhuǎn)化率計(jì)算易
用分壓計(jì)算平衡常數(shù)(1.數(shù)據(jù)不行整除2.同學(xué)對分壓
難
的理解不夠透徹)
條件對轉(zhuǎn)化率的影響易
平衡圖像的辨識(時(shí)光濃度溫度圖像)(1.判定等溫線
難
凹凸2.斜率代表速率3.隱含計(jì)算)
電解中電極確實(shí)定由提醒可以推斷需要二價(jià)鐵中
電解方程式的書寫(1.分析Na+行為很困難2.因?yàn)閷?/p>
難
環(huán)戊二烯的結(jié)構(gòu)不認(rèn)識,不清晰氫氣的來源)
對溶劑的挑選水還是DMF解釋緣由(理解鈉離子的
難
行為很困難)
綜述該題目創(chuàng)新程度高,利用有機(jī)制備試驗(yàn)充分考查了平衡移動原理,并且
有三處計(jì)算。最出色的部分是對電解過程的考查,同類型的問題在2022
年全國卷的考查中都是在水溶液中,陰陽極放電的均為水,真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)
化的是電解池內(nèi)的二次反應(yīng)。2022年對這種思路的考查也更為純粹,
溶劑也更換為生疏的DMF,越發(fā)凸顯出電解學(xué)問本身的功能性。筆者
認(rèn)為,我們在備戰(zhàn)2022年高考時(shí),對電解的復(fù)習(xí)要側(cè)重兩個(gè)方面,一
是要讓同學(xué)充分熟悉到電極是得失電子的場所,二是要充分體現(xiàn)電解得
功能性。
28題分值15分試驗(yàn)
背景學(xué)問點(diǎn)咖啡因的物理性質(zhì)單寧酸
考查學(xué)問點(diǎn)化學(xué)操作的目的(研細(xì))易
沸石易
加熱問題明火使用的注重事項(xiàng)易(盲區(qū))
生疏提取法的優(yōu)點(diǎn)(1.對生疏復(fù)雜裝置的理解有難度,
難
2.與舊有試驗(yàn)方式的對照分析:萃?。?/p>
使用試劑的合理性(乙醇)中
蒸餾儀器選取易
化學(xué)試劑氧化鈣的作用題目中充分提醒易
化學(xué)操作名稱的書寫雖然題目已經(jīng)充分提醒但是中
詳細(xì)利用升華來制備產(chǎn)品同學(xué)見的不多
綜述該題目創(chuàng)新程度高,十分好的規(guī)避了化學(xué)試驗(yàn)考有機(jī)還是考無機(jī)的問
題。題目重點(diǎn)考查了分別提純的多種問題,其中的氧化鈣、乙醇都是經(jīng)
常使用的試驗(yàn)試劑,不僅在無機(jī)試驗(yàn)中使用,有機(jī)試驗(yàn)中也可以使用。
值得一提的是2022年全國一卷中考查了凱氏定氨法測含氮量,其考查
的重點(diǎn)之一也是同學(xué)對生疏裝置的理解。
三主觀題——選考部分
35題分值15分物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
背景學(xué)問點(diǎn)
考查學(xué)問點(diǎn)AsH3的立體構(gòu)型易
VA族氫化物熔沸點(diǎn)比較氫鍵易
原子的得失電子挨次FeSm中
氧離子與氟離子半徑比較易
分子式的書寫(原子種類的融合)難
四方晶胞密度與原子個(gè)數(shù)的關(guān)系計(jì)算中
原子坐標(biāo)(新課標(biāo)要求)中
綜述該題目難度基本與有機(jī)選考題難度持平,但同學(xué)更簡單上手得分。考查重點(diǎn)一方面利用生疏的原子考查同學(xué)對原子結(jié)構(gòu)的熟悉,另一方面是利
用生疏的晶胞考查同學(xué)對晶體的熟悉,同時(shí)也通過對生疏數(shù)學(xué)工具的應(yīng)
用,考查同學(xué)對晶體組成和晶體結(jié)構(gòu)的熟悉。
36題分值15分有機(jī)化學(xué)——環(huán)氧樹脂制備
背景學(xué)問點(diǎn)鹵代反應(yīng)次鹵酸加成親核取代制備鹵代環(huán)氧化合物
苯酚對酮的親核加成反應(yīng)
環(huán)氧烷化合物的開環(huán)
羥基對鹵代烴的親核取代反應(yīng)(黃色字體為生疏反應(yīng))
考查學(xué)問點(diǎn)烯烴命名官能團(tuán)名稱(鹵原子羥基)易
有機(jī)反應(yīng)類型:加成反應(yīng)易
生疏有機(jī)反應(yīng)方程式的書寫(親核取代反應(yīng),考查原中
子守恒思想)
結(jié)構(gòu)式的判斷和書寫易
同分異構(gòu)體的書寫(銀鏡、核磁共振)中
聚合度的計(jì)算(利用生疏的聚合反應(yīng)已知聚
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