2022年英語月考總結(jié)與反思-2023修改整理

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每次考試都是對自己教學(xué)工作階段性的“評價(jià)”。要準(zhǔn)時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷長進(jìn)，不斷成長這樣才干在三尺講臺上表現(xiàn)的更出色些!

作為一名新上崗的英語老師，經(jīng)過了這次月考，從我任教的兩個班級來看，差別很大，成果很不平均，八(12)班英語平均分學(xué)年第七，八(11)班英語平均分很不抱負(fù)，兩個班的成果有一定的差距，而且與其他教師的班級成果有很大的差距，作為老師，我還有無數(shù)要學(xué)習(xí)和長進(jìn)的地方，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)為以下各個方面：

1.月考成果分析：這次考試試卷出題原則是以檢測前3單元基礎(chǔ)學(xué)問為目的，試卷難度不大。而從同學(xué)的卷面答題狀況來看，有很大差異。12班100分(總分120分)以上的學(xué)生有15名，11班為7名。11班在英語尖子生上實(shí)力相對處于劣勢。11班45人有21人不及格，12班52人同樣是21人不及格。從這一部分不及格的學(xué)生試卷上來看，英語基礎(chǔ)學(xué)問不過關(guān)。

2.學(xué)情分析：八(11)班的學(xué)生比較活躍，上課氣氛樂觀同時(shí)也簡單失控，后進(jìn)生較多，有些學(xué)生屬于對英語一竅不通，尖子生同時(shí)相對較少。更關(guān)鍵的是班級中等生后勁不足，顯然對學(xué)習(xí)欠缺愛好，而八(12)班的學(xué)生相對照較沉靜，雖然尖子生、中等生比11班比例

大，但中下層面而也廣。因?yàn)橹皩ν瑢W(xué)了解熟悉的不夠深化，備課開頭階段沒有注重到這些差別，因此教學(xué)效果不抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，同學(xué)之間的個體差異，對于教學(xué)有直接的影響。

3.月考反思：針對以上問題，我的反思如下：

1)師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成敗的一個重要因素。良好的師生關(guān)系能夠提高課堂效率，提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。課上要多鼓舞同學(xué)，課下融入同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，達(dá)到亦師亦友的關(guān)系。

2)情境教學(xué)。在情境教學(xué)這一方面，我這一階段的教學(xué)工作不夠抱負(fù)。英語作為外語，假如在課堂45分鐘內(nèi)沒有創(chuàng)設(shè)出吸引同學(xué)參加的話題，很難達(dá)到交際的目的。從此后的備課環(huán)節(jié)中，我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)預(yù)備，謙虛向其他老師請教，設(shè)置生動好玩的話題，讓同學(xué)參加，活學(xué)活用，進(jìn)展同學(xué)運(yùn)用英語交際的能力。

3)轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生。初二的部分同學(xué)已經(jīng)對英語失去了愛好，甚至有些同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的心情。課上教師所講的學(xué)問徹低聽不懂，課下也很少拿出英語書學(xué)習(xí)，作業(yè)上亦是不夠仔細(xì)。那么，針對這個狀況，我應(yīng)當(dāng)樂觀鼓舞學(xué)生們，跟他們談天，談心，消退對英語的討厭態(tài)度。我應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生們，只要你付出努力，堅(jiān)持不懈，一定會學(xué)

好，教師也會十分耐心的協(xié)助你。在對待這些后進(jìn)生上，我要注重自己的心情，不能暴躁，不能遷怒于學(xué)生，應(yīng)當(dāng)捕獲到同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞他們，逐漸提高同學(xué)們的信念。

4)英語尖子生的培養(yǎng)。兩個班級都有幾個比較突出的尖子生，

平常的交談可以感覺出來，同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)愛好深厚。作為老師，在培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)，亦不能忽視對尖子生的培養(yǎng)。英語尖子生在基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)的狀況下，可以多閱讀英文版短篇文章，擴(kuò)大其詞匯量;

除此之外，應(yīng)當(dāng)注意對同學(xué)口語的訓(xùn)練。一些英語尖子生僅僅是卷面成果突出，但口語能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，反映出“高分低能，啞巴英語”的現(xiàn)象。

雖然惟獨(dú)近2個月的教學(xué)，但我深刻的熟悉到老師這個職業(yè)，

不僅要有過硬的專業(yè)學(xué)問，而且要有愛心耐心，更重要的是管理同學(xué)的能力。并不是每個人都能勝任老師這個神圣而又宏大的職業(yè)。作為初入教導(dǎo)行業(yè)的我，無論在教學(xué)閱歷上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好小學(xué)給我分配了指導(dǎo)老師，在教學(xué)上賦予我很大的協(xié)助與支持，使我在教學(xué)方面不斷的成長起來。我自己還要樂觀進(jìn)取，不斷的提高自身素養(yǎng)，多聽有閱歷教師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念，更快的長進(jìn)。

又一個星期過去了，這個星期感覺什么也沒干就過去了，但心里總是沉甸甸的。由于進(jìn)行了一次令我難忘的月考。同學(xué)超低水平發(fā)揮，英語考試考砸了，讓我非常慚愧難當(dāng)、匪夷所思。為什么上課強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次的問題還會錯?為什么背過的學(xué)問還是不會?為什么上課

表現(xiàn)挺好，考試卻一塌糊涂?為什么同樣的同學(xué)，我教的同學(xué)會失敗?為什么早晚都催著同學(xué)背英語，還是什么也不會?這些問題無時(shí)無刻在我腦海里閃過，不經(jīng)對自己產(chǎn)生了疑惑，一時(shí)光失去了方向，不知該去怎么做。

回到家中，靜下心來，鎮(zhèn)靜地思量了一番，對這次考試舉行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)緣由如下：

一、同學(xué)對英語考試的態(tài)度不端正，碰到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，碰到不會就不做。

二、平常沒有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬粗心虎，導(dǎo)致無數(shù)題目會做卻被扣分甚至沒有做。

三、老師與同學(xué)都沒有處理好愛好與學(xué)問學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為老師過于注意同學(xué)的愛好，導(dǎo)致同學(xué)有愛好就情愿學(xué)，沒愛好就不想學(xué)。

四、作為老師缺少了在同學(xué)心中的威信?；叵胍粋€月以來我向來定位錯誤沒有把自己定位于同學(xué)的教師而是同學(xué)的伴侶，很少對同學(xué)柔和的懲處，以致于同學(xué)敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無視英語考試的鄭重性與重要性。

語重心長地說了這么多，我知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：

首先，今后在教學(xué)過程中對同學(xué)要嚴(yán)格要求，和同學(xué)建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在同學(xué)心中威信，讓同學(xué)從心里佩服恭敬自己。

第二，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是同學(xué)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

最后，老師與同學(xué)都要調(diào)節(jié)心態(tài)，正確面向考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分預(yù)備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

本次八年級英語月考從試卷上看考察學(xué)問面較廣，題型較豐盛，靈便運(yùn)用程度臨近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但同學(xué)答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：

1.聽力測試失分緣由同學(xué)平常不習(xí)慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習(xí)，故失分嚴(yán)峻。

2.挑選題失分緣由同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握不精確?????不扎實(shí)，再加上審題不認(rèn)真，導(dǎo)致同學(xué)自己認(rèn)為會得題沒有拿分。

3.完型填空和閱讀理解同學(xué)失分最多。緣由是同學(xué)詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容。

4.補(bǔ)全對話失分由于同學(xué)不能按平常的指導(dǎo)去做，掌握不住做題要領(lǐng)。

5.動詞運(yùn)用題同學(xué)沒有達(dá)到靈便運(yùn)用，平常練得少。

6.寫作能力太差，平常練得少，老師指導(dǎo)的也不夠。

今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進(jìn)：

1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課一定要充分，教學(xué)辦法靈便多樣。

2.加強(qiáng)課下對同學(xué)的追蹤力度，采納“兵教兵”“兵追兵”。

3.加大對重點(diǎn)學(xué)問的練習(xí)力度，練得同學(xué)一看就知道答