上課遲到檢討書范文八篇

上課遲到檢討書范文八篇

上課的遲到檢討書篇1

老師：

對不起，我今早做操遲到了，我也不想遲到的，可是，我原來不會遲到的，今早鈴聲一響我就下去了，可走到宿舍門口有人說下雨，地板濕，不用做操，我看看下面是沒人下是，鈴聲也沒響了，我又提著包包回宿舍，后來我又不知道又有人下去了，外面的同學(xué)會老大說話又聽不到，八樓啊，就學(xué)校那爛喇叭，我怎么聽??？我就回到宿舍再弄弄床，疊疊被子，疊的漂美麗亮，可后來她們又說要做操，我出陽臺看，真許多人下去了，我就回到宿舍，提包包趕下去，老師您說過女孩子下樓梯不要跑不要跳的，不要發(fā)出“咚咚咚?”的聲音，我就想起您說的話，我就一階一階很溫順的走下去，沒向以前那樣，跑啊沖啊，那么粗魯，當(dāng)我趕下去，就遲到了，我知道我錯了，我們都不應(yīng)當(dāng)遲到，老師，您大人大量就原諒我們吧，我知道您很有度量的，感謝您哈?

您叫我們要寫一千五百字檢討書，嗚嗚??老師，這一千五對我來說不是什么大事，也不是什么小事，由于我信任以我的水平，我想我能連續(xù)寫下去這份一千五百字的檢討書，

這一千五百字檢討書啊，是我在這世界上生活了十八年第一次寫的一份一千五百字檢討書，這檢討書我想在我這一生的回憶中是一件不敢提起的往事啊，老師，您叫我以后怎么面對自己的丈夫啊，您說過以后身為別人的妻子是要溫順愛護(hù)，再溫順愛護(hù)讓自己以后的丈夫知道了自己的妻子寫過一千五百字檢討書，老師您叫我怎么面對自己以后的丈夫啊，但為了老師不絕望，我就把這一千五百字的檢討寫下去吧，老師您寫過一千五百字檢討書嗎？這一千五百字檢討書可不是那么簡單寫下去啊，??我會以我的努力寫下去的，但是老師假如您看到我的字越寫越丑，我信任您大人有大量會體諒的，我也和您一樣從小沒練好字，但這次做操遲到被記名了，您說明天就要交，我就寫吧?

老師您叫我寫這份一千五百字的檢討書，是我的榮幸啊，由于今早聽別人說幾句不用做操，就結(jié)果害了我們要寫這份一千五百字的檢討書，老師盼望您要體諒啊，因我們還是自覺的把檢討書交給您了，您就原諒我們這次吧。

今日，為什么會這樣，我以后不會聽別人的話了，就不會害到自己了，能寫這份檢討書我的榮幸啊，還可以熬煉我的口才，但我信任這種方法熬煉口才，將在這份檢討書終止，我們都認(rèn)清了問題的本質(zhì)，寫這份檢討也會進(jìn)步的了。

XXX

年月日

上課的遲到檢討書篇2

敬重的班主任老師：

在此我向你遞交這份檢討，是懷著深刻愧疚心情的。之所以感覺心情愧疚，是由于我上課遲到的行為是哄騙老師的行為，深深地?fù)p害到了您。

回顧我的個人錯誤：我這幾天由于冬季寒冷、氣溫下降，患上了感冒，發(fā)燒頭疼得很厲害。無奈我只能夠去打針掛吊瓶，連續(xù)三天時間，每天都要請假外出半天。可是我卻在周五上午請假外出以后，干脆周五下午就回家了。就這樣我惹您生氣了，讓您覺得我是一個特別不學(xué)好的人。

錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過您的嚴(yán)厲?批判，我對自身錯誤有了充分得熟悉：1，我的上課遲到行為是存在哄騙意味的，我在跟班主任老師請假的時候只獲準(zhǔn)請假半天，可是就趁著周五這個特別的放學(xué)一天偷偷摸摸得溜跑了。2，我的所作所為觸犯了班級規(guī)章紀(jì)律，屬于藐視集體秩序的習(xí)慣。3，我的行為也造成了不良的風(fēng)氣影響，讓其他同學(xué)知道以后會產(chǎn)生很不良的范例效果。

當(dāng)然這次錯誤以后我經(jīng)過深刻反省也意識到錯誤的發(fā)生不是偶然的，而是我自身存在諸多問題所致。首先，是我個人的誠信規(guī)范意識不夠。要知道身為一名男子漢，言出必行。既然答應(yīng)了老師得到批準(zhǔn)就是半天的請假時間，本就應(yīng)當(dāng)去掛下吊瓶就返回學(xué)校，可是路上卻食言了，干脆就溜跑回家了。其次，是我沒有意識到錯誤帶來的后果，暴露出我自身不負(fù)責(zé)任的缺點。再有也是我不留意班主任老師的感受，辜負(fù)了班主任老師的信任，是一個不留意情感的人。

我覺得既然自身缺點與緣由都有了暴露，所以我就應(yīng)當(dāng)好好地實行改正措施予以改正：第一，我應(yīng)當(dāng)向班主任老師正式的賠禮賠禮，說明當(dāng)時的錯誤狀況，并且就錯誤進(jìn)行徹底坦白。其次，我要從這次錯誤當(dāng)時充分吸取閱歷教訓(xùn)，避開今后消失類似的錯誤。第三，我要就這個錯誤在班級當(dāng)中做一個澄清，要讓同學(xué)不至于受到我的不良影響。

最終，我懇求班主任老師原諒我，同學(xué)們監(jiān)督我的今后改正表現(xiàn)。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，“xx中學(xué)”在人們心目中始終是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！我只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了同學(xué)的道德和用心治學(xué)的精神、違反了公正競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚英才中學(xué)的拼搏精神，走堅韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)然要努力爭取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。過去，xx中學(xué)不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地?fù)p害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，仔細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有糊涂的政治頭腦、大局意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受訓(xùn)練的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

我堅決保證以后的早自習(xí)除極特殊的緣由我肯定會在早讀的時候仔細(xì)學(xué)習(xí)。假如說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我生氣的火焰，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我信任你肯定能原諒我這次所犯的錯誤，盼望老師能原諒。

對不起，老師！這次我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前。我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重，對重要事項重視嚴(yán)峻不足，平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。

我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)、見微知著。我的思想覺悟不高，對錯誤的熟悉不足，試想假如當(dāng)時我就熟悉到此事的嚴(yán)峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的熟悉問題水平。為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)峻性。為此，我肯定會在以后的時間里更嚴(yán)格地要求自己，作為在早讀的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討。所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份，對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

望老師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正缺點取得更大的進(jìn)步。

今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，并且樂觀為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光榮！請老師信任我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

上課的遲到檢討書篇3

敬重老師：

你好!

這次上課遲到真的很不應(yīng)當(dāng),我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個同學(xué)連基本的時間概率都沒有，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

一個學(xué)校，同學(xué)都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我始終沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｉ险n遲到也是對老師的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)峻的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，按時上課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓(xùn)練自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的時間觀念熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。

信任老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：×××

××××年××月××日

上課的遲到檢討書篇4

敬重的老師：

您好!

本人于x月x日上午在上x老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以原諒的，熟悉的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的.一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，究竟也是個長輩，再說大老遠(yuǎn)的過來也不簡單，我熟識這里的狀況，我特別情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況消失了，究竟意外不會常有。

還有我想為我們班考研上自習(xí)的伴侶說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時候會給考研的伴侶帶來特別多的信息和學(xué)問。沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也希望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，討論生不應(yīng)當(dāng)簡潔的就討論這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所盼望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。

個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠體現(xiàn)，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我特別理解他們，究竟體制放在那里，體制不解決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以討論生水平低而拒絕再帶討論生，假如把這個事情結(jié)合起來，也就是說現(xiàn)在的有一批討論生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了討論生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課的遲到檢討書篇5

友愛的老師

這天空上午我的鬧鐘不知什么緣由沒有響，導(dǎo)致了我遲到了，此刻我說再多的理由都是托詞。這次遲到也期望是我最終一次了，對于遲到我感到很慚愧。

所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。

對于準(zhǔn)時上課，我一向都沒有共性重視，常常遲到幾分鐘，覺得這沒有什么，其實這是一種非常不好的習(xí)慣。

遲到在此刻看來或許是一個小小的毛病，但是一旦構(gòu)成了遲到的習(xí)慣，對我們將來的學(xué)習(xí)和人生進(jìn)展都會造成極為嚴(yán)峻的后果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，假如在一場任務(wù)中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)。

遲到也反應(yīng)了一個同學(xué)對校內(nèi)的規(guī)章制度的重視程度，對學(xué)習(xí)的仔細(xì)負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會給同學(xué)和班級帶來不好的影響。更就應(yīng)杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就能夠避開遲到，但是我卻沒有這么做，歸根究竟還是思想上的問題。

此刻的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時以前說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在此刻的我們心里過于淡薄了，這天這件事情的發(fā)生正是暴露了我思想上的問題。

我決心，提高自己的思想覺悟，每一天努力學(xué)習(xí)，做到提前到校，不遲到，期望老師能夠理解我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。

上課的遲到檢討書篇6

敬重的老師：

對不起，我又上學(xué)遲到，已經(jīng)不是第一次了。這幾次犯錯誤，讓我自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽擱自己的課程，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，破壞學(xué)校的紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種損害，也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，按時上課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓(xùn)練自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的時間觀念熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。

我對這次大事有很深刻的悔過和總結(jié)，盼望老師可以原諒我的錯誤，為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：XX

XX年XX月XX日

上課的遲到檢討書篇7

敬重的老師：

您好!

首先，我向大家承認(rèn)我的錯誤，上次上課遲到是不對的，我違犯了學(xué)校的制度，給同學(xué)們帶來了壞的影響，不僅影響了老師的正常上課，也耽擱了同學(xué)們珍貴時間。遲到是沒有借口也沒有理由的，無論如何上課遲到是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我只是想把事情?jīng)過簡潔的說一下。

昨天早上根據(jù)平常的狀況是不會遲到的，雖說特別狀況少，但這次還是被我撞上了，平常不會堵車的路口今日堵車了，詳細(xì)狀況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨，把整個路口給堵死了，無耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉頭，就因此耽擱了5分鐘，現(xiàn)在想想這不能怪他人，還是我的錯。

其次，我向老師和同學(xué)深刻檢討自己的錯誤，第一，我不該動身那么晚，雖說平常不會遲到，但我應(yīng)當(dāng)想到會有意外的事發(fā)生，發(fā)后把從家動身的時間提前10分鐘，就是再遇到堵車，肯定不會遲到的，其次，在遇上堵車時我不應(yīng)當(dāng)在那里耗時間，應(yīng)當(dāng)做出租車感到學(xué)校，那樣就不會遲到了，這是我思想上熟悉的不夠，心存僥幸，盼望自己不會遲到，然而心存僥幸往往是不行取的，我要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，敏捷的處理突發(fā)狀況。第三，我不該養(yǎng)成不珍惜時間的壞習(xí)慣，遲到，違反了一寸光陰一寸金的原則，雖然時間不是用“寸”來計算的，但“一寸光陰一寸金”也說明白時間的價值。人的時間觀念不對，這看似是個小錯誤，但后果是很嚴(yán)峻的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學(xué)校還能正常上課嗎?我打算以后好好珍惜時間。

最終，我表態(tài)要改正這個錯誤。我對我遲到的行為非常慚愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是惟一的一次。我不會再辜負(fù)家長，老師和學(xué)校的期望。盼望老師和同學(xué)們給了我一個改過自新的機(jī)會。我懇切地接受批判，并情愿接受處理。我保證，我不會再犯兩樣的錯誤!請老師和同學(xué)們信任我。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

上課的遲到檢討書篇8

我于x月xx日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不能