蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 植物光合作用的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)課件VIP

第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，它的質(zhì)量增加了，增加的質(zhì)量是從哪兒來(lái)的呢?兩千多年前,亞里士多德……17世紀(jì)荷蘭人范·海爾蒙特……

1771年，英國(guó)的普里斯特萊……1773年，荷蘭的英格豪斯……1804年，瑞士的索緒爾……1845年，德國(guó)的邁爾……1860年左右，用方程式表示小資料2000多年前，亞里士多德認(rèn)為植物體由“土壤汁”構(gòu)成，即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)完全來(lái)自土壤。17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)柳樹(shù)苗2.5kg土壤100kg柳樹(shù)苗82.5kg土壤約99.9kg只澆水5年后a.稱重b.種植c.稱重小組自學(xué)材料思考以下問(wèn)題1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？2、柳樹(shù)自小長(zhǎng)大增加的質(zhì)量是多少？土壤減少的質(zhì)量是多少？3、柳樹(shù)增加的質(zhì)量主要來(lái)自于什么？4、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出怎樣的結(jié)論？A實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量=實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重來(lái)自于土壤植物增重并非都來(lái)自于土壤B實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量≠實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量實(shí)驗(yàn)設(shè)想小組自學(xué)材料思考以下問(wèn)題1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？2、柳樹(shù)自小長(zhǎng)大增加的質(zhì)量是多少？土壤減少的質(zhì)量是多少？3、柳樹(shù)增加的質(zhì)量主要來(lái)自什么？4、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以得出怎樣的結(jié)論？植物生長(zhǎng)需要水水80kg0.1kg18世紀(jì)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后知識(shí)準(zhǔn)備：蠟燭燃燒需要氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。實(shí)驗(yàn)一

植物在光下產(chǎn)生氧氣第一組一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)二植物生長(zhǎng)需要二氧化碳第二組一段時(shí)間后密閉的玻璃鐘罩內(nèi)的植物可以恢復(fù)由于蠟燭燃燒或老鼠呼吸而變“壞”的空氣，植物可以改變空氣的組成。普利斯特萊實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：植物生長(zhǎng)需要__________，并能產(chǎn)生________。二氧化碳氧氣后來(lái)更多的科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)有的人重復(fù)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)時(shí),有的成功，有的總是失敗，這是什么原因呢?甲乙植物的生長(zhǎng)需要光一段時(shí)間后一段時(shí)間后20世紀(jì)，希爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：取植物的綠色葉片研磨過(guò)濾后，放到兩個(gè)培養(yǎng)皿中，分別放在陽(yáng)光下和黑暗中，陽(yáng)光下的有氣泡產(chǎn)生。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)后來(lái)的科學(xué)家（希爾）的實(shí)驗(yàn)植物的生長(zhǎng)需要水。植物的生長(zhǎng)需要光。植物在光下產(chǎn)生氧氣。歸納三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論光二氧化碳水氧氣有機(jī)物葉綠體綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程就是光合作用。二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物葉綠體光BADC1.范·海爾蒙特從柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，綠色植生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是（）A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣2.普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)告訴我們綠色植物生長(zhǎng)需要吸收（）同時(shí)放出（）。A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣3.下列各因子哪個(gè)不是植物生長(zhǎng)所必需的（）A.二氧化碳B.水C.土壤D.陽(yáng)光光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程光合作用的概念總結(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

有收無(wú)收在于水收多收少在于肥萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)影響生物生長(zhǎng)的非生物因素有：陽(yáng)光、空氣、土壤、水、溫度等。2400多年前，古希臘大哲學(xué)家指出：“植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全都來(lái)自土壤?！?023/4/16問(wèn)題1：綠色植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自哪？材料一：17世紀(jì)，范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)1、請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要描述課本89頁(yè)范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)流程。2、計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？而土減少的質(zhì)量是多少？3.柳樹(shù)增加的重量主要來(lái)自？4.范·海爾蒙特依據(jù)他的實(shí)驗(yàn)獲得什么結(jié)論？種植稱重五年后82.5kg99.9kg100kg2.5kg只澆水五年前土壤烘干后稱量土壤烘干后稱量材料一：17世紀(jì)，范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)2、計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？而土減少的質(zhì)量是多少？3.柳樹(shù)增加的重量主要來(lái)自？4.范·海爾蒙特依據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可獲得什么結(jié)論？五年前（kg）五年后（kg）改變量（kg）柳樹(shù)2.582.5土壤10099.9800.1水綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要來(lái)自水材料一：17世紀(jì)，范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)5.范·海爾蒙特通過(guò)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，認(rèn)為：柳苗的增重主要是來(lái)自水，你同意他的說(shuō)法嗎？為什么？忽視了空氣、光照等因素。材料一：17世紀(jì)，范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)材料二：18世紀(jì)，普利斯特萊實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一熄滅死亡實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三一段時(shí)間后一段時(shí)間后死亡燃燒存活材料二：18世紀(jì)，普利斯特萊實(shí)驗(yàn)普利斯特萊通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：1、植物可以恢復(fù)由于蠟燭燃燒或者小鼠呼吸而變壞的空氣。2、植物生長(zhǎng)也離不開(kāi)小鼠呼吸或蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體。2023/4/16材料二：18世紀(jì)，普利斯特萊實(shí)驗(yàn)1777年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成1、綠色植物產(chǎn)生的，有助于呼吸和助燃的氣體是氧氣2、蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳小資料當(dāng)時(shí)其他科學(xué)家也都為普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)吸引，并重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)，奇怪的是實(shí)驗(yàn)有時(shí)獲得了成功，有時(shí)卻失敗。你認(rèn)為要想確保實(shí)驗(yàn)成功必須注意哪些地方？科學(xué)家們實(shí)驗(yàn)中可能忽視了光照、植物本身、透明玻璃罩等對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。材料三：后來(lái)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)：植物更新“變壞的空氣”需要的外界條件—光探究步驟：一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、實(shí)驗(yàn)四、得出結(jié)論、表達(dá)與交流植物在光照條件下才能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣？植物只有在光照條件下才能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的3個(gè)原則：設(shè)置對(duì)照、單一變量、增加重復(fù)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)后來(lái)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要來(lái)自水植物可以更新“變壞的空氣”（后來(lái)知道是：吸二氧化碳產(chǎn)氧氣）只有在光照條件下植物才能吸二氧化碳產(chǎn)生氧氣請(qǐng)你歸納：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？材料四：20世紀(jì)，希爾實(shí)驗(yàn)１.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：取菠菜的綠色葉片研磨過(guò)濾后的葉綠體懸浮液，放到兩個(gè)培養(yǎng)皿中，分別放在陽(yáng)光下和黑暗中。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物須在光照條件下才能產(chǎn)生氧氣，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體人們對(duì)光合作用的研究開(kāi)始于17世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用的研究歷史光合作用是指綠色植物通過(guò)

利用

,把

轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的，并且釋放出的過(guò)程。場(chǎng)所條件原料產(chǎn)物產(chǎn)物葉綠體光能二氧化碳和水有機(jī)物氧氣問(wèn)題2：想一想，光和作用該如何定義？請(qǐng)嘗試用文字或符號(hào)將右圖中光合作用的過(guò)程表示出來(lái)光水

H2O二氧化碳CO2氧氣O2有機(jī)物葉綠體二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物光葉綠體不論是微小的單細(xì)胞藻類，還是高大的綠色植物，都能通過(guò)光合作用在其體內(nèi)積累大量的有機(jī)物，為其他生物包括人類在內(nèi)，提供大量的能量和營(yíng)養(yǎng)。因此綠色植物就像一個(gè)巨大的能量轉(zhuǎn)換站，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中。問(wèn)題3：植物光合作用的意義？1、范·海爾蒙特從柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是（）

A二氧化碳B水C氧氣D無(wú)機(jī)鹽2、（雙選）普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（）

A光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行

B光合作用需要二氧化碳

C光合作用可以放出氧氣

D光合作用需要光BBC學(xué)習(xí)反饋3、普利斯特