六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 明暗與立體 新課件

MINGANYULITI明暗與立體

同學(xué)們，今天老師帶大家走進(jìn)畫廊，你知道是用什么方式表現(xiàn)的嗎？為什么畫得那么好呢？

原來(lái)是用素描的方式表現(xiàn)的。素描是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點(diǎn)、線、面來(lái)塑造形體明暗的方法。因?yàn)楫嫾伊私饷靼诞a(chǎn)生的規(guī)律和表現(xiàn)方法，在此基礎(chǔ)上才能畫出立體感強(qiáng)、效果好的素描作品。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)素描中的明暗與立體的關(guān)系。（1）了解素描的相關(guān)知識(shí)①同學(xué)們，你們知道素描在中西方的發(fā)展歷程嗎？

從拉斯科洞窟壁畫中我們可以看到早在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期，先民就開(kāi)始表現(xiàn)出形象生動(dòng)、手法寫實(shí)，有簡(jiǎn)單明暗描繪的畫面了。到了文藝復(fù)興時(shí)期，藝術(shù)大師們對(duì)空間、明暗光影、解剖、透視規(guī)律等的研究為素描的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我國(guó)到了近現(xiàn)代，以徐悲鴻為代表的一些進(jìn)步知識(shí)分子西學(xué)東漸，將素描等藝術(shù)形式引入我國(guó)，得以生根發(fā)展。②你知道學(xué)習(xí)素描的重要性嗎？

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是通過(guò)形體、結(jié)構(gòu)、比例、運(yùn)動(dòng)、空間、明暗光影等造型因素，在研究對(duì)象的過(guò)程中培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力、形象記憶能力以及藝術(shù)想象力。所以素描是一門綜合素質(zhì)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)課程。（2）觀察、分析明暗的產(chǎn)生剛才了解了素描的小知識(shí)，你知道素描中明暗是什么嗎？又是如何產(chǎn)生和變化的呢？①觀察平整的白紙?jiān)诠獾闹苯诱丈湎拢欠駮?huì)有明暗的變化？②觀察把白紙卷起來(lái)，在光的照射下，是否會(huì)有明暗的變化？③分析把白紙折起來(lái)，在光的照射下，明暗又有什么變化？④思考：把白紙揉皺，在光的照射下，明暗還會(huì)出現(xiàn)什么變化？

明暗——是指物體受光后產(chǎn)生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）兩大系統(tǒng)。一張平整的紙，在光的直接照射下，很難看到明暗的變化；但把它卷起來(lái)就有了明暗的變化，折起來(lái)明暗對(duì)比非常強(qiáng)烈，揉皺后明暗層次變得豐富起來(lái)。（3）探究明暗變化原理和規(guī)律我們知道了物體在光的照射下會(huì)產(chǎn)生明暗變化，你們想不想知道明暗變化有什么原理和規(guī)律。①請(qǐng)同學(xué)們觀察在聚光燈照射下的石膏立方體，說(shuō)說(shuō)你看到的立方體的哪個(gè)面是直接受到光照的面，哪個(gè)面是背光的面？哪個(gè)面是側(cè)光的面？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察在聚光燈照射下的石膏立方體的明暗有什么變化？

當(dāng)立方體在我們的視平線以下的時(shí)候，我們就會(huì)看到三個(gè)面，一個(gè)是直接受光的面，稱為亮面；一個(gè)是背光的面，稱為暗面；一個(gè)面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，稱為灰面。②認(rèn)真觀察射燈照射下的石膏球體，你看到它的明暗變化是怎樣的？

五調(diào)子——調(diào)子是指物體受光后反映出的不同明度的黑白深淺層次?？偟膩?lái)講，明暗調(diào)子是指物體受光后產(chǎn)生的不同明暗深淺層次。剛才我們學(xué)習(xí)了明暗變化的規(guī)律，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體明暗關(guān)系的方法吧。①完成物體的形體結(jié)構(gòu)第一步：整體的觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置，并起稿。②物體的明暗表現(xiàn)第二步：鋪大色調(diào)，鋪出明暗、投影的基調(diào)。（注意：用直線排成塊面，投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛）③畫大體明暗，分出受光部和背光部第三步：細(xì)致刻畫，從明暗交界線入手，先畫出背光面的基本調(diào)子，背光面近暗遠(yuǎn)灰，但不能比受光面的灰調(diào)亮，再?gòu)拿靼到唤缇€向亮調(diào)子由深到淺過(guò)渡。④整理完成首先要認(rèn)真觀察幾何體的形體、結(jié)構(gòu)、比例等，然后用線輕輕畫出大的形體和位置。從整體出發(fā)，用線輕輕畫出它的輪廓和結(jié)構(gòu)。畫出明暗交界線、投影的位置。分出受光部和背光部，從明暗交界線畫起，畫出石膏幾何體的大體明暗。深入刻畫，需要進(jìn)一步分析石膏幾何體上三大面、五色調(diào)的明暗變化。在畫面基本完成后，要從整體觀察和比較。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你想不想也畫一畫呢？現(xiàn)在先看看老師是怎么畫的。起稿構(gòu)圖——勾畫輪廓結(jié)構(gòu)——畫大體明暗——深入刻畫——調(diào)整統(tǒng)一藝術(shù)實(shí)踐同學(xué)們，你們也動(dòng)手試試吧，選擇立方體、圓柱體或球體畫出明暗素描作品。

我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們的作品吧。同學(xué)們用素描的形式很好地表現(xiàn)出了幾何體的明暗關(guān)系。希望你們能嘗試表現(xiàn)生活中更多的事物。第七課漂浮的畫

課前剪影KEQIANJIANYING水畫交融拓出美麗請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本第16、17頁(yè)用自己喜歡的方式瀏覽書中的圖片和文字。知識(shí)樂(lè)園漂浮指物體在液體表面的移動(dòng)或停留。肌理指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯(cuò)、高低不平、粗糙平滑的紋理變化。01小組長(zhǎng)為組員分工合作體驗(yàn)漂浮的畫的妙處

02嘗試使用工具攪動(dòng)液體發(fā)現(xiàn)肌理變化03懂得初步使用藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)描述現(xiàn)象學(xué)習(xí)體驗(yàn)（一）上接學(xué)生的實(shí)踐評(píng)價(jià)和小組學(xué)習(xí)匯報(bào)下接教師的示范視頻師生互動(dòng)美妙的漂浮畫紋理廣泛應(yīng)用在我們的生活里01組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員再次探討漂浮的顏色帶來(lái)的樂(lè)趣

02有目的的合作完成一件或多件作品03能介紹制作技法，能解說(shuō)作品的構(gòu)思或?yàn)樽髌访麑W(xué)習(xí)體驗(yàn)（