八年級(jí)上冊(cè)第13課《渡荊門(mén)送別》作者故事背景主題注釋譯文問(wèn)題解答等知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

-28-八年級(jí)上冊(cè)第13課《渡荊門(mén)送別》作者故事背景主題注釋譯文問(wèn)題解答等知識(shí)點(diǎn)一、簡(jiǎn)介

李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安),陳與義幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱。名篇有《蜀道難》《將進(jìn)酒》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《望廬山瀑布》等。他的詩(shī)雄奇豪放,想象豐富,語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。

二、故事背景

這首詩(shī)是詩(shī)仙李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)而作。李白在公元724年(開(kāi)元十二年)辭親遠(yuǎn)游。詩(shī)人從“五歲誦六甲”起,直至遠(yuǎn)渡荊門(mén),一向在四川生活,讀書(shū)于戴天山上,游覽峨眉,隱居青城,對(duì)蜀中的山山水水懷有深摯的感情。此次李白離別家鄉(xiāng),發(fā)青溪,向三峽,下渝州,渡荊門(mén),輕舟東下,意欲“南窮蒼梧,東涉溟?!薄_@是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó),準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

三、理解詩(shī)意

原文:渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

解釋

荊門(mén):荊門(mén)山,在現(xiàn)在湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸,與北岸虎牙山對(duì)峙,形勢(shì)險(xiǎn)要。

楚國(guó):楚地。

平野:平坦廣闊的原野。

大荒:廣闊無(wú)際的原野。

海樓:海市蜃樓,這里形容江上云霞的美麗景象。

憐:愛(ài)。一本作“連”。

萬(wàn)里:形容行程之遠(yuǎn)。

譯文:我乘舟遠(yuǎn)渡荊門(mén)外,來(lái)到了楚地準(zhǔn)備盡情游覽。群山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)漸漸隱去,長(zhǎng)江仿佛流進(jìn)了廣闊無(wú)際的原野。明月映入江水,如同飛下的天鏡,空中云霞如同綺麗的海市蜃樓。我更加憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水,不辭萬(wàn)里為我送行。

四、問(wèn)題歸納

1.頷聯(lián)中“隨”字用的好,談?wù)労迷诤翁帯?/p>

“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移,真切的表現(xiàn)出來(lái),寫(xiě)活了,給人以空間感和流動(dòng)感。

2.頸聯(lián)變換視角,描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景,談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。

“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)。明月本在天上,倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中,好像從天上飛來(lái)一面明鏡。

“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見(jiàn)。云多,則天空高遠(yuǎn),反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色,在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人見(jiàn)到平原時(shí)欣喜的感受。

3.揣摩尾聯(lián),體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情。

尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水,“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法,借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng),表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍,思念故鄉(xiāng)的感情。

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