《超AI入門(mén) 深度學(xué)習(xí)將進(jìn)化到何種程度》讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖PPT模板《超AI入門(mén)深度學(xué)習(xí)將進(jìn)化到何種程度》最新版讀書(shū)筆記，下載可以直接修改人類(lèi)人腦機(jī)器人講義全書(shū)進(jìn)化機(jī)制領(lǐng)域東西圖像識(shí)別藝術(shù)創(chuàng)作信息區(qū)別結(jié)構(gòu)函數(shù)目的法世界意識(shí)本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01講義1AI與人類(lèi)能夠?qū)υ拞嶂v義3AI能夠創(chuàng)作藝術(shù)品嗎講義5生活因AI圖像識(shí)別發(fā)生什么樣的改...講義2人腦和AI的區(qū)別是什么講義4AI機(jī)器人為何難以實(shí)現(xiàn)講義6AI是否會(huì)與人類(lèi)融合目錄0305020406內(nèi)容摘要全書(shū)系統(tǒng)性地介紹了AI入門(mén)的有關(guān)知識(shí)，從AI與人類(lèi)對(duì)話、與人腦的差異、AI藝術(shù)創(chuàng)作等多個(gè)方面探討了AI的發(fā)展進(jìn)程，重點(diǎn)介紹了深度學(xué)習(xí)這一AI領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，探討它的進(jìn)化程度將如何影響人類(lèi)未來(lái)的生活與工作等。在全書(shū)Z后的部分，還全景展示了作者對(duì)兩位知名AI專(zhuān)家的采訪，對(duì)于目前AI主流的研究方向和入門(mén)基礎(chǔ)有精彩的觀點(diǎn)和詳細(xì)的解析。全書(shū)內(nèi)容通俗實(shí)用，對(duì)于了解AI的基礎(chǔ)知識(shí)非常有幫助，特別適合AI愛(ài)好者和青少年閱讀。講義1AI與人類(lèi)能夠?qū)υ拞釞C(jī)器人會(huì)說(shuō)話嗎AI如何進(jìn)行翻譯RNN輸出答案前的思考機(jī)制學(xué)習(xí)指的是“區(qū)分”圖靈測(cè)試與“中文房間試驗(yàn)”不會(huì)感到疲勞的人無(wú)法理解“疲勞”一詞的意...010302040506講義1AI與人類(lèi)能夠?qū)υ拞酇I能夠理解“貓”嗎使用語(yǔ)言就是分解信息小朋友只能理解親眼看到的東西嗎講義1AI與人類(lèi)能夠?qū)υ拞嶂v義2人腦和AI的區(qū)別是什么人腦機(jī)能與AI學(xué)習(xí)法的相似性短期記憶與長(zhǎng)期記憶出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)追根溯源——誤差反向傳播法的機(jī)...日本人不能發(fā)好“L”音和“R”音的原因過(guò)擬合——AI不能應(yīng)對(duì)的時(shí)候人腦之謎與AI的進(jìn)化010302040506講義2人腦和AI的區(qū)別是什么世界和人腦都是層級(jí)結(jié)構(gòu)AI能夠具有意識(shí)嗎戀愛(ài)確定人的“目的函數(shù)”“進(jìn)化”與“學(xué)習(xí)”的區(qū)別人類(lèi)是能夠本能地學(xué)習(xí)的動(dòng)物12345講義2人腦和AI的區(qū)別是什么講義3AI能夠創(chuàng)作藝術(shù)品嗎AI如何作畫(huà)AI最擅長(zhǎng)的藝術(shù)領(lǐng)域是繪畫(huà)嗎“學(xué)習(xí)”與“模仿”AI時(shí)代的著作權(quán)講義3AI能夠創(chuàng)作藝術(shù)品嗎猴子與莎士比亞將棋、笑話、電視會(huì)因AI而發(fā)生改變嗎人類(lèi)獲取東西所具有的意義掌握了“目的函數(shù)”就能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作嗎講義3AI能夠創(chuàng)作藝術(shù)品嗎講義4AI機(jī)器人為何難以實(shí)現(xiàn)請(qǐng)排除炸彈，只帶目標(biāo)物品過(guò)來(lái)如何改變“世界的不確定性”機(jī)器人與形容詞，機(jī)器人與副詞機(jī)器人能夠進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)如果沒(méi)有數(shù)據(jù)，人腦也無(wú)法學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)好的人的大腦在做什么010302040506講義4AI機(jī)器人為何難以實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的意識(shí)就是“董事會(huì)”“感知”支撐著“思考”人類(lèi)的智能正在變成“二層結(jié)構(gòu)”講義4AI機(jī)器人為何難以實(shí)現(xiàn)講義5生活因AI圖像識(shí)別發(fā)生什么樣的改...云計(jì)算與邊緣計(jì)算云端計(jì)算與終端計(jì)算圖像傳感器的作用相當(dāng)于人眼將人類(lèi)行為數(shù)據(jù)化講義5生活因AI圖像識(shí)別發(fā)生什么樣的改...在五種感覺(jué)中AI最不擅長(zhǎng)的是什么AI開(kāi)拓食品產(chǎn)業(yè)的未來(lái)AI能否做出原創(chuàng)菜譜圖像識(shí)別的下一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域是什么講義5生活因AI圖像識(shí)別發(fā)生什么樣的改...講義6AI是否會(huì)與人類(lèi)融合技能擴(kuò)展——100%的機(jī)器型人類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)的特性，人類(lèi)的特性重