“三生教育”在公寓文化建設(shè)中的實(shí)現(xiàn)路徑,學(xué)校管理論文

“三生教育〞在公寓文化建設(shè)中的實(shí)現(xiàn)路徑,學(xué)校管理論文內(nèi)容摘要：中國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)高校加大了對后勤學(xué)生公寓管理經(jīng)費(fèi)的投入，改換公寓內(nèi)的硬件設(shè)施設(shè)備，增加公寓管理的經(jīng)費(fèi)。這一系列變化使高校學(xué)生公寓逐步成為學(xué)生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。通過精心打造公寓內(nèi)的各類文化與活動來營造優(yōu)質(zhì)的高校公寓文化氣氛，促使大學(xué)生在真實(shí)的生活體驗中接受生命教育、生存教育與生活教育，樹立正確的生命觀、具備過硬的生存能力和意志品質(zhì)，把握基本的生存技能技巧，熱愛當(dāng)下的大學(xué)生活，成為社會所需要的高素質(zhì)綜合性人才。本文本文關(guān)鍵詞語語：高校；公寓文化；三生教育；前言：隨著高等教育體制的改革和社會的高速發(fā)展，90后一代大學(xué)生正面臨來自學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、社交等方方面面的壓力，生命困惑、生存弱化、生活茫然等問題不斷暴露，大學(xué)校園中的自殺、校園暴力、吸毒等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，傳統(tǒng)的思想教育和心理健康教育已經(jīng)不能完全有效地遏制這些悲劇的發(fā)生，因而，在高校學(xué)生最重要的場所學(xué)生公寓中推進(jìn)三生教育,應(yīng)該成為高校研究的重大課題。無論是生命、生存，還是生活，都需要人的親身體驗和親身實(shí)踐，將對生命、生存、生活的認(rèn)知與公寓管理的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，關(guān)注人類發(fā)展面臨的普遍問題，關(guān)注個體生命、生存、生活的基本問題，關(guān)注學(xué)生主動、健康、全面發(fā)展的問題，應(yīng)從小事做起，從點(diǎn)滴入手，由表及里、由淺入深地開展教育，應(yīng)從人生的起點(diǎn)上逐步構(gòu)建個體成長的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展目的提供途徑。一、三生教育的內(nèi)涵三生教育這一概念最早于2008年，由云南省高校工委提出。生命教育是幫助受教育者認(rèn)識生命、尊重與珍惜生命，教育他們認(rèn)識生命的自然規(guī)律，領(lǐng)悟生命的價值與意義，同時，要尊重與珍愛別人的生命。受教育者在生命教育經(jīng)過中，培養(yǎng)對別人、社會的愛心，在人格上得到全面升華，感悟生命的意義。生存教育是幫助受教育者學(xué)習(xí)生存知識，把握生存技能，提高生存適應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，樹立正確的生存觀。在生存教育經(jīng)過中，學(xué)生學(xué)會判定與選擇正確的生存方式，構(gòu)成較強(qiáng)的勞動能力，能夠解決生存問題。生活教育是幫助受教育者了解生活常識，在實(shí)踐活動中體驗生活的美妙，樹立正確的生活觀。在生活教育的經(jīng)過中，教育學(xué)生用正當(dāng)?shù)姆绞阶非髠€人、家庭、集體與國家的幸福生活，認(rèn)識生活的真理。三生教育從本質(zhì)上講是一種人的哲學(xué)，它所關(guān)注的是人的本質(zhì)和人的價值，通過啟發(fā)大學(xué)生對人生意義和生命價值的考慮，幫助他們解決人生困惑與茫然，維護(hù)他們所寄托的社會理想與價值觀念，尋求人生的終極目的。它包含的三個方面是相輔相成，華而不實(shí)生命教育是前提，生存教育是關(guān)鍵，而生活教育是方向與目的，缺一不可。二、三生教育在公寓文化建設(shè)中的實(shí)現(xiàn)途徑三生教育，其內(nèi)容包含生命、生存、生活的基本要素，技術(shù)、文化素質(zhì)、基本技能及社會發(fā)展能力等方面的培養(yǎng)和鍛煉。在公寓內(nèi)開展三生教育活動，要與公寓日常服務(wù)相結(jié)合，與公寓文化活動互相聯(lián)絡(luò)、補(bǔ)充和促進(jìn)，更要與公寓管理相結(jié)合，對學(xué)生的生命個體、基本生存能力、生活技能充分了解和尊重，讓他們在自我發(fā)展經(jīng)過中，找到成長的空間。公寓內(nèi)的教育手段多樣和教育資源豐富，利用公寓陣地能夠使理論教育和生活體驗實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，優(yōu)質(zhì)的公寓文化環(huán)境、高品質(zhì)的公寓文化活動以及良好的公寓文化氣氛都將在潛移默化中對青年學(xué)生起到三生教育作用。公寓的文化環(huán)境從地面延伸到墻壁乃至整個公寓空間，在公寓的大廳、走廊布置美麗的生命圖片，懸掛具體表現(xiàn)出生命哲理、生命感悟的漫畫作品，張貼保衛(wèi)生命的安全制度和溫馨提示，幫助廣大學(xué)生認(rèn)識自然生命，了解生命常識，進(jìn)而認(rèn)識自個的自然生命和精神生命。為將外化于形的生命內(nèi)化于心，公寓還需要開設(shè)生命教育主題講座系統(tǒng)化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀念。公寓舉辦衣櫥整理大賽,培養(yǎng)學(xué)生生活物品的歸納能力，身邊的洗衣巧手,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存的必備技能，公寓生活達(dá)人秀,共享公寓生活小竅門，寢室打扮大賽,鍛煉生存空間的管理能力。利用公寓社區(qū)的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的素質(zhì)拓展活動和營造具象的社會生存項目能夠在潛移默化中對大學(xué)生起到生存教育作用，幫助學(xué)生把握一些基本的生存技能和技巧。公寓創(chuàng)設(shè)生命自救講座、突發(fā)事件自救演練、關(guān)愛心靈，大寫人生、駐樓心理驛站等系列活動來吸引個人和寢室介入到華而不實(shí)，幫助他們構(gòu)成良好的心理健康狀態(tài)。公寓增設(shè)主題臥談會寢室你我他，暖和才是家、寢室論天地，學(xué)子添才氣等活動去引導(dǎo)學(xué)生要為別人想一想，為父母想一想，為學(xué)校想一想，希望通過討論改善個人意識，扭轉(zhuǎn)學(xué)生中以自我為中心、以個人愿望為目的、以個人利益為主體的思想，建立群體觀念，接納文明習(xí)慣，學(xué)會生存適應(yīng)，熱愛大學(xué)生活。優(yōu)質(zhì)的公寓文化氣氛營造和多元化的公寓文化活動舉辦，讓三生教育從理論延伸到現(xiàn)實(shí)，真正融入大學(xué)生的生活，能有效幫助大學(xué)生樹立正確的生命觀念，培養(yǎng)大學(xué)生具備過硬的生存能力和意志品質(zhì)，把握基本的生存技能技巧，熱愛大學(xué)生活。三、在公寓文化建設(shè)中的三生教育實(shí)踐反思綜上所述，三生教育的內(nèi)容需要環(huán)境的熏陶與群體的感染，需要在潛移默化中施行，學(xué)生公寓的功能和特點(diǎn)正好能夠知足三生教育的需要。因而，高校應(yīng)該將三生教育與公寓文化建設(shè)的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展目的提供現(xiàn)實(shí)的途徑。高校要營造適應(yīng)三生教育的公寓文化環(huán)境。首先在公寓管理工作中要突出以生為本、服務(wù)學(xué)生的理念，從只強(qiáng)調(diào)管理為主轉(zhuǎn)變到教育-管理-服務(wù)三位一體、辯證互動的觀念上來，以教育為基礎(chǔ)、以管理為手段、以服務(wù)為保障，三者互相交融、互相浸透、互相促進(jìn)，構(gòu)成合力。其次是營造公寓文化氣氛時要把著眼點(diǎn)放在生、時、新上。生，就是從生活事務(wù)做起；時，就是要結(jié)合學(xué)生當(dāng)下的情況及時開展；新，就是形式要有創(chuàng)意，不要老生常談，讓人一聽就生厭。公寓文化活動的創(chuàng)設(shè)應(yīng)以生為本、面向?qū)?，關(guān)注學(xué)生的健康成長、成人、成才，著力于開啟學(xué)生的心智，培養(yǎng)學(xué)生的能力和精神。只要通過開展學(xué)生愿意接受，易于接受，樂于接受的有特色的公寓文化活動，才能引導(dǎo)大學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活，促進(jìn)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)、回歸成人和成才。以下為以下為參考文獻(xiàn)：[1]周家榮。三生教育的實(shí)踐形式與特色[J].教育探尋求索，2018〔7〕:97-99.[2]李夢，趙雙生，曹友雷。營造校園文化氣氛，構(gòu)建三生教育環(huán)境[J].中國校外教育，2020〔5〕:62.[3]董艷。小議寢室文化在校園文化建設(shè)中的育人功