事物的正確答案不止一個(gè)課件

阜寧縣楊集初級中學(xué)

楊慶雷全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國家未來的繁榮興盛—愛因斯坦人類假設(shè)能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語言，背誦整本百科全書，拿21個(gè)博士學(xué)位—葉夫里莫夫看一看：圖中是什么？看一看：圖中是什么？

從以下圖形中，找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來因?yàn)镃是唯一的一個(gè)非對稱圖形因?yàn)锽是唯一一個(gè)僅由直線構(gòu)成的圖形因?yàn)锳是唯一沒有角的圖形因?yàn)镈是唯一一個(gè)由直線與曲線構(gòu)成的圖形BCADABCD事物的正確答案不止一個(gè)羅迦·費(fèi)·因格〔美國實(shí)業(yè)家〕請朗讀課文，思考問題：1、你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)是什么？2、你怎樣“尋求第二種答案〞？2、請用浪線劃出引起你思考的警句，并聯(lián)系自己談?wù)勼w會(huì)。事物的正確答案不止一個(gè)，不滿足一個(gè)答案，不放棄探求。作者的觀點(diǎn)：默讀課文思考并討論以下問題：1、“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探索。這一點(diǎn)非常重要〞，為什么？2、創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？本文為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識〞列舉了哪兩個(gè)事例？試聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，補(bǔ)充一兩個(gè)事例。如何才能做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人？自由暢談：有沒有你所崇拜的富有創(chuàng)造性思維的偉人呢？請介紹給大家。貝多芬愛因斯坦莎士比亞貝多芬:他幼年早慧，在年輕時(shí)就確立了作曲家的地位。也許是命運(yùn)的捉弄，在人生最輝煌的時(shí)刻，他卻失聰了。但是，在這之后的八年中，他依舊繼續(xù)著音樂家的生命，大大開展和改變了古典音樂。他是德國最偉大的樂曲家之一，創(chuàng)作了如：?英雄?、?命運(yùn)?、?田園?等交響曲，?月光?、?熱情?、?黎明?等鋼琴奏鳴曲。莎士比亞：英國文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇家、詩人。他重要的喜劇作品有?仲夏夜之夢?、?威尼斯商人?、?無事生非?、?皆大歡喜?、?第十二夜?等；歷史劇?理查三世?、?亨利四世?；四大悲劇?哈姆雷特?、?奧賽羅?、?李爾王?、?麥克白?。莎士比亞被馬克思譽(yù)為“人類最偉大的戲劇天才。〞“在過去的幾千年人類歷史中，最獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷者為成吉思汗，而最具才華者是莎士比亞。〞

偉大的德國詩人歌德有一句名言“說不盡的莎士比亞！〞中國戲劇家曹禺曾贊嘆：“莎士比亞是一位使人類永久又驚又喜的巨人！愛因斯坦：20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科學(xué)革命的旗手。他從小腦中就充滿許多奇思妙想，例如4歲時(shí)就奇怪為什么羅盤針總是轉(zhuǎn)向南方？它周圍有什么東西推動(dòng)它？愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一．他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一論．他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者之一．他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大奉獻(xiàn)．

認(rèn)識了這么多的偉人，他們因?yàn)楦挥袆?chuàng)造性思維而成功，那么怎樣才富有創(chuàng)造性思維呢？交流見解：創(chuàng)造性思維—以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。通過這種思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及內(nèi)部規(guī)律，而且在此根底上產(chǎn)生新穎獨(dú)創(chuàng)的、有社會(huì)意義的思維過程。廣博的知識與濃厚的興趣克服思維定勢克服“中庸之道〞、“槍打出頭鳥〞善于抓住靈感思想，自由的精靈?！勘葋喿铍y得的勇氣，是思想的勇氣。