高中閱讀與同行征文范文VIP

高中閱讀與經典同行征文范文高中閱讀與經典同行征文范文讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益。下面的閱讀與經典同行征文，歡迎大家參考!小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，教師教我積累經典，上了小學，學校也讓我學經典、掌握經典、領悟經典、運用經典。經典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我遨游在知識的海洋里。培根說過：“知識就是力量?！睘榱瞬粩喃@取知識的力量，我與經典一直同行在成長的道路上。當我還是個乳臭未干的小孩兒時，經典幫我拉開了窗簾，透過一扇小小的窗戶，我能看見許多知識在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學語時，我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故土。”晚上，月光透過窗簾，照在墻上，我默念著靜夜思，想象著詩人看到的情景。上了幼兒園，經典引導我走到窗戶前，讓我認識了更多的知識。上了小學，經典幫我翻開了窗戶，我往外一躍，伸展開雙臂盡情地和知識擁抱。經典還是伴著我向“海洋”深處游去。三年級，我認識了詞。第一首是蘇軾的《水調歌頭》，我覺得寫得很美，讓我聯(lián)想到這樣的情景：深夜，月光發(fā)出潔白的微笑，我單獨一人坐在水邊，踋前后不停地擺動，有時沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。如今，經典幫我得到了更多知識?！队巫右鳌焚潛P了世上千千萬萬個母親，使我明白母愛是偉大的、無私的?！度龂萘x》讓我知道諸葛孔明、龐統(tǒng)都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強抗衡那么久。國家需要這樣的人。所以，它一直鼓勵著我要做這樣的人，讓我成為國家的'棟梁。讓我與經典同行，親近經典書籍，與經典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經典?從廈門大學中文系教授易中天的話里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益?！蔽野职值拇策呌袔妆緯撬洺７吹模骸墩撜Z心得》、《帝國的惆悵》，還有《紅樓夢》、《圍城》等。爸爸說那里有好多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是經典?！皣鴮W”是中華民族的“經典”，作為中華子孫不僅要知道，更要深化地理解。為此，爸爸給我買了幾本書：少年版的《紅樓夢》、《三國演義》、《三十六計》、《唐詩宋詞元曲》等，作業(yè)做完了看一看，睡覺前讀一讀，還真的有些愛不釋手呢!跟爸爸聊天的時候爸爸就說過：兒童誦讀經典可以快速地增加識字量;幫助我們進步記憶的廣度和理解力;還有助于我們人格的成長。確實是這樣，讀這些經典書籍使我的詞匯量增加了許多，明白了好多做人的道理，以致于在講話的時候還能經常冒出一些古人的。讀這些書的時候仿佛能聆聽古代圣賢的聲音。猶如和古人對話，好似春風化雨，潛自有潤。在我們北苑小區(qū)的圍墻上，書畫家們用圖文并茂的形式把《三字經》刻畫在上面。走在圍墻邊，古人的音容笑貌，躍然在眼前，圣賢就像朋友一樣用簡潔的語言，對我們諄諄教誨，教我們如何做人，如何處世。雖然對《三字經》和《論語》的一些話還不能理解，但我相信長大后會漸漸地理解的，讀讀背背，還是朗朗上口，雖不甚解，但崇敬之情油然而生。經典文化對“修身、齊家、治國平天下”人生理想還是有潛移默化的影響的。以圣賢為友，與經典同行。《四書》、《五經》、先秦散文、唐詩宋詞，處處閃耀著中國傳統(tǒng)文化的精華，雖然我還小，讀的