初中勞動(dòng)課教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中勞動(dòng)課教案(5篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

初中勞動(dòng)課教案篇一2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。

3、教育學(xué)生從小要參與一些力所能及的勞動(dòng)。

教學(xué)要點(diǎn)：

美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。

教學(xué)難點(diǎn)：

用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的生活是美好的。

教學(xué)方法：

講解法、調(diào)查法

教具準(zhǔn)備：

燈片

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)故事導(dǎo)入

1、聽(tīng)故事《荒島》

2、聽(tīng)故事后，學(xué)生思考探討：為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。

3、教師小結(jié)：漁夫選擇了勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

4、揭題并板書(shū)。

二、學(xué)文明理

1、用自己的方式自由讀課文。

2、思考以下問(wèn)題。

a、怎樣理解趙星星爸爸說(shuō)的話(huà)。

b、他們一家人在受災(zāi)后，是怎樣重建家園的？

c、他們一家人的努力，得到了什么收獲？

3、組織學(xué)生探討上面的問(wèn)題。

4、教師小結(jié)：

美好的生活不能等待別人恩賜，要靠自己用懇切的勞動(dòng)去創(chuàng)造。

5、說(shuō)一說(shuō)：你家親友或鄰居勞動(dòng)致富的故事。

三、辨析明理

1、說(shuō)一說(shuō)：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什么？

2、議一議：（燈片出示）對(duì)這兩種說(shuō)法，你怎么看？

3、辨一辨：（燈片出示）上面同學(xué)的幾種說(shuō)法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、讀一讀p27的閱讀材料

四、教師總結(jié)

美好的生活不能等別人恩賜，要靠自己用懇切的勞動(dòng)去創(chuàng)造。少年兒童從小要參與一些力所能及的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。

初中勞動(dòng)課教案篇二

愛(ài)勞動(dòng)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)凝聽(tīng)、觀看《勞動(dòng)最榮譽(yù)》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂(lè)的歡快情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象，體會(huì)本課主題—愛(ài)勞動(dòng)。

2、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

3、能力目標(biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)〞主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、通過(guò)凝聽(tīng)、演唱、欣賞歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的愉快，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、用自己不同的表達(dá)方式來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，享受勞動(dòng)帶來(lái)的開(kāi)心和美好。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、ppt課件、多媒體工具五、教學(xué)手段：以談話(huà)開(kāi)始，運(yùn)用音樂(lè)、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與到聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)，享受勞動(dòng)帶來(lái)的開(kāi)心和美好。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、利用多媒體展示音樂(lè)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生猜聽(tīng)到的音樂(lè)內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)探討的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念，并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂(lè)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過(guò)模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，把握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。

3、通過(guò)師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式把握歌曲。

4、創(chuàng)編活動(dòng)，選擇打擊樂(lè)，根據(jù)二拍子的特點(diǎn)，進(jìn)行表演唱。

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作一串葡萄

制作準(zhǔn)備：

泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。

制作過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入。

又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無(wú)數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿(mǎn)了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準(zhǔn)備吧！

2、觀測(cè)思考

細(xì)心觀測(cè)右邊的這盤(pán)葡萄，像真的嗎？

3、實(shí)踐摸索

學(xué)習(xí)用泥條盤(pán)筑和徒手成型的方法制作一盤(pán)葡萄。

a、制作泥盤(pán)底

先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫(huà)一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤(pán)筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。

b、盤(pán)筑盤(pán)邊

先搓泥條，然后將泥條沿盤(pán)邊粘接，向上盤(pán)筑。

c、制作葡萄葉

（1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫(huà)出葉脈。

（2）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤(pán)沿上。

細(xì)心觀測(cè)一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！

d、制作擺放葡萄

將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤(pán)子中，用泥漿粘牢。

4、思考與實(shí)踐

用這種方法還可以做出其他形狀的果盤(pán)和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試。

別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗〞一下，嘗嘗“味道〞怎么樣？

初中勞動(dòng)課教案篇四

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3、體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、介紹“五一〞國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提醒幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五一〞節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮譽(yù)〞的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

教學(xué)反思：

“五一〞勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開(kāi)展“勞動(dòng)〞系列活動(dòng)。

初中勞動(dòng)課教案篇五

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)當(dāng)用最幽美的聲音唱。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件-歌曲《勞動(dòng)最榮譽(yù)》

2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最榮譽(yù)》

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用幽美的動(dòng)作進(jìn)行表演

2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽(tīng)的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)當(dāng)聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

二、展開(kāi)

1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最榮譽(yù)出示圖片-蜜蜂提問(wèn)：小蜜蜂是愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小蜜蜂是怎樣愛(ài)勞動(dòng)的？

教師：雄雞一早就來(lái)唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新屋，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面唱的什么，聽(tīng)出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍

3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)