幼兒園教學工作總結下學期9篇

幼兒園教學工作總結下學期9篇

工作總結可以協助我們總結以往思想，發(fā)揚成果，會寫優(yōu)質的工作總結是須要我們經過謹慎的思索的，以下是我細心為您引薦的幼兒園教學工作總結下學期9篇，供大家參考。

幼兒園教學工作總結下學期1

中國素有禮儀之邦的美譽，所以我們從小的教育就告知我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。我始終堅信只要承受過教育的孩子就會是一個有禮貌的好孩子，因為從幼兒園起先教師就起先教了，而且在家里爸爸媽媽也必須教了。直到我遇到這樣一個孩子。

這是我從深圳回韶山的火車上遇到的一個孩子，他也許讀小學二、三年級了。由于他和他媽媽是站票，所以我和摯友讓出一點位置讓他坐下，經過媽媽的允許他坐下了。媽媽在旁邊讓他說聲感謝，他沒說，我只當他是羞澀不好意思說，忙說著沒關系。坐了一會后，他漸漸地往里移，緊緊的挨著我。天氣實在太熱，孩子身上的溫度實在太高，于是我對他說：你過去一點好不好?，別挨得太緊了，熱。結果他說：你過去點，我過不去。他的媽媽也在一旁說：崽崽你過來點，別擠著姐姐。他說道：她過去一點就是了。

假如在平常，我真想好好教育教育這個孩子，可是時間、地點都不允許我這樣做，我只能選擇搖搖頭，還是留給他媽媽教育吧。

首先，別人讓出座位來給你坐下，就不要總是貪得無厭的往里移，兩個人的位置坐三個人原來就有點擠，能坐就好了，不要影響到別人。

其次，假如自己的位子實在不夠坐，那可以好好說啊，比方：姐姐，你可以還坐過去一點嗎?或是姐姐，請你還坐過去一點好不好，我要坐不下了。這樣，至少讓出座位的人也會安適點吧。什么叫你過去點，我過不去?你過去點這是吩咐的語氣，或許很熟悉的摯友之間開開玩笑可以這么說，但即使是上級對下級也不會用這么不禮貌的說話法。就算孩子再不懂事，根本的禮貌用語請都不會說嗎?至少前面也加個請字吧，請你過去點，當然，假如后面再加上好不好就更好了。

第三，承受了別人的協助，不代表可以給別人帶來困擾。假如人家好心做了一件事，收到的卻是困擾，假如那是你，你會怎么想?必須會懊悔做這件事吧。讓人家有了懊悔的想法，那真是一件糟糕的事。

從這件事來看，一個小學生還不會運用根本的禮貌用語，那是不是代表他的幼兒時期沒承受過禮貌方面的教育或是他所承受到的禮貌教育都是白搭?除了學校，家是最好的教育環(huán)境，就算沒上過幼兒園或是幼兒園沒承受過這方面的教育，莫非在家里都沒人教嗎?還是父母、教師都有教，但孩子并沒學會，那就是教育方法有問題了。

從一方面來說，這個事務中可以看出家長是有教的，可是孩子并不買賬，這是為什么?或許家長可以反思一下。為什么你說的話孩子不認同?莫非這么小的孩子已經學會了叛逆思想?應當還不會吧。在平常的生活中，你是不是做到了言傳身教?不要小看這四個字，它不是說說這么簡潔的。

幼兒園教學工作總結下學期2

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的學年就要過去了，回憶這一年，勞碌而又開心。在各位領導教師的關懷指導下，我謹慎做好各項本職工作，踴躍完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能謹慎貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，謹慎學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作謹慎負責，踴躍承受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

踴躍參與園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機并作記錄，并謹慎寫好聽課評析，吸取經歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還謹慎閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的經歷，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、教育教學工作

開學初，我們依據本班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育工作打算》、《幼兒園教育指導綱要》謹慎制定了本班的班務打算，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段開展幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲打算開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。為了協作主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我踴躍創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。

四、家長工作

幼兒須要教師的確定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的摯友，專心去和他們溝通。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經常利用家長接送孩子的時間與家長溝通孩子的一日在園的狀況以及詢問孩子在家的狀況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內容，而家長們對我們的活動那么賜予了極大的支持和協助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也非常協作我們教學工作。

五、缺乏與努力方向

一年下來收獲自然不小，但也存在著很多缺乏，特殊是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼兒園教學工作總結下學期3

在老師細心的工作中和幼兒開心的學習中迎來夏季的暑假，回憶這個學期的點點滴滴，似乎是昨天剛發(fā)生的事情，本學習經過了歡樂、汗水等等，在大家的協助和努力下，獲得了不錯的進步。我對本學期的教學工作總結如下：

一、教學思想

1、我對幼兒園班級管理更嚴格了，我在思想方面更加超前了，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂觀。在幼兒的教育關心中，要對幼兒做到有童心、耐性、愛心，對幼兒的教育，要保持原那么，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài)。

2、幼兒園與幼兒家長要做好家園聯系，在工作不斷地進取中要得到家長的支持，在發(fā)覺問題時要剛好改正。在家長方面幼兒園要做到多聽家長看法和一些要求。造就家長在教育方面的正確觀點，讓家長在教育觀點上不要走偏激。讓幼兒家長認同幼兒園的教育觀點，并能踴躍踴躍的參與幼兒園的教育活動。我們的工作要得到了家長的認同，充分的證明家長對我們工作的認可，能讓我們更好的開展家園工作。我們此時此刻已經做到了。

3、我能感受到肩上的責任的重大，我要不斷的充溢自己，讓自己變得學問更淵博，在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，讓幼兒具有心理和身體的雙安康。

二、教育教學方面

1、在教學方面，主要是上好課，為了講一節(jié)完備的課，私下我會打算好教材。多多了解幼兒的學問面，看他們那些方面須要加強，他們學習的習慣和愛好。

2、在教學中要因材施教，引導幼兒主動的去學習，加強幼兒的某些實力。

3、教學中要制定好各環(huán)節(jié)，組織好教學活動，保證幼兒在園一天，要全方位的開展和造就，支配好各個時間段。

三、努力改正缺乏

1、時時在教學后的自我反思中發(fā)覺缺乏，反思提高工作。

2、在經歷和反思中促進老師的成長。

3、在教幼兒的工作里，每天心驚膽戰(zhàn)，到處當心，辛苦的勞碌，但看到孩子們那天真得意的笑臉時，一切都拋到九霄云外了。

本學期我很開心，再苦再累又算得了什么，我在本學期里又學到了許多，只要多學、多看、多進步才能把工作做得更好，才不會對我教育的孩子有愧。多一點反思，多一份進步。

幼兒園教學工作總結下學期4

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，現對這學期教學工作進展總結。

一、政治思想方面

酷愛人民的教育事業(yè)，酷愛老師職業(yè)，用社會主義道德標準來約束自己的各種行為，謹慎做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。與xx教師共同協作搞好我班的班級工作。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個教師團結合作協作默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果。

二、工作、教育教學方面

對于班級各項工作，能夠主動地擔當，謹慎備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的實力、愛好、須要為啟程點，剛好調整活動內容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終身開展為前提，與孩子們相處猶如摯友，讓他們多于我親近，消退孩子對教師的畏懼，建立良好的師生關系。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順當進展，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期造就的根底上，主要從造就幼兒學習愛好、教學常規(guī)、大膽、清晰地進展語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進展著重造就，綜合開展五大領域的各項內容，收到較好的效果。

三、家長工作方面

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長溝通幼兒在園和家里的各方面表現，也使家長對我的工作有更進一步的了解?？匆荒陙砗⒆觽兊母淖?，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進展溝通，踴躍參加集體活動學習新學問，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。

四、同事之間的關系

人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團結，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結，取人之長補己之短。在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著缺乏之處，但我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園教學工作總結下學期5

時間過的真快，不經意間這學期即將完畢。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅持黨的教育方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性開展與幼兒的全面開展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注意自身學問構造的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較精彩的完成了教育教學任務?？粗偨Y班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，盼望邁入中班的他們有更加精彩的表現，下面將這學期工作做一個總結：

一、日?；顒臃矫?/p>

我從本班幼兒的實際狀況啟程，結合園內工作打算，細心支配好每周打算活動內容，謹慎組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧開展的同時也得到特性的開展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，剛好踴躍想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據教學活動進展須要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒踴躍謹慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協作保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，造就幼兒良好的進餐習

三、平安教育方面

嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，經常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好去除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好去除，然后再帶著幼兒進展活動，本學期我班未發(fā)生平安事故。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的相同認可和表揚。平常，經常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，共同找尋出教育幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

幼兒園教學工作總結下學期6

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。我們班小班小摯友的年齡小見識少學問面窄，好玩、新奇心強、喜愛別致的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常改變形式多以好玩的嬉戲或故事來造就幼兒的愛好。以玩的形式開展教學活動把學問點融入到嬉戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學。

本學期的大局部活動我都是采納出示教具和實物來進展教學的，以小班幼兒的認知目標，我認為小班幼兒讓幼兒干脆通過看，聽，聞，摸等各種感官接觸相識，這樣更加有效的造就幼兒的視察愛好等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探究欲望，能主動探究四周生活常見的現象，讓幼兒了解與自己切身相關的許多科學學問，增加自我愛護意識。

在本學期的教學中，我讓孩子們"玩數學",在開心的玩耍中體會數學的奧妙，讓孩子歡樂的學習數學。經過一學期的學習幼兒駕馭了有必須的數學概念，相識了數字1--10并理解數字含義，會用數字表示物體的數量，感知數量的多，少，一樣多會用添一或減一的方法，按物體的特征分類，能在視察中比擬和區(qū)分異同，幾個年齡較小的幼兒開展得不夠全面，因為是有配套的蒙氏操作材料，幼兒的操作習慣特別好?，F將教學總結如下：

一、供應實物環(huán)境，豐富幼兒的數學經歷。

比方在活動"歸類"中，教學材料的打算是：水果寶寶的卡片、彩色魚的卡片，糖果寶寶的卡片這些打算為幼兒供應了充分的實物環(huán)境，我引導幼兒利用這些資源協助他們積累數學經歷。并且還能延長到區(qū)域中，我還要求家長帶幼兒去超市視察物品是如何分類擺放的。

二、通過操作，鼓舞幼兒探究。

在教學中，我堅持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參加集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動進展指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調動孩子學習的踴躍性。

三、注意對幼兒的評價及家園合作。

數學教育源自生活，盡管我們運用蒙氏教學但是我的活動目標、內容、組織與實施都是與新《綱要》所要求的教育目標相相同的，滿意幼兒全面開展的須要。特殊是在活動中我注意對幼兒的評價，給幼兒詳細的評價，這樣的評價和指導有利于幼兒進一步探究和思索。我將蒙氏數學的操作冊和作業(yè)紙發(fā)放回家，每周二次教學活動后我們就以溫馨提示的形式告知家長我們的學習內容，并要求家長在家遵照我們的要求帶著幼兒完成操作冊和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的穩(wěn)固和復習了。

在學期末的匯報課中，我班幼兒的數概念都很強，操作習慣和方法都很好，在下學期的教學中，我將更注意個別教育，讓全班幼兒同步開展。

幼兒園教學工作總結下學期7

時間過得真快,轉瞬間,在這已經一學期了，回想學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少局部幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現象；一局部幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面實力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作仍舊放在：與家長一起造就幼兒活潑、開朗、自信，虛心的特性、良好的生活習慣及生活自理實力的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理實力較差的幼兒。我們進展重點造就，在我們共同的努力下此時此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高?；貞涍@學期的工作,雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們三位教師的團結協作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也根本完善了，總結如下：

一、狀況分析

我班原有30人。現有幼兒17人，男孩7人，女孩10人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們在這學期特殊注意每個幼兒生活實力的造就，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

〔1〕優(yōu)勢表現：

1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群，能主動與同伴交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、新奇心強，樂于表現。喜愛協助教師做事情，敢于當小教師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強。

4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增加，大局部幼兒都能意識到自己長大了，知道協助別人，知道錯對清楚。

5，對人比擬有禮貌了，見到相識的人都會打招呼，并且也喜愛協助他人。

〔2〕弱勢表現

1、班上有局部幼兒，他們在生疏人面前還有一點點羞澀的表現。

同時，這學期圖書受損現象緊要，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期須要進一步造就幼兒閱讀的好習慣。

二、教學目標及詳細措施

這學期我擔當花朵二班的陪班教師，從事語言，安康，美術及手工的教學。根本上都到達了目標。

〔1〕安康領域

1，身體安康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理實力增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。

〔2〕語言領域

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用平凡話與人溝通

3，能感受語言美，內容美理解故事內容。

4，能認漢字50個，會寫10個，書上兒歌根本能背誦。喜愛看圖講故事。

〔3〕藝術領域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術美，喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感。

2，能用多種線段感受圖畫的美，喜愛參加折紙與泥工。

三、存在缺乏與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必須的開展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和締造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的視察與指導，造就幼兒“自我管理”的意識

四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

１、加強自身的訓練,注意對孩子實力的造就,提高自身隨機教育的實力.

２、提高自身理論科研水平.

３、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進步.

3本學期我們3位教師各項工作都協作的特別好，我通過教育經歷豐富的教師指引，自己也學會了許多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的缺乏之處，盼望能做到最好，盼望下學期能再接再厲。同時也盼望我有什么須要改良的地方，請教師們即時提出看法。

幼兒園教學工作總結下學期8

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，踴躍謹慎地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。謹慎參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

踴躍學習各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，踴躍進展學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加大精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有經歷的教師學習，謹慎參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、踴躍、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子締造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反應幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時制定各種打算，謹慎打算和組織好班級的教學活動，活動后謹慎分析和反思活動