雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文

第雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文1

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，我們班內(nèi)開(kāi)展了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)生們的積極性非常高，每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做小雛鷹，每個(gè)小組斗爭(zhēng)作'雛鷹先進(jìn)小組',活動(dòng)開(kāi)展良好，看到學(xué)生那一張張笑臉，我很高興，下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)一下：

一、建立完善的爭(zhēng)章體系，使其系統(tǒng)化、制度

我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都要制定完善的爭(zhēng)章計(jì)劃，根據(jù)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，確定每個(gè)年級(jí)的必修章；因班級(jí)而異、因小隊(duì)而異，根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置屬于自己的獎(jiǎng)?wù)?，也就是定章。這些計(jì)劃都是在班會(huì)課上，經(jīng)過(guò)全體少先隊(duì)員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊(duì)員當(dāng)家作主，在隊(duì)活動(dòng)的自主性。在爭(zhēng)章的過(guò)程中，'雛鷹假日小隊(duì)'以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì)，成為了學(xué)生爭(zhēng)章的一個(gè)良好的陣地。我們把'雛鷹假日小隊(duì)'發(fā)展成了連續(xù)性的活動(dòng)形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭(zhēng)章計(jì)劃而努力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

班級(jí)中的`'雛鷹爭(zhēng)章園地'記錄下了隊(duì)員們爭(zhēng)章過(guò)程中的點(diǎn)滴努力；人手一份的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)則記錄下了隊(duì)員們一學(xué)期的爭(zhēng)章成績(jī)，學(xué)期結(jié)束還要評(píng)選'雛鷹中隊(duì)'、'爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)小能手'……

二、發(fā)揮學(xué)校的特色，發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量，共同搞好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

在爭(zhēng)章過(guò)程中，學(xué)校進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道了只有競(jìng)爭(zhēng)才能為自己贏得榮譽(yù)。在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng)，每一個(gè)小組都爭(zhēng)做第一名，小組之間無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)中都進(jìn)行評(píng)比，將雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行到底。望著每一位學(xué)生那種認(rèn)真嚴(yán)肅的勁，我非常高興。雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文2

一年來(lái)，在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我班的少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合德育工作，開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我班把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。

結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際，我們把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一起，作為我班隊(duì)員的`行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則，分別從隊(duì)員的品德、安全、文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班委會(huì)對(duì)每個(gè)隊(duì)員提出階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定班級(jí)的必修章。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”角，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。

在確定好所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，通過(guò)早會(huì)、班隊(duì)課等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中提高各種能力。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。考章時(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我班把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心，爭(zhēng)章時(shí)也更加賣(mài)力。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不足，我班將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好!雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文3

建校幾年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本班開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的情況：

一、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“雛鷹爭(zhēng)章”夯實(shí)基礎(chǔ)

就“雛鷹爭(zhēng)章”全程來(lái)看，爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。

1.定章：本學(xué)期，我們班級(jí)必修章是：紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)的選修章：如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫(huà)章、寫(xiě)字章、科技章等。

2.爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。

3.考章：班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組，對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章，具體操作如下：

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫(xiě)雛鷹爭(zhēng)章表。

(2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園之星嚴(yán)格掛鉤，4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng)。

(3)每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)”評(píng)選。累計(jì)得“章”數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小“雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生”。得這些稱(chēng)號(hào)的同學(xué)均由班級(jí)頒發(fā)“五星”獎(jiǎng)牌。

4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，隆重而熱烈。

二、組織各種活動(dòng)，為“雛鷹爭(zhēng)章”充實(shí)內(nèi)容

為了提高廣大學(xué)生的'學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來(lái)。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。

1.爭(zhēng)創(chuàng)“運(yùn)動(dòng)章”。

自學(xué)校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展了“我是運(yùn)動(dòng)小明星”活動(dòng)。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間，知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)是以小組為單位，由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚“運(yùn)動(dòng)章”，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛(ài)的高尚情操，更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。

2.爭(zhēng)創(chuàng)“閱讀章”。

閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛(ài)的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我們班級(jí)舉行了午間爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)必讀書(shū)完成情況進(jìn)行評(píng)選，讀書(shū)書(shū)目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)“閱讀章”。

3.爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”，

今年12月份，為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”，本次科技緊緊圍繞“科學(xué)在心中，創(chuàng)造在手中”，開(kāi)展了科普、實(shí)踐、競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。在科技活動(dòng)里，我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫(huà)競(jìng)賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。繪畫(huà)和小制作小發(fā)明活動(dòng)同學(xué)們參與熱情高。雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文4

本學(xué)期以來(lái)，我們五中隊(duì)緊緊圍繞學(xué)校大隊(duì)部雛鷹行動(dòng)的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，五中隊(duì)的隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本中隊(duì)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的情況：

一、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“雛鷹爭(zhēng)章”夯實(shí)基礎(chǔ)

就“雛鷹爭(zhēng)章”全程來(lái)看，爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。

1.定章：本學(xué)期，我們班級(jí)必修章是：好習(xí)慣章、探究章、勞技章、體育章、班級(jí)特色章、學(xué)校特色章、主題章，在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)的特色章：文明章;學(xué)校特色章，按照學(xué)生參加的不同社團(tuán)，因此每個(gè)隊(duì)員的學(xué)校特色章也相應(yīng)的不同，如沙畫(huà)章、沙排章、電腦章等。

2.爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。

3.考章：班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組，對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章，具體操作如下：

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫(xiě)雛鷹爭(zhēng)章表。

(2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員嚴(yán)格掛鉤。

(3)每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)”評(píng)選累計(jì)得“章”數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小“雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生”。期末給予這些學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。

二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作及中隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合

學(xué)生的思想教育是班主任工作的重要組成部分，而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要雛鷹爭(zhēng)章舞臺(tái)。為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，我們中隊(duì)將班級(jí)特色章定位：“書(shū)香章”，全體隊(duì)員共同討論，制定出爭(zhēng)章方案：

1、每天課外閱讀30分鐘以上。

2、每?jī)芍芤淮蔚淖x書(shū)筆記認(rèn)真、美觀。

3、每月一本的班級(jí)共讀書(shū)目交流積極踴躍。

4、能背誦古詩(shī)1—40首。在方案的指引下，每位隊(duì)員有了目標(biāo)的導(dǎo)向，積極主動(dòng)地開(kāi)展閱讀，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。

另外，我們還將中隊(duì)活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章相結(jié)合，積極參加中隊(duì)活動(dòng)，大隊(duì)活動(dòng)，展現(xiàn)自我，為班級(jí)出力，學(xué)校添彩。爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的`爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在五中隊(duì)所有隊(duì)員的共同努力下，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的效果。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文5

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃，各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃，再根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。現(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)如下：

一、豐富爭(zhēng)章內(nèi)容，完善爭(zhēng)章體系

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭(zhēng)章欄以忙碌的果園為背景，輔以學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的照片，共有五大章“禮儀章”“健康章”“探究章”“文學(xué)章”“才藝章”，把這五大類(lèi)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫(xiě)在大拇指上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的“文明”、“守紀(jì)”、“勤學(xué)”、“衛(wèi)生”打分，每一個(gè)月進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，評(píng)比出“每月之星”為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的“爭(zhēng)章小能手”，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。

二、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)

1、中隊(duì)活動(dòng)━雛鷹展翅的天空

為了充分體現(xiàn)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主性，圍繞“我要做個(gè)好孩子”(四項(xiàng)競(jìng)賽打分)要求開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體意識(shí)和主人翁精神。一學(xué)期下來(lái)，結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展了以下活動(dòng)。如：“做班級(jí)的小主人”活動(dòng)中，隊(duì)員們感受到了集體生活的.樂(lè)趣和力量，能更加關(guān)心熱愛(ài)自己的中隊(duì)、自己的學(xué)校;“法，在我心中”主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)能力、增強(qiáng)了法制意識(shí);“誠(chéng)信是金”體現(xiàn)了隊(duì)員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心……

爭(zhēng)章活動(dòng)要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學(xué)期針對(duì)“禮儀章”，中隊(duì)開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，針對(duì)“文學(xué)章”和“才藝”章，開(kāi)展了“雛鷹好少年詩(shī)歌朗誦比賽”和“書(shū)卡飄香”制作活動(dòng)。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“健康章”的爭(zhēng)章活動(dòng)和兩操、冬季長(zhǎng)跑鍛煉相結(jié)合。

2、書(shū)美特色━雛鷹磨練的基地，

書(shū)畫(huà)活動(dòng)是我校的一個(gè)特色，我班把“才藝章”作為我班的特色章。開(kāi)展別具特色的創(chuàng)意活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校小報(bào)設(shè)計(jì)大賽、書(shū)卡飄香、新年賀卡制作，每期的書(shū)香板報(bào)更換由隊(duì)員自己出謀劃策。通過(guò)主動(dòng)參與活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)本領(lǐng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)技能，同時(shí)提高少先隊(duì)員們的學(xué)習(xí)積極性。這些活動(dòng)把爭(zhēng)章活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。在書(shū)畫(huà)特色活動(dòng)中，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)起到了不容忽視的作用。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和全體少先隊(duì)員的共同努力下，我班的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，爭(zhēng)章率達(dá)到95%。全體少先隊(duì)員還在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎(jiǎng)?wù)?。?duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。

豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)達(dá)到更高的境界。雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文6

多年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，根據(jù)修訂后的《雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》，憑借學(xué)校“植物探究”特色平臺(tái)，拓展校園文化活動(dòng)空間，實(shí)施“陽(yáng)光體育大課間”工程，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，并通過(guò)“五小”評(píng)比激勵(lì)機(jī)制深化素質(zhì)教育，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。

1.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合。

德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的.順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。因此，我校少先隊(duì)堅(jiān)持把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。大隊(duì)部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)《常熟市小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從“十個(gè)文明”細(xì)則中提煉出“八好”德育特色,緊扣常規(guī)之弦，奏響八好之歌：“做好操，天天鍛煉身體好;掃好地，環(huán)境衛(wèi)生很重要;寫(xiě)好字，作業(yè)端正按時(shí)交;上好課，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考;穿好衣，整潔大方講儀表;走好路，踏實(shí)守紀(jì)不急躁;說(shuō)好話，文明誠(chéng)信要記牢;吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑。”另一方面根據(jù)《中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)則》，積極推進(jìn)雛鷹“基礎(chǔ)章”爭(zhēng)章活動(dòng)，各年級(jí)“基礎(chǔ)章”分別為：一年級(jí)(準(zhǔn)備入隊(duì)章、好朋友章),二年級(jí)(自理章、文明章)，三年級(jí)(手拉手章、自護(hù)章)四年級(jí)(崗位責(zé)任章、科技章)，五年級(jí)(民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章)六年級(jí)(社會(huì)考察章、創(chuàng)新章)。學(xué)校“八好之歌”與各年級(jí)的雛鷹“基礎(chǔ)章”相得益彰，使“八好小標(biāo)兵”與“雛鷹小先鋒”比翼雙飛。

2.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與特色建設(shè)相結(jié)合。

憑借學(xué)?！爸参锾骄俊碧厣脚_(tái),大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的“隊(duì)樹(shù)隊(duì)花”作為探究重點(diǎn)，并在中隊(duì)園地中精心開(kāi)辟“植物探究”特色展版，要求各中隊(duì)定期展示研究成果，還引領(lǐng)少先隊(duì)員積極投入到“綠色小博士”的評(píng)選活動(dòng)之中，人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)隆熬G色章”?！熬G色章”作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?，它包括四個(gè)“子章”——“知識(shí)章”、“探究章”、“藝術(shù)章”和“愛(ài)心章”?！爸R(shí)章”要求隊(duì)員了解植物科普知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物特別是校園植物的種類(lèi)名稱(chēng)與生長(zhǎng)特點(diǎn);“探究章”要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的觀察研究與資料搜集，認(rèn)真撰寫(xiě)“成長(zhǎng)記錄袋”中的觀察日記和植物探究報(bào)告;“藝術(shù)章”要求隊(duì)員在探究過(guò)程中善于用攝影、繪畫(huà)、文學(xué)、書(shū)法、制作等藝術(shù)形式，再現(xiàn)隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的內(nèi)在美。“愛(ài)心章”要求隊(duì)員為自己的隊(duì)樹(shù)隊(duì)花設(shè)計(jì)一條“愛(ài)心”標(biāo)語(yǔ)，積極參與隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn)，跟她熱心交朋友，陪她快樂(lè)共成長(zhǎng)。

3.雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合。

少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，我們努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，成立了多種興趣小組，并且把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去，使活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容與獎(jiǎng)?wù)碌挠?xùn)練內(nèi)容融合在一起，讓興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的陣地。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的“龍頭”，分為“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“體育”、“科技”四大板塊，這些興趣活動(dòng)的開(kāi)展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或交互著進(jìn)行，做到五個(gè)“定”：定專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)老師，定爭(zhēng)章隊(duì)員，定活動(dòng)時(shí)間，定計(jì)劃、內(nèi)容，定檢查和成果展覽，使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)總結(jié)范文7

《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》中指出：“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是1993年啟動(dòng)的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分。是對(duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男履繕?biāo)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。是少年兒童?/p>

身心參與的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)使他們既有技能上的提高，又有情感上的觸動(dòng)，還要有內(nèi)心的收獲。

幾年來(lái)，在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果。因此，我校非常重視少先隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、與德育工作相結(jié)合，開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開(kāi)展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的.舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我們少先隊(duì)把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與我校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。我校教師學(xué)習(xí)了美國(guó)羅恩·克拉克先生撰寫(xiě)的《創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書(shū)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了“小學(xué)生文明修養(yǎng)10細(xì)節(jié)”，作為我校養(yǎng)成教育的重點(diǎn)