《鋼鐵是怎樣煉成的》(課件)-中考語文必備名著知識點梳理(全國通用)

八下

內(nèi)容梳理基礎通關考點練習鋼鐵是怎樣煉成的課程標準第四學段（7～9年級）（1）閱讀革命文學作品，如《革命烈士詩抄》《紅巖》《紅星照耀中國》等，體會、評析革命領袖、革命英雄的愛國精神和人格魅力。（2）獨立閱讀古今中外詩歌集、中長篇小說、散文集等文學名著，如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩選》《西游記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。根據(jù)閱讀進度完成讀書筆記，針對作品的語言、形象、主題等方面的話題展開研討。（3）開展多樣的讀書活動，豐富、拓展名著閱讀。借助多種媒介講述、推薦自己喜歡的名著，說明推薦理由；嘗試改編名著中的精彩片段；結(jié)合自己的閱讀體會，嘗試撰寫文學鑒賞文章。主要考點：1.名著的常識內(nèi)容2.小說的人物形象3.小說的情節(jié)4.相關主題的探究本課件講解方法與思路建議：1.反復熟悉并應用情節(jié)。中學生對名著閱讀量不夠，對故事情節(jié)不熟悉。課件中有很多主要題型，在熟悉題型的同時，建議認真分析參考答案，也能更好地達到梳理、熟悉并且應用情節(jié)的作用。2.提升綜合分析能力、融匯貫通。課件中有很多和其他名著綜合的題型，部分列出其他名著的答案示例，既能幫助學生復習，也能提升綜合分析能力。尼古拉·阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904—1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級革命作家，出生于烏克蘭一個普通工人家庭，12歲開始勞動生涯，15歲加入共青團，參加過保衛(wèi)蘇維埃政權的國內(nèi)戰(zhàn)爭。在傷病復發(fā)導致身體癱瘓、雙目失明后，他走上了文學創(chuàng)作的道路，1935年獲得國家最高榮譽——列寧勛章。一生著述不多，其中最著名的作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者簡介【創(chuàng)作背景】1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基因癱瘓臥病在床，雙目失明。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時決意通過文學作品，來展現(xiàn)當時的時貌和個人的生活體驗。在參加斯維爾德洛夫共產(chǎn)主義函授大學學習的同時，他開始構(gòu)思《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年完成。故事取材于他的親身經(jīng)歷。

【作品主題】小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中不斷戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自己，將自身的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起才會創(chuàng)造奇跡，最終成長為“鋼鐵戰(zhàn)士”，革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。創(chuàng)作背景及主題苦難的童年因淘氣而失學的保爾被母親送到車站餐廳做工，他吃苦耐勞，但還是因一次小小的失誤——忘記關水龍頭，而被老板開除。保爾的哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找到了一份工作。結(jié)識革命者保爾在發(fā)電廠工作并結(jié)識了游擊隊派來組織敵后工作的朱赫來同志。他教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。保爾偷了德國中尉的手槍，把它藏在老磚廠灶底的一個角落里。

認識冬妮婭保爾邂逅闊別一年回到家鄉(xiāng)的冬妮亞，雖然他們成長環(huán)境不同，生活經(jīng)歷不同，但他們在交往中很快建立了深厚的感情。營救朱赫來保爾在街上看到朱赫來被一個士兵用槍抵著后背押解著，襲擊士兵拯救了朱赫來。維克多去政府告密，保爾被捕。監(jiān)獄逃生在獄中，保爾謊稱自己是由于割馬鞍上的皮子做鞋底入獄，于是被釋放，住在冬妮亞家。后來，保爾不愿意連累冬妮亞，就離開了冬妮亞的家。戰(zhàn)場上的搏殺謝廖沙參加紅軍，保爾也參加革命，成長為一名偵查員。他將《牛虻》中所講述的使他備受感動的故事朗讀給戰(zhàn)友，鼓舞每一個人。在戰(zhàn)爭中，保爾因大腿受傷和傷寒高燒不退暫時離開戰(zhàn)場。之后主動要求加入騎兵，與戰(zhàn)友們救出七千多名革命者。在與波蘭白軍戰(zhàn)斗時，為替師長復仇，保爾英勇戰(zhàn)斗，頭部被炸彈炸成重傷。工地上的磨煉保爾右眼失明，因容忍不了冬妮亞庸俗的個人主義思想而分手。保爾離開肅清反革命工作崗位，被調(diào)到鐵路工廠去擔任共青團書記。在工作中，與麗達建立了感情。保爾被調(diào)去修鐵路。雖然工作條件艱苦，但他仍忘我地工作。在這期間，保爾遇見了已婚的冬妮亞。鐵路修通后，朱赫來備受感動，臨走時還送給保爾靴子和槍。任務完成后，傷寒病和大葉性肺炎使保爾倒下了。在保爾被送回老家途中，有人誤傳保爾病死了。麗達知曉消息悲痛萬分。故事梗概以保爾的成長經(jīng)歷為線索以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活。保衛(wèi)蘇維埃保爾在邊境小鎮(zhèn)開展團的工作，與境內(nèi)外的反動勢力頑強斗爭，終于在當?shù)亟⑵鹄喂痰奶K維埃政權，幫匪也被肅清。在革命斗爭的歷練中，保爾不斷成長進步，他被轉(zhuǎn)為正式黨員。病重休假由于長期的艱苦工作，保爾的健康嚴重損壞，其間一次因生病回家看望母親，但很快返回，被送到“公社戰(zhàn)士”療養(yǎng)院。遭遇車禍保爾提前離開療養(yǎng)院，不久后又遭遇車禍，被壓壞右膝住院，情況嚴重，休假療養(yǎng)期被迫延長。認識達雅爾已不能參加工作，收到撫恤金、殘疾證、特別證后，他在朋友家住了一段時間，代替媽媽看望朋友，認識了達雅和廖莉亞，并答應設法幫助兩姐妹逃出家庭的牢籠。保爾帶領達雅獲得新生。鋼鐵意志保爾的病情嚴重惡化，全身癱瘓、雙目失明，保爾用鋼鐵般的意志挺過了手術。他依然頑強地學習、工作，妻子達雅也在他的影響下不斷進步，并給予他無微不至的關懷和照顧。新的戰(zhàn)斗保爾也忍受著病痛的折磨和失明帶來的痛苦開始創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》，當小說即將出版的消息傳來時，他感覺到自己又拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的戰(zhàn)斗歷程。故事梗概以保爾的成長經(jīng)歷為線索以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活。人物簡介保爾的人生歷程的四個階段：童年期→前線作戰(zhàn)期一國民經(jīng)濟恢復和建設期→文學創(chuàng)作期第一階段：從童年到參加紅軍

在這個階段里，保爾“窺見了生活底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到了腐爛的味道”。第二階段：前線作戰(zhàn)期

在紅軍隊伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權，他和戰(zhàn)友們“騎著駿馬迅速地奔跑”，狠狠地打擊侵略者反革命者，足跡踏遍了全國。第三階段：參加國民經(jīng)濟恢復和建設。而最讓他傷心的則是失去健康的了。第四階段：文學創(chuàng)作期

這是他最痛苦的時期，

因為他因失明遠離了他所熱愛的工作，他甚至想過自殺，可他挺下來了，以文學為武器，“走回了隊伍，開始了新的生活”。保

爾：為理想而獻身，鋼鐵般意志，不向命運屈服。冬妮婭：天真淳樸、美麗善良，醉心于愛情，但有資產(chǎn)階級的情調(diào)，貪圖安逸的生活。麗

達：（優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員）漂亮機智、善良堅定，愛憎分明，信仰共主義，與保爾志同道合。達

雅：充滿熱情、工作努力。朱赫來：（省肅反委員會主席、軍區(qū)特勤部副部長）忠于革命事業(yè)，斗爭經(jīng)驗豐富，作戰(zhàn)勇敢，做事果斷。謝廖沙：（共青團區(qū)委書記）天真活潑，熱情理智，勇敢。阿爾焦姆：（市蘇維埃主席）勇敢，有責任心，對革命充滿信心。人物簡介【保爾·柯察金】人物與情節(jié)相關情節(jié)性格特征苦難的童年自幼喪父，當過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱。十二歲那年，保爾因為在補考時把煙灰撒在神父的面團上，而被趕出了學校。具有反抗精神，飽受折磨和侮辱，但一直力求上進。三段戀情1保爾與冬妮亞：在一次釣魚時與林務官的女兒冬妮亞結(jié)識，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮亞產(chǎn)生了感情的裂痕，最終，他不得不犧牲了與冬妮亞的愛情；2保爾與麗達：保爾在鐵路工廠擔任團委書記時，與團委委員麗達因為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執(zhí)而中斷；③保爾與達雅：保爾在療養(yǎng)時認識了母親的朋友的女兒達雅，并與她真誠地結(jié)為終身伴侶，在達雅的幫助下，保爾一次又一次地戰(zhàn)勝了自我，獲得了新生。遠離奢華，而向精神、原則昄依靠攏的心路歷程，階級立場愛憎分明，奮發(fā)向上，自強不息。戰(zhàn)場上的搏殺保爾參加革命，成長為一名偵查員。他將《牛虻》中所講述的使他備受感動的故事朗讀給戰(zhàn)友，鼓舞每一個人。在戰(zhàn)爭中，保爾因大腿受傷和傷寒高燒不退暫時離開戰(zhàn)場。之后主動要求加入騎兵，與戰(zhàn)友們救出七千多名革命者。在與波蘭白軍戰(zhàn)斗時，為替師長復仇，保爾英勇戰(zhàn)斗，頭部被炸彈炸成重傷。熱愛學習；自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。【保爾·柯察金】人物與情節(jié)相關情節(jié)性格特征工地上的磨煉為了盡快修好鐵路，保爾瘋狂地工作著，忍受著泥濘、風雪、凍土等惡劣環(huán)境的折磨和武裝匪徒的威脅，保爾還因此感染上了肺炎和傷寒，被送回家治療。為共產(chǎn)主義理想獻身的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦；一往無前的革命氣概。四次死里逃生1第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒；2第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受了重傷；3第三次是繁重的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開了崗位，回家養(yǎng)??；4第四次是在鐵路快修完的時候，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。頑強的生命力，鋼鐵般的意志傷痛的折磨戰(zhàn)場上頭部受重傷，右眼失明；脊椎被炮彈炸開的石子擊中，存在嚴重的隱患；悲傷寒，死里逃生；得重感冒還堅持工作，高燒引發(fā)急性風濕?。浑p腿癱瘓，雙目失明只有右手能使喚。堅定不移的信念，頑強奮斗的精神，自我獻身的品質(zhì)自殺念頭保爾因為全身癱瘓，雙目失明，非常苦惱，不能自拔，于是產(chǎn)生自殺的念頭。但最終戰(zhàn)勝了自身的恐懼，為自己想自殺的念頭感到羞愧與憤怒，更為自己在困難面前懦弱逃避的行為感到自責，于是打消了自殺的念頭。雖有消極思想，但最終戰(zhàn)勝自我，革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界文學創(chuàng)作過程保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦，先自己寫，后來口述請人代筆；在完成三章后，寄稿的過程中，稿子被郵局遺失，心血白費；在母親和達雅的幫助下，用生命寫成的《暴風雨所誕生的》工終于出版，保爾也開始了新的生活。敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上；有樂觀積極的生活態(tài)度和明確的人生目標。人物與情節(jié)人物簡介冬妮亞是保爾的初戀對象一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，這部書啟發(fā)了他的思想。她是偶然認識保爾的，由于保爾的倔強和熱情，她不自覺地喜歡上了他，但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。相關情節(jié)她與率真少年保爾·柯察金相偎在寧靜的湖畔，與保爾釣魚偶遇，盡情享受著屬于他們初戀的時光。沒有階層貧富的界限，對殘酷的現(xiàn)實生活一無所知。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。后來，保爾在成為一名布爾什維克后，他對冬妮婭的一些小資行為感到不滿，決定與她分手。最終冬妮婭嫁給了一名鐵路工程師。性格特征同情勞動群眾，平等對待他們，但更向往安逸的生活。天真、純樸、醉心于愛情。【冬妮婭】

人物與情節(jié)人物簡介冬妮亞是保爾的初戀對象一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看，這部書啟發(fā)了他的思想。她是偶然認識保爾的，由于保爾的倔強和熱情，她不自覺地喜歡上了他，但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。相關情節(jié)她與率真少年保爾·柯察金相偎在寧靜的湖畔，與保爾釣魚偶遇，盡情享受著屬于他們初戀的時光。沒有階層貧富的界限，對殘酷的現(xiàn)實生活一無所知。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。后來，保爾在成為一名布爾什維克后，他對冬妮婭的一些小資行為感到不滿，決定與她分手。最終冬妮婭嫁給了一名鐵路工程師。性格特征同情勞動群眾，平等對待他們，但更向往安逸的生活。天真、純樸、醉心于愛情?！径輯I】

【麗

達】

一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對象漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。因為麗達的哥哥造成了保爾的`誤會，麗達最終沒有與保爾在一起，而保爾再見到她時她已經(jīng)結(jié)婚并且有了一雙兒女。人物與情節(jié)人物與情節(jié)人物簡介水兵，俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。朱赫來是一個老布爾什維克，他身體高大而結(jié)實，平時不茍言笑，言語簡單明了，但生動有趣。相關情節(jié)他喜歡聰明的孩子，循循善誘，能把深刻的道理用淺顯的語言表達出來。在和保爾一起生活的時間里，他給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。朱赫來教保爾拳擊、引導保爾走上革命道路等。性格特征共產(chǎn)黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾。他在革命斗爭中很好地團結(jié)了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的影響而成長起來的。【朱赫來】【謝廖沙】謝廖沙是保爾·柯察金童年時的朋友，是一個調(diào)皮的男孩子。少年時期，謝廖沙像普通的男孩子一樣，他也會淘氣、會倔強，甚至有點反叛。謝廖沙和保爾一起捉弄神父。在保爾被神父趕出學校的時候，謝廖沙還是沒有勇氣與好朋友一起承擔一時調(diào)皮犯下的錯誤。青年時期，蘇維埃政權建立后，他加入紅軍，并成為共青團烏克蘭區(qū)委會書記。具有高昂的革命熱情和自我獻身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。在與敵軍的抗爭中，他充分顯示出了自己頑強不屈的意志，是一位令人敬佩的年輕人。人物與情節(jié)【保爾的三段戀情】1.保爾與冬妮亞：在一次釣魚時與林務官的女兒冬妮亞結(jié)識，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮亞產(chǎn)生了感情上的裂痕。最終，因為價值觀的不同，二人分道揚鑣。2.保爾與麗達：保爾在鐵路工廠任團委書記時與團委委員麗達因為共同的追求產(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會和保爾的固執(zhí)而中斷。3.保爾與達雅：保爾在療養(yǎng)時認識了母親的朋友的女兒達雅，并與她真誠地結(jié)為終身伴侶?！颈柕乃拇嗡览锾由康谝淮危涸谂c波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次：保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次：在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。關鍵情節(jié)1.現(xiàn)實和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強烈的自傳性，又是小說。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

2.洋溢著青春的活力和革命的激情。保爾心中始終凝聚著不可遏制的進取精神。正如法國作家羅曼羅蘭所說的“在奧斯特洛夫斯基的身上，燃遍了渴望工作和斗爭的火焰。而且隨著黑暗和死亡步步逼近，燃燒得越來越熾烈。他全身洋溢出永不衰竭的激情和樂觀主義精神。正是這種豪情，使他同世界上所有正在奮戰(zhàn)和前進的人們心心相印，一脈相通”。藝術特色3.以敘事和描寫為主，穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句，使人物有血有肉。作者利用書信、日記，側(cè)面烘托主人公的性格。保爾在海濱的一段沉思：“他的一生，由幼年到最近；一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年的生活過的好呢，還是不好？他一年又一年地回想著，像一個鐵面無私的法官似地檢查著自己的生活，結(jié)果他非常滿意，認為他的生活過得還不算怎么壞。”這些內(nèi)心獨白給讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。

4.小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。藝術特色題解：作品中的“鋼鐵”指什么？結(jié)合作品內(nèi)容談談“鋼鐵是怎樣煉成的”？“鋼鐵”指的是以保爾為代表的堅強的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士；“怎樣煉成的”是指面對“童年的苦難、戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練、傷病的折磨”等一切苦難，但是面對人生的挑戰(zhàn)，保爾這一類人最終戰(zhàn)勝了精神上和肉體上的各種痛苦和磨練，煉就了鋼鐵般的意志，鍛煉成為堅強的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！鹃喿x思考】(一)填空1.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，為救____________，保爾被抓，之后來逃了出來，____________求母親把保爾藏起來，后來保爾去了卡扎京，在那里他參加了紅軍。(2分)2.保爾最愛讀的英國小說是《______》，他在__________(人名)的影響下，逐步走上了革命道路。(2分)(二)小語段3.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)保爾的心猛烈地跳動著。日思夜盼的夢想終于變成了現(xiàn)實！鐵環(huán)已經(jīng)被徹底砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊伍，開始了新的生活。請結(jié)合原著回答：①保爾“日思夜盼的夢想”是什么？②“新的武器”又指什么？朱赫來冬妮亞牛虻朱赫來基礎通關【答案】(6分)①“日思夜盼的夢想”指的是保爾的小說《暴風雨所誕生的》能夠獲得“許可證”，順利出版。②“新的武器”指他寫作的筆，用筆來繼續(xù)戰(zhàn)斗，實現(xiàn)生命價值。(每小題3分。意思對即可)3.請你閱讀下面語段后完成下面的問題。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”（1）這段文字摘自蘇聯(lián)作家

（填人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為

。（2）保爾·柯察金身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：___________________________________?；A通關【答案】（1）奧斯特洛夫斯基

暴風雨所誕生的

（2）為理想而獻身的精神

鋼鐵般的意志和項強奮斗的高貴品質(zhì)。

4.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。當他躺在手術臺上，手術刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，他的生命力十分頑強。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。(1)文中的“他”是

。(2)文中的畫線句寫道“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”，請你就這句話中“三次”中的任意一次情節(jié)進行簡要概括。

【答案】（1）保爾·柯察金（2）示例：第一次，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次，在騎兵部隊戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎?；A通關（三）選擇題1.下面有關名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是（）(2分)A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個重要主題。B．小說告訴人們，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾所著的一部長篇小說，于1933年寫成。D．小說主人公以愛憎分明的立場、崇高的風貌、高昂的激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。C【答案】C【解析】C項錯誤，“保爾”是主人公而不是作者。基礎通關（三）選擇題2.下列關于文學名著內(nèi)容及常識的表述，不正確的兩項是（

）（）(4分)A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說，作品真實地再現(xiàn)了前蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會特點和時代畫卷，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的年輕一代的精神風貌。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》在描寫筑路這個情節(jié)時，著力描寫了險惡的自然環(huán)境和社會環(huán)境，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出來的英雄本色。C．在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾共有四次“面臨死亡的經(jīng)歷”，其中第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。D．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。E.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達是保爾的初戀女友，她美麗動人，容易親近，但后來變得自私自利。保爾最終與她分手。DE【答案】DE【解析】D項：并無達雅陪同。E項：保爾的初戀女友是冬妮婭。基礎通關（三）選擇題3.下列關于文學名著內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是（

）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金是一個無產(chǎn)階級英雄形象。他有倔強的個性和堅韌的毅力，對生活積極樂觀。并且有著崇高的共產(chǎn)主義人生觀和道德理想。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分：第一部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設，第二部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭。C．保爾·柯察金很早就離開了學校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做復活節(jié)蛋糕的面團上了。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一章節(jié)中，寫秋雨泥濘，既營造了惡劣的勞動環(huán)境，又反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命精神。B【答案】B【解析】本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。B項錯誤，第一部分描寫國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。基礎通關C【答案】C【解析】對保爾的思想成長起到?jīng)Q定性的作用的是朱赫來基礎通關4.下面是九（2）班佳佳同學做的讀書卡片，其中有錯誤的一項是（

）選項作品名稱讀書方法形象特點A《海底兩萬里》快速閱讀尼摩船長：是獻身科學的探索者，也是反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B《駱駝祥子》圈點批注祥子：起初老實堅忍，自尊好強，吃苦耐芳；最后麻木潦倒，好占便宜，自甘墮落。C《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄與做筆記謝廖沙：做事認真負責，很有主見，沉著冷靜，善交朋友，對保爾的思想成長起到?jīng)Q定性的作用。D《傅雷家書》選擇性閱讀傅雷：人生閱歷豐富，慈祥仁愛，教子有方，有很深的藝術造詣與文化底蘊。【答案】(1)《朝花夕拾》；人參果(草還丹)(2)保爾在烈士墓地,想起了英勇就義的戰(zhàn)士們?？键c練習考點：名著常識《

①

》現(xiàn)在已經(jīng)記不分明,這樣地大約有一兩月；有一天,我忽然感到寂寞了,真所謂“若有所失"。我的隱鼠,是常在眼前游行的，或桌上,或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現(xiàn)的。我再等著，再等它一半天,然而仍然沒有見。《西游記》

②土地道:“這寶貝，三千年一開花,三千年一結(jié)果,再三千年方得成熟。短頭一萬年,只結(jié)得三十個。有緣的,聞一聞,就活三百六十歲；吃一個,就活四萬七千年，卻是只與五行相畏。”《鋼鐵是怎樣煉成》

③人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)①處應填入的作品名稱是《

》；②處所選片段中的“這寶貝”指的是

。(2)結(jié)合小說情節(jié)說說片段③中的主人公是在什么情況下引發(fā)的感想。(三)創(chuàng)新題(閱讀方法)

圈點批注是一種很好的讀書方法，請閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，根據(jù)右欄相關的批注要求回答問題。(4分)黨交給保爾輔導一個學習小組的任務。每天晚上，家里又熱鬧起來了。跟年輕人共同度過幾個小時，使保爾變得朝氣蓬勃。其余的時間，他用來聽廣播。母親要喂他吃飯，總得費好大勁才能讓他摘下耳機。無線電廣播把失明所奪走的東西又還給了他，他又可以學習了。于是他憑著一股永無止境的強烈欲望如饑似渴地學習，忘卻了不斷侵襲全身的發(fā)熱和劇痛，忘卻了雙目火燒火燎的腫痛，忘卻了生活對他的殘酷無情。批注(1)請任選角度，對選文中加橫線的句子進行賞析。(2分)(2)讀完選段文字，你獲得了怎樣的啟示？(2分)【答案】(1)示例：運用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強，生動地寫出了保爾戰(zhàn)勝磨難、忘我學習的精神，感情強烈。(意思對即可)(2)示例一：在學習生活中要勇敢面對困難，遇到困難時不要退縮。示例二：上天總會在關上一扇門時給我們打開一扇窗，成功是需要靠自己去爭取的。(言之成理即可)考點練習《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。保爾是偉大的，保爾也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。請結(jié)合相關情節(jié)，對保爾的英雄形象進行多角度分析。（4分）【示例】理想堅定：保爾全身癱瘓、雙目失明以后，把文學創(chuàng)作作為自己新的武器，開始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。英勇無畏：保爾不顧個人安危，勇救朱赫來，表現(xiàn)了大無畏的犧牲精神。浪漫溫情：保爾與冬妮婭純潔的初戀，讓我們看到保爾作為普通人的溫情浪漫。掙扎絕望：保爾因傷病失去戰(zhàn)斗的能力，無法實現(xiàn)自身價值，于是他用槍口對準自己的眼睛。但最后他戰(zhàn)勝了懦弱，重拾生活的勇氣?？键c：人物形象考點練習在“走進經(jīng)典，感悟人生”的名著閱讀活動中，你所在的小組準備辦一期以“童年生活”為主題的手抄報，請你從以下人物中任選兩個，結(jié)合名著向小組匯報選擇他們的理由?！冻ㄏκ啊分械耐牯斞浮都t星照耀中國》中的“紅小鬼”《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾《簡·愛》中的童年簡·愛答案示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾。理由：保爾的童年非常黑暗，從小在苦水中長大。早年喪父，母親替人洗衣做飯維持生計，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。但這些挫折和磨難并沒有讓他失掉正義之心，反而磨煉了他堅強的意志?？键c：人物形象考點練習你準備參加學校舉辦的“奮斗吧，青年！”主題演講比賽，要從讀過的名著中選擇合適的人物作例證，請說明你的選擇和理由。（100字左右）答案示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實而有價值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵青年人努力奮斗，不負青春年華。（共5分。選擇的內(nèi)容，2分；理由，3分）考點：人物形象考點練習《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)過種種考驗成為一名英雄。從保爾面對這些考驗的表現(xiàn)中，你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？選兩個方面，結(jié)合相關內(nèi)容簡要分析。答案示例一：①保爾面對拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏。②面對筑路工作中出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無怨言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工作，從中我體會到了他的堅韌頑強。示例二：①熱愛學習：保爾家境困難，工作環(huán)境惡劣，但仍堅持讀書。②正直坦率：保爾發(fā)現(xiàn)車廠團員的不正之風時，挺身而出，向車廠共青團領導指出問題，號召大家同不正之風作斗爭。考點：人物形象考點練習“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請你結(jié)合小說內(nèi)容，舉出一例加以分析。示例1：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來，開始了文字創(chuàng)作。示例2：保爾因長期參加戰(zhàn)斗和超負荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動，病情繼續(xù)惡化，致使最終失明。但他并不氣餒，決定通過文學創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開始了小說《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫完的三章小說原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫作，書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長為一名具有鋼鐵意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。示例3：保爾和麗達曾經(jīng)是一對戀人，但保爾把麗達的哥哥誤認成她的丈夫。經(jīng)過時間的發(fā)酵，兩人雖然解開了誤會，但保爾認為革命事業(yè)未竟之前不應該談私人感情，兩人最終分離。這一事件使保爾的革命意志更加堅定與執(zhí)著。考點練習考點：人物形象考點練習人物情節(jié)

班級開展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”，為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員都要從以下書目中選擇一個人物進行梳理，請據(jù)此完成下列表格。①《西游記》②《駱駝祥子》③《紅星照耀中國》④《鋼鐵是怎樣煉成的》⑤《水滸傳》⑥《簡·愛》人物困境突圍人生智慧（1）（2）（3）（4）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）保爾（2）保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。（3）他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。（4）困難總會讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強者?？键c練習人物情節(jié)團委擬在學校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導同學們積極向上。（1）現(xiàn)已準備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時代楷?！比齻€版塊的榜樣人物資料卡，請你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示，撰寫文字介紹。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《長征》《飛向太空港》《名人傳》（2）學會摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請仿照示例，從你閱讀過的名著中，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對你的影響。(1)答案示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾，出身貧寒，早年喪父，在朱赫來的影響下走上了革命的道路。頭部受傷、傷寒、肺炎……經(jīng)歷了四次與死神的較量，保爾全身癱瘓，雙目失明，但他最終從人生低谷走出，創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》，拿起新的武器，開始了新的生活。(2)答案示例：當我不愿參加公益活動時，想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾所說的“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務”，便全身心地投入到公益活動中去?！昂霉媚铮銊e擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”A堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。（1）本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是

A處的人物是

選文中提到的“這條道路”指的是

（3分）（2）“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無產(chǎn)階級英雄形象。請談談主人公身上吸引你的英雄品質(zhì)有哪些，并結(jié)合相關情節(jié)簡要分析。（至少答出兩點）（4分）（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基

保爾·柯察金（或“保爾”

文學（或“寫作”“文學創(chuàng)作”）（2）崇高的信仰（理想）；為理想而獻身的精神；頑強奮斗（永不言?。┑钠焚|(zhì)；樂觀豁達的性格。（結(jié)合情節(jié)分析略）考點練習考點：人物形象【湖南郴州】“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”（1）以上內(nèi)容出自長篇小說《

》，“老弟”指的是

。（2分）（2）請結(jié)合小說中主人公面對“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時的表現(xiàn)，說說真正的“英雄主義”是怎樣的。（4分）示例（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾(保爾?柯察金)（2）這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。真正的“英雄主義”是為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的精神。考點練習考點：人物形象下列人物都出自部編教材推薦閱讀的名著。如果從中找一個人做朋友，你會選擇誰呢?請以“我會選擇《》中的

做朋友”為開頭，寫一段話闡述你的理由。要求:結(jié)合名著的內(nèi)容，概括人物特點，至少出現(xiàn)一個與人物相關的典型事件。80字左右。(4分)尼德·蘭朱赫來劉志丹王冕【答案示例】示例1：朱赫來：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來做朋友。他善于團結(jié)群眾，具有很強的組織能力。他結(jié)識了很多鐵路工人，經(jīng)常參加青年人的晚會，在機車庫和鋸木廠工人中都建立了強有力的組織，積極宣傳革命，是保爾走上革命道路的引路人。示例2：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來做朋友。他具有堅定的革命信念，關心戰(zhàn)友。他在一次戰(zhàn)斗中被炸掉了一只胳膊，但他仍然堅持工作，積極組織生產(chǎn)勞動，投身于肅清反革命的工作之中。當他看到保爾渴望得到一只槍的眼神時，毫不猶豫地將自己的毛瑟槍送給了保爾。考點練習考點：人物形象下列人物都出自部編教材推薦閱讀的名著。如果從中找一個人做朋友，你會選擇誰呢?請以“我會選擇《》中的

做朋友”為開頭，寫一段話闡述你的理由。要求:結(jié)合名著的內(nèi)容，概括人物特點，至少出現(xiàn)一個與人物相關的典型事件。80字左右。(4分)尼德·蘭朱赫來劉志丹王冕【答案示例】尼德·蘭：我選擇《海底兩萬里》中的尼德·蘭做朋友。他向往自由自在的生活。盡管在諾第留斯號上可以領略神奇的海底世界，尼摩船長也提供了優(yōu)越的生活條件，但他不喜歡這種備受束縛的生活，多次與阿龍納斯商議出逃。劉志丹：我會選擇《紅星照耀中國》中的劉志丹做朋友，他忠于革命，不怕犧牲，有堅定的信念。他多次經(jīng)歷失敗、挫折、搗亂、冒險、死里逃生，但從不氣餒，從未動搖過革命的決心。他不斷壯大隊伍，后來創(chuàng)建了規(guī)模較大的蘇區(qū)革命根據(jù)地。王冕：我會選擇《儒林外史》中的王冕做朋友。他認為應該以仁義服人。吳王曾去拜訪他，咨詢他用什么能服人，他明確：“若以仁義服人，何人不服？若以兵力服人，浙人雖弱，恐亦義不受辱?！眳峭醴浅Ｙ澩?，以致后來請他做參軍?？键c練習考點：人物形象“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！笨磥?，沒有誰的人生坦蕩無阻。在文學名著中，正是磨難，讓一個個藝術形象鮮活起來。他們在磨難中抗爭，也在磨難中奮起……請從下面名著中任選其一，寫出經(jīng)受磨難的一個人物形象，并概括其經(jīng)受磨難的一個情節(jié)?！端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案示例】《水滸傳》林沖林沖原是東京八十萬禁軍教頭，被高俅父子設計誤入白虎堂，之后被發(fā)配到滄州,最后被逼上梁山?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾保爾在雙目失明的情況下，堅持寫作學習?？键c練習考點：相關情節(jié)法國作家大仲馬說:“人生的意義就蘊含在這兩個詞里——希望和等待?！闭垙南铝腥宋镏羞x擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談談你對這句話的理解。（4分）A.祥子（《駱駝祥子》）B.尼摩船長（《海底兩萬里》）C.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】選項C示例：保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)。無論是戰(zhàn)場上的搏殺、情感上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。他之所以能忍受肉體上和精神上的痛苦，是因為他心中始終堅守“為人類的解放而斗爭”的信念，他心中有一個希望，并愿意為之而等待，為之而奮斗，他的人生也因此有了特別的意義。考點練習考點：主題探究法國作家大仲馬說:“人生的意義就蘊含在這兩個詞里——希望和等待?！闭垙南铝腥宋镏羞x擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談談你對這句話的理解。（4分）A.祥子（《駱駝祥子》）B.尼摩船長（《海底兩萬里》）C.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選項A示例：祥子從農(nóng)村來到城市，想通過勞動改變自己的命運。擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅忍在等待新生活的開啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。選項B示例：尼摩船長學識廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設計制造的“諾第留斯號”潛水艇，潛入海底。在漫長的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險情；同時他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會正義和人類平等的到來，他的人生也因此具有特別的意義。考點練習考點：主題探究每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產(chǎn)生重要影響的人。請從下列三組人物中任選一組，簡要分析前者對后者成長路上產(chǎn)生的重要影響。（4分）A．朱赫來與保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B．曹先生與祥子（《駱駝祥子》）C．宋江與李逵（《水滸傳》）A．朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。B．曹先生在生活上幫助祥子，在精神上經(jīng)常鼓勵祥子，讓祥子走上正確的道路。C．宋江的忠義之舉，正符合李逵義字當頭的秉性，潛移默化地影響了李逵。考點練習考點：主題探究古往今來，文學作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結(jié)合書中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。A.《海底兩萬里》B.《鋼鐵是怎樣煉成》C.《紅星照耀中國》示例2：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務的奉獻精神，給予他堅定的意志，他的信仰堅定而強大，幫助他渡過一次又一次人生難關，當他失明時，當他癱瘓時，都是他的信仰支撐他堅持下去，用頑強的毅力和身體的痛苦抗爭，成就了鋼鐵一般的意志和燦爛的一生?？键c練習考點：主題探究示例1：《海底兩萬里》中的尼摩船長。尼摩的信仰是民主和自由，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。他的信仰從來沒有改變過，正是對民主和自由的信仰，讓他一直堅持著自己的道路。示例3：《紅星照耀中國》中的朱德。朱德信仰的是共產(chǎn)主義，他本來在國民黨的軍隊中擁有很高的軍銜和地位，但是他為了共產(chǎn)主義的信仰，選擇離開，選擇過一種清貧的、艱苦的、漂泊的道路，他對共產(chǎn)主義的信仰指引了他的人生方向，實現(xiàn)了自己的人生的價值?？键c練習考點：主題探究古往今來，文學作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結(jié)合書中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。A.《海底兩萬里》

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《紅星照耀中國》【浙江杭州】艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意象，表達對光明、自由、勝利的不懈追求。保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)這種追求。請選擇一位，結(jié)合作品分析。（4分）示例一：我選保爾·柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄?？梢哉f，他為人類的解放事業(yè)不懈追求，奉獻了全部精力和整個生命。示例二：我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭。敵人策劃在逃