2023年教師職稱個人述

教師職稱個人述報(bào)告15篇【第1篇】老師評職稱個人述職報(bào)告

作為一名老師，我們可以通過自己的努力提升自己的職稱。以下是我為大家整理好的老師評職稱個人述職報(bào)告，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！

老師評職稱個人述職報(bào)告1參與工作以來，我始終以《中心學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊(duì)工作中，實(shí)施德育工作。我平常用自己的言行感染同學(xué)，使同學(xué)在自己的言行中受到熏陶。要求同學(xué)做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一班級時，同學(xué)年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初同學(xué)輪番值日時，有的同學(xué)不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)備同學(xué)，沒有批判同學(xué)，而是帶著同學(xué)去掃，教他們?nèi)?，或許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧，絕大多數(shù)孩子根據(jù)值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校內(nèi)內(nèi)處處是雜物，我利用晨會對同學(xué)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的同學(xué)不留意將紙屑扔在地上，立刻就有人指責(zé)，這樣久而久之，同學(xué)養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的同學(xué)時常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，同學(xué)遲到的現(xiàn)象慢慢地削減了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育同學(xué)，影響同學(xué)，培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

平常我關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、敬重同學(xué)、信任同學(xué)，用真情打動同學(xué)、感化同學(xué)，在這樣的前提下，做后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位同學(xué)性格很直，活潑、愛勞動、愛欣賞。我在深化了解狀況后，不是直接批判他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位同學(xué)很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批判他，同學(xué)們稱贊他。我真誠地告知他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我關(guān)心你。”后來這位同學(xué)在關(guān)懷和教育下，漸漸樹立了信念，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成果有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位同學(xué)不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)懷集體，自覺遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最終的畢業(yè)測試中取得了滿足的成果。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動。如：組織同學(xué)開展“慈善一日捐”的活動。倡議同學(xué)捐出一天的零花錢，關(guān)心困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向同學(xué)介紹革命烈士的英雄事跡。讓同學(xué)懂得今日的幸福生活來之不易，教育同學(xué)要珍惜這個大好時間，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美妙。通過這樣的活動，培育同學(xué)喜愛祖國的良好品質(zhì)。平常要求各班長期堅(jiān)持勞動教育，教育同學(xué)懂得“勞動制造一切”，幸福的生活是靠勞動制造來的，勞動最光榮，要敬重各行各業(yè)的勞動者，教育同學(xué)要珍惜勞動成果，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，培育同學(xué)勤儉節(jié)省的習(xí)慣，樂觀參與力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培育同學(xué)從小就喜愛勞動、勤儉樸實(shí)的良好品德。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，急躁關(guān)心。發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，樹立他們的自信念。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤獨(dú)，把同學(xué)分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成果好的關(guān)心學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對特差的同學(xué)，我利用星期天主動上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差，都考上了抱負(fù)的中學(xué)。

老師評職稱個人述職報(bào)告2匆忙地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己喜愛的幼教工作崗位上奮斗了xx個春秋。當(dāng)我懷著一顆劇烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開頭用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這xx年的潛心幼教，xx年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、歡樂的。回首xx年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下詳細(xì)述職報(bào)告：

一、關(guān)懷時事，不斷學(xué)習(xí)提高

在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年月，老師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都樂觀地參與，并仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我實(shí)行自學(xué)——與同事溝通探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注意傳授學(xué)問、閱歷為主到注意培育幼兒良好的態(tài)度情感，及探究發(fā)覺新事物的愛好力量為主，從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。

在平常的教學(xué)中，我總是做個有心人，認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與討論》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有關(guān)心的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。

二、全心投入，喜愛敬重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、嬉戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的方案和實(shí)施方案。在一日生活中準(zhǔn)時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀看孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)特別明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點(diǎn)，天氣熱，提示孩子多喝水，準(zhǔn)時補(bǔ)充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，從而提高了幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量，使幼兒在園能健康平安的生活。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工兼教研組長，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就必需不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互關(guān)心著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評比產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評比產(chǎn)生的；還有我們班級的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教協(xié)作留意事項(xiàng)及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特殊是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

四、熱忱接待，準(zhǔn)時家園溝通

家園協(xié)作是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我始終在思索、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是賜予真誠的微笑、真摯的言語，我堅(jiān)信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，由于我們都有一個共同點(diǎn)，那就是愛孩子。

多年來，我始終堅(jiān)持從以下五個方面做好家長工作：一是開拓家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動，幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增加指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別溝通。這樣不斷能與家長之間增加了溝通性，溝通了感情，而且能增加了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確熟悉與教育力量，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一熟悉。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到老師與孩子之間的歡樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣揚(yáng)一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長熟悉與力量，從而有效地協(xié)作教育。

五、努力鉆研，真心擁有歡樂

在平常的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)時訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，并把這些先進(jìn)的閱歷帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參與“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注意特長的同時，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得肯定的成果。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷他人，多次被單位評為先進(jìn)個人，20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀老師。

xx年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的伴侶。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到傲慢！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開頭。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

老師評職稱個人述職報(bào)告3一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計(jì)個人得失。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。

“嚴(yán)是愛，松是害”，在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的確定校評為“優(yōu)秀”。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

【第2篇】10月老師職稱個人述職報(bào)告范文

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理閱歷，擅長依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的急躁教育同學(xué)。始終堅(jiān)持做同學(xué)的伴侶，傾聽他們的苦惱與歡樂，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。同時注意培育同學(xué)的獨(dú)立思索力量，鼓舞他們大膽參加班級管理，引導(dǎo)他們爭論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的仆人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采納的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名同學(xué)被市重點(diǎn)中學(xué)錄用，成果喜人。本人也在被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx，、年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。9月被市人民政府授予優(yōu)秀老師稱號。

幾年來，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能仔細(xì)按時地完成，教育管理也有肯定的成效，特殊是在教育同學(xué)方面，我擅長用賞識的眼光去看待同學(xué)，并留意以情動人。同學(xué)犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓同學(xué)寫"說明書'，而非"檢討書'，因而我也贏得了學(xué)校的確定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過市級"優(yōu)秀班主任'稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校老師評職稱述職報(bào)告

我叫xxx，20xx年7月畢業(yè)于華南師范高校，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任初二數(shù)學(xué)老師，20xx年9月起始終到現(xiàn)在在xx中學(xué)任教，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作?，F(xiàn)申報(bào)"骨干老師'資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：

一、思想政治方面

學(xué)高為師，身正為范'，要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十七大、科學(xué)進(jìn)展觀精神和"三個代表'的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學(xué)'為"我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到"真誠'二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺"有假'，那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲'。其次做到"接受'，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理解'二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

三、考勤方面

自參與工作以來，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)同學(xué)到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請假，小事不請假。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)'的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，共同培育好青少年一代。

通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

"捧著一顆心來，不帶半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

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【第3篇】老師評職稱個人述職報(bào)告范文

我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參與工作，20xx年取得學(xué)校一級老師資格，20xx年12月取得河南高校中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

任職以來，我思想上樂觀上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，仔細(xì)做好教學(xué)工作，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己樂觀投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動中，苦練扎實(shí)的基本功，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意各班級教材的共性與共性，尋求學(xué)問間聯(lián)系，樂觀推動新課改，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體同學(xué)，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又留意對優(yōu)生的培育;既夯實(shí)對學(xué)問的把握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)，我深化討論新時期的教學(xué)思想，樂觀探討語文教學(xué)方法。

作為一名老師，我深知在教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把同學(xué)自身進(jìn)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為同學(xué)全面進(jìn)展制造了條件。

當(dāng)班主任時，我樂觀抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。另外，我非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，樂觀想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負(fù)、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。

選拔和培育班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我樂觀引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚(yáng)、少批判，即使他們在工作中消失了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析緣由，提出改進(jìn)的看法和建議，使他們今后能連續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)閱歷，滿意語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的同學(xué)語文成果的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但同學(xué)已獲得了勝利感。

針對同學(xué)語文素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，實(shí)行個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細(xì)心教學(xué)，我任教班級的同學(xué)，無論是參與競賽還是參與中考，均取得顯著成果。在教育實(shí)踐中，我深深體會到：只有敬重同學(xué)，喜愛同學(xué)，才能成為同學(xué)的知心伴侶，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展”的原則，我樂觀組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。我組織同學(xué)自編作文集、講故事競賽、生活常識辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號召同學(xué)成立寫作、書法、朗讀等各類愛好小組。

在我的身邊有很多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)閱歷、教學(xué)方法的年長老師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青老師，他們對我來說是最實(shí)惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于同學(xué)，我自己攢錢購買了一臺電腦，開頭自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動關(guān)心學(xué)校的年輕老師，使他們也把握了肯定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。

三、履行職責(zé)方面

多年來，我樂觀擔(dān)當(dāng)繁重的教育教學(xué)工作，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，精彩的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我樂觀地深化到同學(xué)中去，與同學(xué)交伴侶，全面了解同學(xué)狀況準(zhǔn)時發(fā)覺和解決問題，實(shí)行貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中領(lǐng)先垂范、聽從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成果，贏得了學(xué)校、同學(xué)和家長的全都好評，多次受到上級部門的表彰。、連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，被評為縣優(yōu)秀老師;9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低班級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談學(xué)校語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體幫助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。

【第4篇】老師職稱個人述職報(bào)告

老師述職報(bào)告范文職稱一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這幾年的工作，我心中常常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報(bào)：

一、完善師德

"德高為師，身正為范'，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要"有心理容量'，要耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的歡快和收獲的喜悅送給同學(xué)，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛同學(xué)，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，"沒有愛就沒有教育'，我努力以一顆博愛之心公平地對待每一位同學(xué)，絕不以家庭的出身分凹凸，以智力的好壞定親疏，以成果的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位同學(xué)的寵愛與敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、同學(xué)、家長合作，與人相處真誠熱忱。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名老師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時我還在學(xué)校與老老師溝通，虛心聽取他們在教學(xué)上的勝利理念，閱歷，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了許多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務(wù)

(1)教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)老師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓語文課堂變成在嬉戲中歡樂學(xué)習(xí)，和其他語文老師進(jìn)行聽課，評課，增加了教研活動的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會支配大家的公開教學(xué)，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的老師溝通，聽他們的課，彌補(bǔ)自己在教學(xué)，課堂上的不足。

(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各班級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團(tuán)結(jié)各班級全體老師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他班級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，教育處工作有條不紊地進(jìn)行著。

(3)服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長的指導(dǎo)下，和其他老師研討，制訂好個人的年度方案、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷;制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。

作為一名年輕的一線老師，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計(jì)較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

老師述職報(bào)告范文職稱二

一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計(jì)個人得失。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立"以同學(xué)為主體'，"以培育同學(xué)主動進(jìn)展'為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體'的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對學(xué)校生心理健康教育，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的"要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為主動的"我要學(xué)'，變"學(xué)會'為"會學(xué)'。"我要學(xué)'、"學(xué)會'與"我要學(xué)并學(xué)會'都是使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成"自己腦子笨'這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。

班主任工作方面，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別同學(xué)的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

老師述職報(bào)告范文職稱三

一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮'。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到"一切為了人的進(jìn)展'的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學(xué)'為"我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠'二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺"有假'，那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲'。其次做到"接受'，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理解'二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

【第5篇】老師晉升職稱個人述職報(bào)告范文

忙勞碌碌一學(xué)年又接近了尾聲，這幾天我始終在回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為的是提示自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的，真實(shí)的向大家匯報(bào)這一年的工作狀況。

一、政治思想與道德

能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的精神和重要思想，切實(shí)貫徹黨的教育方針，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)都能夠有不同程度的進(jìn)展。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作支配，不計(jì)個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學(xué)校工作為重，常年滿工作量。

二、班主任工作

班主任工作紛繁簡單，事無巨細(xì)，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達(dá)到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責(zé)任重大，更是事必躬親。大到同學(xué)的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，平安問題，小到打掃衛(wèi)生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補(bǔ)課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找同學(xué)談話，急躁細(xì)致了解同學(xué)思想動態(tài);在學(xué)習(xí)上，注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)法活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通;在生活上，了解同學(xué)生活費(fèi)用和飲食狀況。

另外，還要協(xié)調(diào)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在許多方面有了回報(bào)。我班總體狀況良好。營建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無一同學(xué)有重大違紀(jì)消失，無平安事故發(fā)生。當(dāng)然，我擔(dān)當(dāng)了六年班主任，積累了一些閱歷，也在不斷總結(jié)和思索。但認(rèn)為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡潔，尤其是針對個別同學(xué)的教育未能達(dá)到良好的效果。

三、教學(xué)工作：

我貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：

1.在備課時，努力鉆研教材，細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)書寫教案。

2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，采納啟發(fā)式和爭論式等教學(xué)方法，盡量激發(fā)同學(xué)的愛好，爭取在傳授學(xué)問的同時也能提高同學(xué)的綜合力量。

3.自習(xí)輔導(dǎo)準(zhǔn)時到位，急躁細(xì)致，對個別學(xué)困生課后進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

4.準(zhǔn)時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。

5.緊急有序地演練備考。在授完新課之后，組織同學(xué)系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。本學(xué)期共組織了8次模擬考試，狠抓考風(fēng)，注意考后分析。準(zhǔn)時批改試卷，講評試卷。

四、其他工作：

除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外，還仔細(xì)完成了校風(fēng)校紀(jì)督察值班，防傳染病報(bào)告以及初三同學(xué)體育測試，“三試合一”同學(xué)帶隊(duì)等工作。

五、自身學(xué)習(xí)：

注意數(shù)學(xué)教改動態(tài)，訂閱了大量有關(guān)的報(bào)刊和雜志，樂觀參與教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教學(xué)理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有了很大的收獲。

總之，近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我自認(rèn)為在工作上是無愧于心。思想，工作，學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)力量各方面也都有了一些進(jìn)步和提高。除了我自己的責(zé)任心和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更重要的是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和關(guān)心。教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績!

感謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx

老師晉升職稱述職報(bào)告范文

【第6篇】高級老師職稱個人述職報(bào)告

本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至6月在中學(xué)始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了"中學(xué)二級'的職稱稱號。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校工作，先后任教四、五班級?，F(xiàn)已符合學(xué)校英語高級老師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教育教學(xué)方面：

本人先后擔(dān)當(dāng)四、五班級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到學(xué)校教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師急躁的關(guān)心指導(dǎo)和鼓舞下，我開頭慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于同學(xué)紀(jì)律的一些狀況，以及如何在課后讓同學(xué)準(zhǔn)時上交課作、如何讓同學(xué)每天仔細(xì)的完成家作等等等等。

通過兩年的熬煉，我開頭在學(xué)校上公開課和展現(xiàn)課。在全體英語同仁的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。在xx市"新秀杯'賽課中獲得二等獎。10月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優(yōu)秀的成果，現(xiàn)已成為河南師范高校英語專業(yè)的一名在職討論生。在平常的教育教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

.1xx市"慶三八'書法競賽三等獎

.1xx市中學(xué)校老師多媒體課件制作三等獎

.12被評為xx市"文明市民'

.1被評為"校級先進(jìn)工'

.1xx市中學(xué)校老師多媒體課件制作三等獎

.1xx市學(xué)校英語老師基本功競賽一等獎

.1校級教學(xué)競賽一等獎

.6被評為"校級優(yōu)秀班主任'

.1被評為"校級先進(jìn)工'

.9xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文競賽三等獎

.6老師個人博客競賽三等獎

.10江蘇省"藍(lán)天杯'老師論文競賽三等獎

.11xx市學(xué)校英語老師"新秀杯'賽課二等獎

同時，在指導(dǎo)同學(xué)參與江蘇省"學(xué)校英語聽力與閱讀力量測試競賽'中有多名同學(xué)獲一、二、三等獎;在"時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽'中有數(shù)名同學(xué)獲一、二等獎。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

述職人：

20xx年xx月xx日

高級老師職稱述職報(bào)告

【第7篇】老師晉升職稱個人述職報(bào)告

職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過肯定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的連續(xù)教育學(xué)時，申報(bào)中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試，向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。以下是我細(xì)心推舉的一些老師晉升職稱個人述職報(bào)告范文，一起來學(xué)習(xí)下吧！

老師晉升職稱個人述職報(bào)告范文（一）自20xx年7月于貴州師范高校體育專業(yè)畢業(yè)，始終在中學(xué)任教，教齡5年。20xx年8月，經(jīng)縣人事勞動和社會保障局考核認(rèn)定，被評定為中學(xué)體育二級老師，到現(xiàn)在已滿4年，具備了申報(bào)中學(xué)一級老師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師資格，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)二級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職：

一、申報(bào)理由

本人一貫以來思想上樂觀上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感和樂觀進(jìn)取的精神，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)力量，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，做同學(xué)的表率，愛崗敬業(yè)，工作勤懇，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教學(xué)和育人中做出肯定成果。

（一）愛崗敬業(yè)，樂于貢獻(xiàn)，樂觀投身教學(xué)教研工作

1、細(xì)心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。

經(jīng)過不斷的刻苦學(xué)習(xí)和細(xì)心鉆研，本人擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)力量得到不斷提升，已具備扎實(shí)教學(xué)基本功，教學(xué)水平漸漸成熟。任職期間，本人能細(xì)心備課，深化地鉆研教材，仔細(xì)撰寫教案，并堅(jiān)持多聽課，聽課時仔細(xì)記錄，聽課后仔細(xì)總結(jié)反思，還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探究最佳的教學(xué)方法。為提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性和愛好，在課堂上嘗試了多讓同學(xué)上講臺做習(xí)題，并且結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，支配一些同學(xué)來講解題目，不斷探究學(xué)問性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。本人虛心向同事請教，盡最大努力改進(jìn)不足之處，改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段。

堅(jiān)持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。本人不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，并制作多媒體課件幫助教學(xué)，以此提高課堂效率，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，培育同學(xué)的制造性思維，促進(jìn)共性特長的進(jìn)展，在教學(xué)中取得了較好的成果，所教班級成果均排班級前列，教學(xué)深得同學(xué)歡迎。20xx年8月本人制作的課件在雜志社舉辦的首界屆科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。任職期間，還多次上公開課，效果良好。經(jīng)不懈努力，本人的教育教學(xué)工作深受同學(xué)歡迎，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。

2、不斷更新觀念，重視教科研，促進(jìn)自身成長。

本人樂觀學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，準(zhǔn)時了解教育進(jìn)展的動態(tài)，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的進(jìn)展方向，樂觀推動校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)討論專題。在教學(xué)中探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。經(jīng)過幾年的探究實(shí)踐，在激活課堂教學(xué)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的討論取得肯定成效。20xx年5月所撰寫的論文在雜志總第362期舉辦的“教學(xué)教研”優(yōu)秀論文遴選評比中獲二等獎，20xx年3月所撰寫的論文在中國教育學(xué)術(shù)委員會核心期刊雜志社舉辦的第五屆全國優(yōu)秀論文評比活動中獲得特等獎。

3、力求突破傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式一般是老師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡潔組合進(jìn)行教學(xué)，信息量相當(dāng)有限，無法滿意同學(xué)的時代需求。特殊是對于農(nóng)村的孩子的教育，他們更是枯燥乏味。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比教給同學(xué)學(xué)問更重要”，教學(xué)中，我極力突出同學(xué)的主體地位，給同學(xué)一個空間，讓他們自己往前走，給同學(xué)一個問題，讓他們自己來找答案，給同學(xué)一個機(jī)遇，讓他們自己去抓住，給同學(xué)一個題目，讓他們自己去制造。

4、樂觀指導(dǎo)課外教學(xué)，關(guān)心同學(xué)拓寬視野

我國的教育家陶行知先生說：“同學(xué)只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，才能全身心的投入，學(xué)與樂不分家?！蓖瑢W(xué)的學(xué)問面不僅僅只在課本里，還需要補(bǔ)充，讓他們的力量得到了很大的提升，對多方面的學(xué)問產(chǎn)生了愛好，本人對同學(xué)組織了各項(xiàng)活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、數(shù)學(xué)學(xué)問競賽等，大大豐富了同學(xué)的課余生活，鍛練了力量，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的全都好評。

【第8篇】學(xué)校老師評職稱個人述職報(bào)告

各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能教育出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。下面我分別從以下幾個方面來匯報(bào)我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度全都。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計(jì)較個人得失，敬重他人，甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)履行了一個老師教書育人的職責(zé)。

二、教育教學(xué)力量和工作業(yè)績

1、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作

我從擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來，我樂觀投入新課改實(shí)踐，依據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材、教參和課標(biāo)，仔細(xì)備課，備教材、備教法、備同學(xué)。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調(diào)動同學(xué)探究、合作和自主學(xué)習(xí)的樂觀性，提高同學(xué)的綜合力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得開心。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，準(zhǔn)時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成果名列前茅。20xx年榮獲優(yōu)秀老師稱號，20xx年榮獲三班級數(shù)學(xué)學(xué)科對比單位其次名，20xx年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，準(zhǔn)時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級管理體制實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，與同學(xué)建立“師生+伴侶”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升同學(xué)的心理素養(yǎng)、抱負(fù)情操和道德品質(zhì)，注意同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定分散力，學(xué)習(xí)成果能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。

3、教學(xué)科研和連續(xù)教育

在平常的工作中，我注意教育教學(xué)理論討論，樂觀參與學(xué)校組織的教科研課題討論。我注意理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)討論，閱讀了不少素養(yǎng)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，樂觀發(fā)表教育教學(xué)論文。另外，樂觀參與各類老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與了教育基本功培訓(xùn)，新課改老師上崗培訓(xùn)，老師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進(jìn)步和成果，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對同學(xué)的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成果?；谶^去的一些成果和閱歷，我認(rèn)為自己符合學(xué)校高級老師的任職資格。盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予支持和通過。

學(xué)校老師評職稱個人

【第9篇】學(xué)校老師職稱個人述職報(bào)告范文

學(xué)校老師職稱個人述職報(bào)告范文

時間消逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間以來，信任你成長了很多，是時候抽出時間寫寫述職報(bào)告了。那要怎么寫好述職報(bào)告呢？下面是我收集整理的學(xué)校老師職稱個人述職報(bào)告范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

1、教人求真。

怎樣教好書？我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著同學(xué)。

（1）以課前充分預(yù)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備同學(xué)，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)閱歷的借鑒。

（2）更為重要的是，在每個不行完全預(yù)設(shè)，不行重復(fù)的課堂上，老師需依據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景敏捷地把握，而不必拘泥于課前預(yù)備方案的機(jī)械執(zhí)行。

（3）充分利用課后時間，老師準(zhǔn)時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是老師積累職業(yè)閱歷，求得專業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵所在，也是老師職業(yè)道德進(jìn)展不行或缺的基本路徑。

2、學(xué)做真人。

（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的同學(xué)？我認(rèn)為不僅要注意同學(xué)思想品德的培育，更重要的是培育同學(xué)良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培育出多方面適應(yīng)社會進(jìn)展、促進(jìn)社會進(jìn)展的人。作為一個老師應(yīng)有這樣的育人意識。

（2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。

我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，老師就要具備四種學(xué)問結(jié)構(gòu)：一是本體性學(xué)問；二是條件性學(xué)問；三是實(shí)踐學(xué)問；四是文化學(xué)問。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素養(yǎng)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研力量；敏捷施教，擅長啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。

工作成果

1、教學(xué)成果：

（1）-學(xué)年度四班級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)第一。

（2）-學(xué)年度五班級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)第一。

（3）-學(xué)年度五班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

（4）-學(xué)年度三班級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

2、論文獲獎：

（1）數(shù)學(xué)論文《學(xué)校數(shù)學(xué)也要重視說話訓(xùn)練》獲縣三等獎。

（2）語文論文《如何在玩中熬煉同學(xué)》獲縣三等獎。

（3）德育論文《把心交給同學(xué)》獲縣三等獎

3、輔導(dǎo)同學(xué)：

（1）輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。

（2）輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講競賽三等獎

4、其他榮譽(yù)：

（1）被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。

（2）在黃山市老師素養(yǎng)力量考試中獲得優(yōu)秀等級。

（3）被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

（4）被評為“縣少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

（5）被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

工作展望

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成果，但在此其中也有很多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為同學(xué)作堅(jiān)實(shí)的基石。

【第10篇】學(xué)校老師評職稱個人述職報(bào)告范文

【篇一】

各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能教育出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。下面我分別從以下幾個方面來匯報(bào)我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度全都。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計(jì)較個人得失，敬重他人，甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)履行了一個老師教書育人的職責(zé)。

二、教育教學(xué)力量和工作業(yè)績

1、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作

我從擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來，我樂觀投入新課改實(shí)踐，依據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材、教參和課標(biāo)，仔細(xì)備課，備教材、備教法、備同學(xué)。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調(diào)動同學(xué)探究、合作和自主學(xué)習(xí)的樂觀性，提高同學(xué)的綜合力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得開心。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，準(zhǔn)時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成果名列前茅。20xx——20xx學(xué)年榮獲優(yōu)秀老師稱號，20xx——20x學(xué)年榮獲三班級數(shù)學(xué)學(xué)科對比單位其次名，20xx——20xx學(xué)年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，準(zhǔn)時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級管理體制實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，與同學(xué)建立“師生+伴侶”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升同學(xué)的心理素養(yǎng)、抱負(fù)情操和道德品質(zhì)，注意同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定分散力，學(xué)習(xí)成果能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。

3、教學(xué)科研和連續(xù)教育

在平常的工作中，我注意教育教學(xué)理論討論，樂觀參與學(xué)校組織的教科研課題討論。我注意理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)討論，閱讀了不少素養(yǎng)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，樂觀發(fā)表教育教學(xué)論文。另外，樂觀參與各類老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與了教育基本功培訓(xùn)，新課改老師上崗培訓(xùn)，老師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進(jìn)步和成果，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對同學(xué)的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成果?；谶^去的一些成果和閱歷，我認(rèn)為自己符合學(xué)校高級老師的任職資格。盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予支持和通過。

【篇二】

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人

作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我始終把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人始終嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和諧相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。喜愛和關(guān)懷同學(xué)，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的力量

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，把握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人始終堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨便性，才能取得樂觀的效果。

平常，樂觀參與市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特殊是20xx年參與的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從學(xué)校到了許多教育教學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論學(xué)問，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，把握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名討論型老師

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前仔細(xì)細(xì)致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與討論，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)老師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人樂觀報(bào)名參與開課活動，盼望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有討論課例，每次開課都仔細(xì)對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)力量得到了很大的提升。課后，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況對自己的教學(xué)方法常常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。

其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還樂觀參與課題討論，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參加了多個校級、市級課題，努力擔(dān)當(dāng)討論任務(wù)，撰寫討論心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已討論了一年，正在結(jié)題預(yù)備中。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好教研組長工作

由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的相互協(xié)作，在本人擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順當(dāng)開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年老師，愛學(xué)習(xí)，愛溝通，會共享，會思索，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動外，本人還樂觀做好帶頭作用，每次活動都仔細(xì)做好預(yù)備工作，使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果；同時常常鼓舞青年老師多參與開課、課題討論等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有進(jìn)展。

總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己每天面對的那幾十雙布滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將樂觀探究，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱忱投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

感謝大家！

【第11篇】優(yōu)秀老師評職稱個人述職報(bào)告范文

我于xxx年考入xxx師范?？茖W(xué)校xx系。xxxx年xx月畢業(yè)，安排到xxxx中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理xx級老師。

xxx年xx月，晉升為中學(xué)物理xx級老師。xx年xx月，調(diào)入xxx鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)xx年。

自xx年調(diào)入xxx以來，我始終擔(dān)當(dāng)物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)當(dāng)班主任工作多年(班級組長、政教副主任、教育主任任職時間可作班主任任職時間)。xx年擔(dān)當(dāng)班級組長。xx至xx年擔(dān)當(dāng)政教處副主任。xxx年xx月起，任教育處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。xx年至今，始終擔(dān)當(dāng)xx鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持xxx鎮(zhèn)的學(xué)校物理教研工作，并幫助xx區(qū)教研室的物理教研工作。xx年1月，報(bào)名參與由xxx師范高校任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，xx年6月畢業(yè)。

回顧過去的xx年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為老師，為人師表，我深深熟悉到"教書育人'、"文以載道'的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，樂觀實(shí)踐"三個代表'。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的教育能夠動之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。xx年，我光榮地加入了。

1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)當(dāng)本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的老師和同學(xué)德育管理制度、考核評比制度和德育工作的詳細(xì)方案。由于各項(xiàng)方案、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以仆人翁的姿勢，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。樂觀創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，仔細(xì)總結(jié)德育工作閱歷，樂觀撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。xx年，《校外德育工作的討論與探