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文檔簡介
緒論單元測試語言學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。
A:歷史比較語言學(xué)的產(chǎn)生
B:喬姆斯基轉(zhuǎn)換生成語法的產(chǎn)生
C:結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的產(chǎn)生
D:《普通語言學(xué)教程》的出版
答案:A被稱為“現(xiàn)代語言學(xué)之父”的語言學(xué)家是()。
A:趙元任
B:索緒爾
C:王力
D:喬姆斯基
答案:B漢語國際教育屬于教育學(xué)學(xué)科()。
A:對
B:錯
答案:B語言是語言學(xué)的研究對象,語言學(xué)是對語言規(guī)律、特點(diǎn)的概括、解釋()。
A:錯
B:對
答案:B語言學(xué)概論課程的目標(biāo)是()。
A:掌握語言學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能
B:具有感悟、辨析、鑒賞、探究語言現(xiàn)象的能力
C:培養(yǎng)對語言學(xué)的興趣,為語言學(xué)儲備人才
D:掌握語言辯論技巧
答案:ABC第一章測試人類最重要的交際工具是()。
A:有聲語言
B:文字
C:旗語
D:手語
答案:A語言的文化“雕塑”功能是指()。
A:蘊(yùn)含在語言中的文化對思維方式、行為習(xí)慣等的影響
B:語言對所記錄的文化的影響
C:語言對雕塑文化的影響
D:語言對模具鑄造的作用
答案:A人類語言功能區(qū)主要在左腦和右腦()。
A:對
B:錯
答案:B語言思維是指以語言為工具所進(jìn)行的思維()。
A:對
B:錯
答案:A思維所憑借的工具主要有()。
A:有聲語言
B:心理表象
C:想象
D:內(nèi)部語言
答案:ABD語言最本質(zhì)的功能是(
)。
A:寒暄功能
B:交際功能
C:文化功能
D:思維功能
答案:B下面各選項(xiàng)中,屬于語言社會功能的是(
)。
A:思維功能
B:文化雕塑功能
C:人際互動功能
D:信息傳遞功能
答案:BCD位于人類大腦左半球的布洛卡區(qū)專門負(fù)責(zé)(
)。
A:閱讀理解
B:書面表達(dá)
C:聽力理解
D:口頭表達(dá)
答案:D位于人類大腦左半球的韋尼克區(qū)如果受損,則(
)。
A:聽力理解能力將受損
B:閱讀理解能力將受損
C:口頭表達(dá)能理將受損
D:書面表達(dá)能力將受損
答案:A天生的聾啞人沒有語言能力,但是他們也有一定的思維能力,這說明語言和思維是可以分離的。
A:對
B:錯
答案:A第二章測試語音符號層級性的核心是()。
A:沒有關(guān)系
B:聚合關(guān)系
C:以少馭多
D:具有生成性
答案:C鸚鵡會模仿人說話,這說明()。
A:語言不是人和動物相區(qū)別的標(biāo)志
B:鸚鵡等一些鳥類的說話,只是對人類語言的一種機(jī)械模仿
C:動物和人一樣也是具有語言能力的
D:動物也能像人一樣學(xué)會語言
答案:B關(guān)于“語言”的定義,下列說法不正確的一項(xiàng)是()。
A:語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言
B:語言是一種社會現(xiàn)象
C:語言就是人們說出來的話
D:語言是一個(gè)符號系統(tǒng)
答案:C區(qū)分“語言”和“言語”的主要目的是()。
A:更好地研究書面語
B:強(qiáng)調(diào)研究言語的個(gè)人特色
C:強(qiáng)調(diào)在社會環(huán)境中研究語言
D:明確語言學(xué)的研究對象
答案:D語言符號具有任意性的特點(diǎn),我們平時(shí)說話用什么聲音表示什么意義是自由的,不受任何約束。()
A:對
B:錯
答案:B語言系統(tǒng)的層級結(jié)構(gòu)是指使用中的語言符號在形式上只能一個(gè)一個(gè)依次出現(xiàn)。()
A:對
B:錯
答案:B通過符號的任意性特點(diǎn),我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。()
A:錯
B:對
答案:B語言符號的聚合關(guān)系是第一性的,組合關(guān)系是第二性的。
A:錯
B:對
答案:A“我們倆之間沒有共同語言?!边@句話中的“語言”與語言學(xué)理論中的“語言”概念等值。
A:對
B:錯
答案:B漢語把發(fā)出“布谷、布谷”叫聲的鳥叫“布谷鳥”,英語則叫“cuckoo”,音和義之間都有某種聯(lián)系,所以任意性原則站不住腳。
A:對
B:錯
答案:B第三章測試一個(gè)元音區(qū)別于另一個(gè)元音主要在于阻礙的部位及阻礙方式不一樣。()
A:對
B:錯
答案:B元音和輔音的最本質(zhì)區(qū)別在于發(fā)音時(shí)氣流強(qiáng)弱不同。()
A:錯
B:對
答案:A“堅(jiān)強(qiáng)”的正確的讀音是()。
A:
B:
C:
D:
答案:C“規(guī)劃”的正確的讀音是()。
A:
B:
C:
D:
答案:B“桂林”的正確的讀音是()。
A:
B:
C:
D:
答案:B“鋼槍”的正確的讀音是()。
A:
B:
C:
D:
答案:B()。
A:前元音
B:不圓唇元音
C:次高元音
D:舌面音
答案:ABCD元音的語音特征是()。
A:半高元音
B:后元音
C:舌面音
D:不圓唇元音
答案:ABCD輔音的語音特征是()。
A:清輔音
B:塞擦音
C:舌面音
D:送氣音
答案:ABCD輔音的語音特征是()。
A:濁輔音
B:舌尖后音
C:不送氣音
D:擦音
答案:ABD第四章測試從結(jié)構(gòu)關(guān)系來看,“焦點(diǎn)訪談”是()。
A:動賓短語
B:主謂短語
C:偏正短語
D:中補(bǔ)短語
答案:C從內(nèi)部構(gòu)成來看,“工人”和“worker”()。
A:都是中補(bǔ)式復(fù)合詞
B:都是偏正式復(fù)合詞
C:一個(gè)是偏正式復(fù)合詞,一個(gè)是后綴式派生詞
D:一個(gè)是中補(bǔ)式復(fù)合詞,一個(gè)是偏正式復(fù)合詞
答案:C根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),漢語和英語()。
A:分別屬于孤立語和黏著語
B:分別屬于詞根語和屈折語
C:分別屬于屈折語和黏著語
D:都屬于屈折語
答案:B漢語的動詞和英語的動詞一樣,都具有“時(shí)”的語法范疇。()
A:對
B:錯
答案:A漢語名詞的復(fù)數(shù)不用“們”也可以表示,但是英語名詞的復(fù)數(shù)則一般要加“-s”。()
A:錯
B:對
答案:A漢語的“足球”和英語的“football”都是偏正關(guān)系的詞。
A:對
B:錯
答案:A漢語和英語分別屬于()。
A:詞根語和屈折語
B:黏著語和詞根語
C:孤立語和黏著語
D:屈折語和孤立語
答案:A“焦點(diǎn)訪談”是(
)關(guān)系的短語。
A:中補(bǔ)
B:偏正
C:主謂
D:動賓
答案:B漢語表達(dá)語法關(guān)系的最主要手段有(
)。
A:虛詞
B:重疊
C:形態(tài)
D:語序
答案:AD漢語動詞具有的語法范疇有()。
A:體
B:態(tài)
C:人稱
D:時(shí)
答案:AB第五章測試在“老朋友”結(jié)構(gòu)中,“老”的意義實(shí)現(xiàn)的是其()。
A:深層義
B:本義
C:中心義
D:派生義
答案:D下面選項(xiàng)中不屬于詞義性質(zhì)的是()。
A:遞歸性
B:概括性
C:模糊性
D:民族性
答案:A“一米布”中的“米”與“一斤米”中的“米”是()。
A:本義與派生義關(guān)系
B:同音詞關(guān)系
C:基本詞匯和一般詞匯的關(guān)系
D:一詞多義關(guān)系
答案:B詞義的引申主要有()和轉(zhuǎn)喻兩種形式。
A:假借
B:轉(zhuǎn)注
C:隱喻
D:吞并
答案:C句子集的預(yù)設(shè)是該句子集中每個(gè)句子預(yù)設(shè)的簡單相加。()
A:錯
B:對
答案:A詞匯是一種語言所有詞的總匯。
A:錯
B:對
答案:A以下選項(xiàng)中不屬于基本詞匯特點(diǎn)的是()。
A:全民常用性
B:新穎性
C:穩(wěn)固性
D:有構(gòu)詞能力
答案:B以下選項(xiàng)中不屬于語言詞義性質(zhì)的是(
)。
A:概括性
B:個(gè)人主觀性
C:模糊性
D:全民性
答案:B以下選項(xiàng)不屬于語言詞義構(gòu)成成分的是(
)。
A:概念意義
B:象征意義
C:感情色彩、語體色彩等評價(jià)意義
D:個(gè)人聯(lián)想意義
答案:D詞義著眼于相關(guān)性進(jìn)行引申的方式叫(
)。
A:暗喻
B:隱喻
C:轉(zhuǎn)喻
D:借喻
答案:C第六章測試在報(bào)攤前,顧客對老板說:“來一份‘北京’和一份‘人民’”,報(bào)攤的老板知道該顧客是要買一份“北京晚報(bào)”和一份“人民日報(bào)”,這是屬于()。
A:語境的合成作用
B:語境的補(bǔ)充作用
C:語境的限制作用
D:語境的誤解作用
答案:B在餐廳里,服務(wù)員問顧客:“您要大杯還是小杯?”,此處人們不會誤以為是問顧客要買大杯子還是買小杯子,而是理解為要大杯的飲料還是小杯的飲料,是因?yàn)榻柚耍ǎ﹣砝斫庠捳Z。
A:話語語境
B:物理語境
C:對話雙方共有的背景知識
D:基本的生活常識
答案:B甲問乙:“什么時(shí)候吃你的喜糖???”,乙回答說:“還沒領(lǐng)證呢!”,甲通過()可以知道暫時(shí)還吃不到乙的喜糖。
A:基本的生活常識
B:對話雙方共有的背景知識
C:話語語境
D:物理語境
答案:B甲問乙:“你每天都看《紅樓夢》???”,乙回答說:“看啊,沒有一天不看的”,我們能通過()可以知道乙話中的兩個(gè)動詞“看”省略的賓語是《紅樓夢》。
A:話語語境
B:基本的生活常識
C:物理語境
D:對話雙方共有的背景知識
答案:A“一位蒼白的老年人走進(jìn)來,穿著很考究的舊皮大衣,進(jìn)門脫下帽子,頭發(fā)斑白,眼睛平靜而憂郁,他的下頦有蒼白的短須,臉上滿是皺紋?!?,構(gòu)成這段話中的“話題鏈”的“話題”是()。
A:一位蒼白的老年人
B:舊皮大衣
C:眼睛
D:頭發(fā)
答案:A“他是昨天下午來的桂林”,這個(gè)句子中的標(biāo)記句子焦點(diǎn)的句法成分是()。
A:昨天
B:桂林
C:是
D:他
答案:C“甲問乙:“你買了幾本書?”,乙回答說:“沒幾本?!保业幕卮鹗沁`反了()。
A:質(zhì)量準(zhǔn)則
B:數(shù)量準(zhǔn)則
C:方式準(zhǔn)則
D:關(guān)系準(zhǔn)則
答案:B下面那些屬于禮貌原則中的準(zhǔn)則()。
A:寬宏準(zhǔn)則
B:得體準(zhǔn)則
C:謙虛準(zhǔn)則
D:贊許準(zhǔn)則
答案:ABCD總的來說,合作原則與禮貌原則在會話中是一種相互推讓的關(guān)系。()
A:錯
B:對
答案:B會話含義就是根據(jù)語境所理解的話語的真正含義,即言外之意。()
A:對
B:錯
答案:A第七章測試表音文字還可以根據(jù)所表示的語音單位的性質(zhì)分為更小的類。它們是()這幾類。
A:音位文字
B:意音文字
C:輔音文字
D:音節(jié)文字
答案:ACD阿拉伯文屬于以下哪類文字:()
A:音節(jié)文字
B:輔音文字
C:意音文字
D:音位文字
答案:B羅塞塔石碑由上至下共刻有同一段詔書的三種語言版本,它們是()
A:古埃及圣書體
B:拉丁文
C:古希臘文
D:古埃及草書體
答案:ACD以下哪些屬于他源文字()
A:日本漢字
B:阿拉伯文
C:埃及古文字
D:希臘文字
答案:ABD不同的語言可以采用相同的文字形式,而同一語言也可以采用不同的文字形式。()
A:錯
B:對
答案:B人類最重要的輔助性交際工具是(
)。
A:語言
B:手語
C:手勢
D:文字
答案:D文字的主要作用是()。
A:通過書法等方式愉悅性情
B:突破語言的時(shí)空局限,擴(kuò)大其交際功能
C:促進(jìn)思維發(fā)展
D:傳承歷史,積累文化
答案:BCD是否與語言中的音有穩(wěn)固的聯(lián)系是文字與記事圖畫的根本區(qū)別。
A:錯
B:對
答案:B從文字的最小單位看,漢字屬于(
)。
A:語素文字
B:表意文字
C:表音文字
D:意音文字
答案:D從文字的發(fā)展傳播來看,漢字屬于(
)。
A:自源文字
B:音節(jié)—語素文字
C:他源文字
D:意音文字
答案:A第八章測試下列詞語中()屬于音譯加意譯的詞。
A:邏輯
B:啤酒
C:高爾夫球
D:麥克風(fēng)
答案:C下列詞語中()不屬于借詞。
A:基因
B:黑板
C:卡通
D:維他命
答案:B漢語的“圍棋”一次借入日語,再由日語借入英語,這樣的詞匯借用類型,叫做()。
A:回借
B:借出
C:轉(zhuǎn)借
D:借入
答案:C中國古代漢語對回族和畬族語言的替換也屬于()。
A:自愿替換
B:強(qiáng)迫替換
C:被迫替換
D:借入替換
答案:A下面那些現(xiàn)象屬于語言替換中的底層遺留()。
A:漢語中的外來詞“沙發(fā)”、“布爾什維克”等
B:漢語中的食品名“薩其馬”
C:上海、江浙一帶漢語方言中的“濁內(nèi)爆音”聲母
D:東北地名“哈爾濱”、“齊齊哈爾”等
答案:BCD不成系統(tǒng)的詞匯借用只限于吸收對方語言中有而自己語言沒有的事物或觀念的名稱。()
A:對
B:錯
答案:A一片區(qū)域內(nèi)的若干民族通過語言接觸在語音、語法結(jié)構(gòu)類型上都十分相似是“系統(tǒng)感染”。()
A:錯
B:對
答案:B在語言替換的過程中,往往要經(jīng)過長期的雙語或多語并存的階段。()
A:對
B:錯
答案:A一個(gè)國家的通用書面語和文字學(xué)習(xí)、政令制定與發(fā)布、外交等政治文化活動相聯(lián)系,具有高于地方土語的地位,聯(lián)系著不完全分化的社會。。()
A:對
B:錯
答案:A洋涇浜和混合語都是兩種或幾種語言混合而成的臨時(shí)交際語。()
A:對
B:錯
答案:B第九章測試通用書面語與地方語言的接觸屬于()
A:非相鄰接觸
B:相鄰接觸
C:直接接觸
D:自然接觸
答案:C通用書面語地位()地方語,地位的不同,造成了通用書面語和地方語的分工協(xié)作的關(guān)系。
A:等于
B:支配
C:高于
D:低于
答案:C某一方言能夠發(fā)展成為一個(gè)國家的基礎(chǔ)方言的原因包含有()
A:經(jīng)濟(jì)原因
B:政治原因
C:人口原因
D:文化原因
答案:ABD日語語音中沒有包含的語音有()
A:古吳語
B:古漢音
C:古滬語
D:古粵語
答案:CD意大利民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音是羅馬語音。()
A:錯
B:對
答案:A在歷史上,漢語曾經(jīng)被日本、朝鮮、越南當(dāng)做通用書面語。()
A:對
B:錯
答案:A下列關(guān)于“洋涇浜”的表述,正確的有()
A:語音經(jīng)過當(dāng)?shù)卣Z言音系的適當(dāng)改造;
B:是舊中國上海租界所特有的一種語言混合現(xiàn)象
C:語法規(guī)則減少到最低限度
D:詞匯成分基本來自外語
答案:ACD我國研究得比較充分的混合語主要有()
A:廣西融水縣的“五色話”
B:甘肅東鄉(xiāng)縣“唐汪話”
C:四川甘孜雅江縣“倒話”
D:青海同仁縣的“五屯話”
答案:ABCD洋涇浜一旦升格為克里奧爾語,在一個(gè)社會的全體成員的口頭中扎下跟,就會擴(kuò)大詞匯、嚴(yán)密語法,迅速地豐富發(fā)展起來,最后也可能像其他語言一樣完備。()
A:錯
B:對
答案:B目前世界上有以法語、英語、葡萄牙語、西班牙語為基礎(chǔ)的各種克里奧爾語。()
A:對
B:錯
答案:A第十章測試下列選項(xiàng)中不屬于語言演變原因的是()。
A:交際
B:語言中各因素的影響
C:漸變性
D:社會的變化發(fā)展
答案:C語言各要素的演變速度是不平衡的,演變速度最快的是()。
A:語音
B:語法
C:詞匯
D:語用
答案:C地域方言和社會方言最大的區(qū)別在于()。
A:地域方言有自己的語音詞匯語法系統(tǒng),而社會方言沒有
B:地域方言主要表現(xiàn)在一些特殊詞語上面,而社會方言一般沒有什么特殊詞語
C:社會方言內(nèi)部還可以包含有社會方言,而社會方言內(nèi)部一般不包含有地域方言
D:社會方言有可能發(fā)展成為一種獨(dú)立的語言,而地域方言不能
答案:A壯語屬于漢藏語系()語族。
A:壯語語族
B:苗瑤語族
C:藏緬語族
D:侗臺語族
答案:D黑話是一種特殊的(),具有強(qiáng)烈的排他性。
A:行業(yè)用語
B:習(xí)慣用語
C:社會方言
D:地域方言
答案:C關(guān)于文白異讀現(xiàn)象,下面選項(xiàng)中正確的是(
)。
A:白讀往往是固有的,文讀往往是外來的
B:文讀是“俗音”,白讀是“雅音”
C:文讀是口語音,白讀是書面語音
D:文讀一般先產(chǎn)生,白讀后產(chǎn)生
答案:A關(guān)于漢語普通話的地位,下面選項(xiàng)正確的是(
)。
A:是聯(lián)合國的工作語言之一
B:是漢民族共同語
C:是中華人民共和國國家共同語
D:是世界語
答案:ABC關(guān)于世界語,下面的選項(xiàng)正確的是(
)。
A:是一種人工語言
B:是一種洋涇浜語
C:是一種自然語言
D:是一種可以在世界范圍內(nèi)通用的語言
答案:A洋涇浜語和混合語的主要區(qū)別是(
)。
A:洋涇浜語的語法往往是當(dāng)?shù)卣Z言的,而詞匯則是外來語的;混合語則相反
B:洋涇浜語一般較復(fù)雜,而混合語則較簡單
C:洋涇浜語的詞匯往往是當(dāng)?shù)卣Z言的,而語法則是外來語的;混合語則相反
D:洋涇浜語一般不會被作為母語傳承下去,而混合語則相反
答案:D洋涇浜語又可以叫(
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