一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教案

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)PPT課件瀘沽學(xué)校執(zhí)教者：

袁輝

一、教材分析

一年級(jí)漢語(yǔ)拼音部分共有13課，分4個(gè)單元。第一單元（1—4課），教學(xué)6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母及兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

其次單元（5—8課）教學(xué)13個(gè)聲母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀單韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第三單元（9—11課）教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀復(fù)韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第四單元（12—13課），教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。每課普通包括5個(gè)部分：①字母和協(xié)作字母教學(xué)的情境圖；②漢語(yǔ)拼音書寫教材；③要求同學(xué)練習(xí)、拼讀的常用音節(jié)；④拼音詞和與之相配的插圖；⑤有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。這樣的編排循序漸進(jìn)，適合遷移，具有啟發(fā)性，有利于同學(xué)在探索中學(xué)習(xí)。每單元除了學(xué)習(xí)聲、韻母、音節(jié)外，還要熟悉70個(gè)生字。四個(gè)單元各支配了一個(gè)練習(xí)，對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)舉行一個(gè)整體的回顧和梳理。

二、同學(xué)分析

一年級(jí)兒童的思維是形象的，簡(jiǎn)單在直觀的教學(xué)中激發(fā)愛好。他們天真爛漫、活潑向上，具有奇怪???心和求知欲，這是學(xué)習(xí)英雄語(yǔ)拼音的有力保障?，F(xiàn)在的孩子喜愛?張揚(yáng)自己的共性，假如能很好地利用，對(duì)學(xué)習(xí)拼音也是有很大協(xié)助的。

三、設(shè)計(jì)理念：

復(fù)習(xí)是協(xié)助同學(xué)牢固把握學(xué)問并把學(xué)問系統(tǒng)化的過程。漢語(yǔ)拼音的復(fù)習(xí)教學(xué)采納同學(xué)喜聞樂見的辦法，如創(chuàng)設(shè)一些情境，設(shè)計(jì)一些嬉戲化枯燥無味為生動(dòng)形象，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂，在歡樂中鞏固拼音，把握漢語(yǔ)拼音。另外，在復(fù)習(xí)中我注重把復(fù)習(xí)舊學(xué)問與培養(yǎng)同學(xué)的能力結(jié)合起來，讓同學(xué)看一看、比一比、想一想、說一說，指導(dǎo)觀看、進(jìn)展語(yǔ)言、啟發(fā)想像，引導(dǎo)表達(dá)，為今后的識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)聲母、韻母、音節(jié)。

2．復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀規(guī)章，分清三拼音節(jié)與兩拼音節(jié)。

3．復(fù)習(xí)ü拼寫規(guī)章，再次鞏固ü與jqx和y相拼時(shí)要去兩點(diǎn)。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能分清三拼音節(jié)、能把握ü與jqx和y相拼時(shí)要去兩點(diǎn)

的拼寫規(guī)章。

六、教具預(yù)備：

ppt課件。

七、課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入溫故知新

今日教師要帶大家去拼音王國(guó)去玩，大家興奮嗎？

用嬉戲?qū)?，給予單韻母以生命，使原來枯燥的復(fù)習(xí)變得趣味盎然。同時(shí)激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，鞏固所學(xué)學(xué)問。

學(xué)生們，你們知道我們學(xué)習(xí)了多少聲母和韻母嗎？（二十四個(gè)韻母和二十三個(gè)聲母）那我們一起去拼音王國(guó)玩玩吧。

二、聲母樂園，趣味學(xué)習(xí)

1、嬉戲：（在練習(xí)中復(fù)習(xí)鞏固聲母表）幫小兔采蘑菇（出示缺了字母的聲母表，看誰(shuí)能說出所缺的字母。）

2、認(rèn)讀聲母，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。（集體讀，聲母同學(xué)在學(xué)前班已學(xué)過，易把握，讀可以少一些）

三、韻母家族(采納不同形式的讀，復(fù)習(xí)韻母表）

1、認(rèn)讀單韻母。

2、認(rèn)讀復(fù)韻母，并強(qiáng)調(diào)韻母er的寫法與特別的拼讀方

法。

3、認(rèn)讀前鼻韻母與后鼻韻母，并比較其相同點(diǎn)與不同

點(diǎn)。(字母組成和讀音）

四、音節(jié)城堡（通過練習(xí)復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀規(guī)章，檢查同學(xué)

對(duì)拼音的把握狀況）

1、出示整體認(rèn)讀音節(jié)。（指名讀、開小火車、齊讀）

2、指名找出音節(jié)中的帶前鼻韻母的音節(jié)與整體認(rèn)讀音

節(jié)。

3、嬉戲一：把蘋果按整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)、兩拼

音節(jié)分類放好，看誰(shuí)分得又快又好。

4、嬉戲二：五色花：由同學(xué)找出花瓣上音節(jié)的錯(cuò)誤，

并說出應(yīng)怎樣改，看誰(shuí)能贏得笑臉。讓同學(xué)在戲耍中記住聲調(diào)的標(biāo)法，及jqxy與ü的拼寫規(guī)章。5、嬉戲三：懶洋洋送禮物：指名讀，讀對(duì)了的小伴侶就能獲得懶洋洋送的禮物喲。比一比：看哪個(gè)小伴侶最英勇讀得最好、最多，他就能得到更多的禮物。（激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。）

課后作業(yè)：