2023年-教師節(jié)的校園廣播稿-3

第頁2023教師節(jié)的校園播送稿關(guān)于老師節(jié)的校內(nèi)播送稿

在播送站熬煉的同學們，我們播送前都會提前做好播送稿，播送稿寫得好才會有好的節(jié)目效果，如何把播送稿做到重點突出呢？以下是我細心整理的關(guān)于老師節(jié)的校內(nèi)播送稿，希望能夠幫助到大家。

老師節(jié)的校內(nèi)播送稿1

歌曲：?每當我走過老師窗前?。

甲：老師們，同學們，今日是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年其次期紅領(lǐng)巾播送又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。

乙：我是來自xx年級的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。

乙：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。歌曲：?長大后我就成了你?。

乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更微小，比友情更純潔。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;

乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，老師節(jié)雖然已過，我們也要接著表達自己對老師愛!

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的表達方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好!

4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，敬重老師應當在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細聽講，課后仔細作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻給老師最好的禮物。

甲：最終，讓我們再次對我們敬愛的老師們說聲：老師，您好!

乙：老師，您辛苦了!

合：節(jié)目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結(jié)束今日的播送。

甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。

乙：天涯的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

河里的浪說：隨我遠行，我給你美妙前程。

風吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的向往，浪沖不垮你的堅決。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，用熱忱熔化寒冷，讓才智撥響每根心弦，讓正義占據(jù)每顆心靈。

把快樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生。

老師，祝愿您，愿您身體健康!

老師，祝愿您，愿您恒久年輕!

甲：心靈按摩師。

乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在學問的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的志氣

甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的將來，老師也肩負著民族的興盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)切下健康成長，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。

合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底靜默涌動，直到恒久。

紅領(lǐng)巾播送到此結(jié)束感謝收聽!

老師節(jié)的校內(nèi)播送稿2

音樂響起……

男：一季季的花開花謝。

女：一年年的光陰荏苒。

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴。

男：桃季滿園的欣慰。

女：漂亮了講臺上的分分秒秒。

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。

男：辛酸苦辣您咽下。

女：艱難險阻腳下踩。

合：紅領(lǐng)巾播送站“園丁頌慶祝第個老師節(jié)〞特殊節(jié)目現(xiàn)在起先！

插播歌曲：?長大后我就成了你?。

男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的.感念之中。對于每一個人來說，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。

女：無論是誰，都不應遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充溢著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺……平凡中流露著宏大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應當享受崇敬和祝愿。

男：下面請聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W送給老師的們祝愿吧！

〔錄10個學生，寫給老師們的話〕

男：耕耘著將來，讓榮耀的職業(yè)充溢陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

女：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光芒；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭指引了通向志向的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！

女：請聽詩朗誦：?沁園春園丁頌?。

插播歌曲：?每當我經(jīng)過老師的窗前?童聲版――整首。

合：“老師〞，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

男：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻著，直到淚始干。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

男：老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學問的頂峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學問的篇章。

合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)立的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起思念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

女：小時候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

男：同學們，從今日起先，我們要從向老師主動問好做起；

女：我們要從仔細聽課，仔細做作業(yè)做起；

男：我們要用實