2023年-初二的我的作文-267

第頁2023初二的我的作文初二的我的作文集錦五篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或運用作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。你知道作文怎樣寫才標準嗎？下面是我細心整理的初二的我的作文5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初二的我的作文篇1

每當一件事過后，我們的內(nèi)心總會變不同，使我們成長，而我在經(jīng)驗每一件事后，變得越來越自信。

小時候的我是一特性格害怕，有些自卑的女孩。

記得上小學一年級的時候，我們一年級新生要參加兒童團，還要實行入團儀式，要在我們之中選擇兩個小主持人。

我們的語文老師正好是大隊輔導員，由她來主辦這次活動，她在我們班選擇一個，在其它班分別選擇一個，競爭這兩個名額。

我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、劇烈和驚慌。

在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話，讀完后老師將我和人總是要成長，鳥兒總是要翱翔，而我也要自信的綻開翅膀，在空中遨翔，我會自信地邁開腳步，走向遠方！

初二的我的作文篇2

“我和我最終的倔強，拉起手來堅決不放，下一站，是不是天堂，就處悲觀，也不能無望……每聽到五月天的這首?倔強?都會鼓勵我努力下去，就自然悲觀，也不能無望。

阿信那充溢深情的歌聲，正在鼓勵我堅毅地生存下去，遇到風風雨雨、曲折都要英勇面對，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算悲觀，也不能無望。

不久前，一場即將開考的測試，讓我非常難過。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數(shù)揭曉，當老師報出了：“張燁陽，85分。〞就像一把利劍刺向我的心口，我難過極了。

我懷著哀思的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問了：“兒子，你怎么了？〞我就將我考砸的事情告知了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應(yīng)當倔強，下一次細心一點仔細復習，總會考好的！〞

沒錯，我們要倔強！我們要堅毅！

我從那天起先仔細復習。又一次考試，我信念滿滿，果不其然，老師報到我的分數(shù)時：“張燁陽，97分。〞

“我和我最終和倔強，拉起手來肯定不放，下一站，是不是天堂，就算悲觀，也不能無望……〞

感謝媽媽對我所說的話，感謝這首?倔強?，假設(shè)沒有你們，就沒有我今日這個97分優(yōu)異的成果。

初二的我的作文篇3

在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁〞，他是睿智聰明的；“攘除奸兇，興復漢室〞，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠小人〞，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已〞，他是無私奉獻的。有人把他與關(guān)羽、曹操合稱為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的化身，以至于民間把擁有才智能掐會算的人稱為“小諸葛〞。

諸葛亮是一位滿腹韜略，有勇有謀的智者，能夠運籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜鎮(zhèn)靜，能夠思索到戰(zhàn)場上的方方面面，從火燒新野，他引導劉備把夏侯惇的精銳部隊燒了個灰飛煙滅，再到赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)勝曹操八十萬大軍，威名遠揚，更有北伐曹魏，六出祁山，最終出師未捷身先死。

他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮確實是一代英雄。

再者他還是蜀國的頂梁柱。

當關(guān)、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時，諸葛亮為了實現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一起先蜀軍戰(zhàn)無不勝，攻必克，戰(zhàn)必勝，摧枯拉朽，把曹魏政權(quán)打得片甲不留，草木皆兵，一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場，無人能敵。

可之后司馬懿出兵，諸葛亮錯用了馬謖，最終痛失街亭，失去進軍的大好時機，和司馬懿對壘時，消耗了時間最終出師未捷身先死，令人惋惜。

我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅〞的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間〞的赤膽忠心；有著“大夢誰先覺，平生我自知〞的自察自信。

初二的我的作文篇4

按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情愿地從被窩里爬起。窗外下著小雨。翻開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依靠任何人，衣服穿清晰，都不像個女孩子……父親總是這樣啰啰嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語調(diào)，重復著我明明已經(jīng)爛熟于心的東西。我翻了個白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒長大啊，真煩〞。

穿好鞋子打算出門，父親又走到門口說：“下樓的時候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒有、不要跑著去上學。〞我嫌他啰嗦，還不等父親把話說完，就匆忙跑下樓。猜都能猜到，此時的父親肯定無奈地搖搖頭。

撐著小傘，背著書包，漸漸地走在上學路上，想著父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說這樣不簡單淋濕，我卻想要一把輕巧的天藍色傘，好看、又能隨身攜帶。盡管他照舊啰啰嗦嗦地好說歹說，我照舊固執(zhí)己見。父親最終拗不過叛逆的我，買了藍色小傘。

或許是因為在鄉(xiāng)下長大，或許是因為在法院工作，父親的思想還很傳統(tǒng)，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因為他傳統(tǒng)的觀點，我們總會有一些明里暗里的爭吵。那天放學回家，擺好作業(yè)，拿出開啟藍牙連接，打算調(diào)音樂。父親冷不丁地從房間里出來，嚴厲制止我邊聽音樂邊寫作業(yè)。我大聲頂撞：“媽媽在家的時候都讓我聽！為什么你不讓！你又不管我學習，憑什么不讓我聽音樂？〞轉(zhuǎn)身，留給父親一個背影和一聲賭氣的摔門聲。此時的我覺得父親極為厭煩，并不理解我，甚至已經(jīng)跟不上時代的步伐。

過了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，有意不去開門。父親卻自己把門翻開，不聲不響地端來是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業(yè)，什么話也沒說便轉(zhuǎn)身出去。當時的.我朝父親的背影做了個鬼臉。吃著酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我好似是斗爭中的成功者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的啰嗦聲中，是對我無盡的愛與包涵。

其實父親話也不多，總是靜默工作。我不只一次埋怨過父親，埋怨他情商低、不善與別人溝通。父親聽著我的埋怨，又起先了他的大道理，諸如和氣者心常樂，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過猶不及，物極必反，低調(diào)淡定才能心平氣和……

就這樣，父親一日復一日的啰嗦，仿佛只針對青春期叛逆的我。

小雨還在下，雨敲打著窗和樹葉，韻律嘹亮，聽起來是那么的優(yōu)美。滴滴點點滴滴，輕輕重重輕輕，遠遠近近，似真似幻，夾著一股股細流沿屋檐和葉片滑落，高凹凸低的音樂聲密織成網(wǎng)?；蛟S，正如媽媽說的，啰嗦的父親用細細地愛、連綴成篇、大大小小的感動，暖和了叛逆的我，不需時刻想起，卻肯定能在腦海里始終蕩漾。

初二的我的作文篇5

說起我，在八〔14〕班無人不曉，因為我之前一貫是老師的左右手，這學期我也堅信能成為老師的好幫手。

在同學面前提起我，他們腦海無不會出現(xiàn)這樣的描述詞：胖胖的，有點高，閃耀著才智光線的雙眼，幽默而處事仔細，不是自吹自擂，不信你瞧：

有一天晚上，看天氣預報，說其次天有雨，而其次天早上那是陽光普照大地，萬物均有光澤，我順口說了一句“天氣預報，胡言亂語，不是不報，時候未到〞，霎時，家里人笑得前俯后仰，瞧！這不是與生俱來的幽默感么？除此之外，我自認辦事也很仔細，老師交代的事，我絕不馬虎，爭取讓老師滿足。

對了，我的愛好也有些特殊，我看冒險書籍可以看到著迷。從小，我就由衷酷愛冒險故事，我總陪其情節(jié)所吸引，而且被書中人物的勇于冒險的精神所折服。特殊是對魯濱遜，或許他不聽善言，執(zhí)意冒險；或許他有些沖動，獻身于航海。但只要想到他的英勇，他在絕境仍不輕言放棄，最終絕處逢生的經(jīng)驗，那些小過也無所謂了。我有時這樣想：像魯濱遜一樣，拿著槍，帶著狗，腳踏在船頭，遠望大海，在大海那邊，開拓嶄新的天地，那樣的人生該多好玩呀。

除了上述這些，我還有個最大的特點——馬虎。

記得那是五年級的一次數(shù)學競賽，那時的我自認數(shù)學成果優(yōu)秀，考試時是自信滿滿。我不慌不忙的審題，可到最終只有七、八分鐘時，我還有一題沒做，我于是快速審題，做完后又檢查了一會，自信的交上答卷。當考分下來，我傻了眼，