城區(qū)學校關于2023年預防校園欺凌防治工作專項方案 （合計6份）

關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案根據(jù)教育部等十一部門《關于印發(fā)<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》（教督〔20XX〕XX號）、《XX省加強中小學欺凌綜合治理方案的通知》（XX教安發(fā)〔20XX〕XX號）等文件精神，為進一步加強我校學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障全體學生身心健康，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹XX的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法制為基的工作原則，以形成防治學生欺凌長效機制為目標，不斷提高學生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保學生欺凌防治工作落到實處，建設平安、和諧校園。二、治理措施（一）明確學生欺凌界定中小學生欺凌是指發(fā)生在校園（含中等職業(yè)學校）內(nèi)外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。各專業(yè)部、各班級按學校要求，對學生與學生矛盾、師生矛盾進行排查并進行登記，預防和及時發(fā)現(xiàn)生生矛盾、師生矛盾，及時化解矛盾，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。（二）健全防治協(xié)調(diào)機制學校要會同法院、檢察院、公安、社區(qū)等部門，建立健全防治學生欺凌工作協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌推進學生欺凌治理工作，妥善處理學生欺凌重大事件，重點抓好校園內(nèi)欺凌事件的預防和處置。（三）積極有效開展預防1.加強宣傳教育培訓。要緊密聯(lián)系學生的思想實際，通過法治教育講座、學生集中安全教育、課堂滲透法制知識等方式，定期對學生進行專題教育，引導學生做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱。以開展主題班會、演講活動、校園廣播等，讓學生知曉法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識。積極開展心理及健康教育講座，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導。2.夯實家長監(jiān)管責任。學校要通過開展專題培訓課、家長會、告知書等方式，引導廣大家長要增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教育工作。要落實監(jiān)護人責任追究制度，根據(jù)《民法》等相關法律法規(guī)，未成年學生對他人的人身和財產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護人的法律責任。要提醒家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。3.嚴格學校日常管理。學校完善規(guī)章制度：相關崗位教職工防治學生欺凌職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌早期預警和事中處理以及事后干預的具體流程、校規(guī)校紀中對實施欺凌學生的處罰規(guī)定等。完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)重點部位全覆蓋，建立值班人員課間巡邏、重點區(qū)域巡護和網(wǎng)上巡查相結合的防欺凌工作機制。4.定期開展排查整治。學校領導將防治學生欺凌事件納入校園安全研判，對可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，及時采取有效措施進行處置。（四）依法依規(guī)妥善處置1.嚴格規(guī)范調(diào)查處理。教職工發(fā)現(xiàn)、學生或者家長向?qū)W校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理，由學校學生欺凌治理領導小組對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關規(guī)定處置。2.妥善處理申訴請求。政教處具體負責處理學生欺凌事件的申訴請求，報學生欺凌治理領導小組處理。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。3.強化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理領導小組要根據(jù)實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督落實欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或?qū)嵤┢哿鑼W生予以訓誡，公安機關根據(jù)學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學生綜合素質(zhì)評價。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、法院、檢察院為主，縣教育體育局和學校要做好配合。各級司法機關依法辦理學生欺凌犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學生，要區(qū)別不同情況，責令其父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的學生，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機構等場所，做好個別矯治和分類教育；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，可視具體情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分。對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為的，要根據(jù)《刑法》及有關法律規(guī)定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。（五）建立長效工作機制各有關科室要密切聯(lián)系、相互協(xié)作，加強制度建設，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。1.完善教育培訓機制。將防治學生欺凌培訓納入教職工在職培訓內(nèi)容，每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題培訓，納入相關人員繼續(xù)教育學分。2.建立考核評價機制。納入相關部門負責同志年度考評，納入教師、班主任及相關崗位教職工的學期和學年考評。3.建立問責處理機制。對職責落實不到位、學生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀違法應當承擔責任的，給予XX紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。4.健全依法治理機制。健全學校法制副校長制度，明確具體職責和工作流程，把防治學生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動開展法治教育，推進學校完善防治學生欺凌規(guī)章制度，落實各項預防和處置學生欺凌措施，配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。三、組織機構成立學生欺凌防治工作領導小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌防治工作。學校辦公室、政教處、保衛(wèi)處、督導室、人事科、教務處、團委、教科室、專業(yè)部等科室主要負責人為成員，實行科室分工負責制，相關科室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。四、具體職責如下：辦公室：負責綜合協(xié)調(diào)相關科室做好全校校園欺凌防治工作，負責做好校園欺凌和暴力事件發(fā)生后網(wǎng)絡輿情處置工作，組織安排相關會議。負責加強學校法治宣傳和預防校園欺凌專題宣傳教育工作，提高學校治理水平，推進依法治校。學生處：負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施、建立校園欺凌事件應急處置預案。具體督促各專業(yè)部、各班級做好校園欺凌防治工作。指導各班級做好學生日常管理，尤其加強對學習困難生、單親家庭學生、留守兒童的關愛和幫扶。督促落實《中小學生守則》《中職生公約》，強化校規(guī)校紀教育管理。負責調(diào)查處理發(fā)生在學生之間的欺凌和暴力事件，做好善后工作。結合典型案例，集中開展預防學生欺凌專題教育，提高學生對欺凌行為危害性的認識，增強自我保護意識和能力，做好預防教育。切實加強學生思想道德教育，引導學生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善，不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。督促指導家長做好孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。保衛(wèi)處：負責加強平安校園、和諧校園建設，強化學生安全管理;加強校園安全排查，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。督導室：將校園欺凌防治工作納入學校的督導指標體系當中，加強對學校開展校園欺凌防治工作的督導檢查，對學校防治校園欺凌工作全程監(jiān)督。人事科：將預防校園欺凌納入校長和教師培訓計劃，提高學校防控校園欺凌工作能力；對防控工作落實不力，造成重大影響的單位和人員進行責任追究。教務處：開齊開足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等，對學生全面開展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規(guī)范教育。團委：開展向真向美向善的校園文體活動，以豐富多彩、生動活潑、積極健康的文體活動傳遞正能量，為學生提供提供放松減壓形式和自我展現(xiàn)的舞臺。通過宣傳積極上進的典型人物和事例，來引領學生，對學生進行正面引導。教科室：做好預防校園欺凌方面的課題研究工作，指導學校做好心理咨詢和健康教育，做好學生的心理疏導工作。專業(yè)部：做好學生日常管理，對問題學生進行摸排登記，尤其加強對學習困難生、單親家庭學生、留守兒童的關愛和幫扶。嚴格落實《中小學生守則》《中職生公約》，強化對校規(guī)校紀教育管理。五、工作步驟（一）動員部署階段（XX月20日至XX月30日）。認真學習相關文件，領會精神實質(zhì)，廣泛開展宣傳教育，充分認識加強學生欺凌防治工作的重要性和緊迫性。各專業(yè)部要制定各自加強學生欺凌防治工作實施方案，明確任務要求，加強動員部署。（二）自查自改階段（XX月1日至XX月12日）。各專業(yè)部要按照本實施方案的工作要求，全面進行預防欺凌工作開展情況自查自改工作，重點從開展欺凌防治教育、培訓、矛盾糾紛排查、日常檢查、及時處置學生欺凌事件以及應急預案和處置流程完善等重點工作落實情況進行自查自改。六、工作要求（一）建立組織機構。各專業(yè)部要成立由專業(yè)部主任負責，分管主任、教師、家長代表和學生代表等人員組成的專業(yè)部學生欺凌治理工作小組，專項負責欺凌事件的管理、調(diào)查、協(xié)調(diào)及處置等工作。學校不定期對各專業(yè)部、各班級防欺凌工作情況進行抽查、檢查。（二）嚴格日常監(jiān)管。專業(yè)部欺凌防治工作小組要加強防欺凌工作日常監(jiān)管，督促、指導各班級嚴格落實各項防控措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決檢查過程中遇到的問題。對因工作落實不力導致發(fā)生校園欺凌事件的，嚴肅追究責任。（三）及時全面總結。各有關部門要及時總結防治學生欺凌工作中啟示性、經(jīng)驗性的做法，查找防治學生欺凌工作與社會、家長和學生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，加強溝通協(xié)作，不斷規(guī)范和完善預防校園欺凌管理制度，加強對預防欺凌工作的常態(tài)化管理。關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案為深化校園安全專項整頓工作，進一步筑牢校園安全防線，落實省教育廳《防范校園欺凌專項行動工作方案》（XX教安函〔20XX〕XX號）、《關于印發(fā)〈防范校園欺凌專項行動工作方案〉的通知》（徐教安全〔20XX〕XX號）文件精神，結合《XX區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項行動工作方案》（XX教〔20XX〕XX號）文件，為進一步防范和遏制學校校園欺凌事件的發(fā)生，切實保護在校學生的身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，經(jīng)學校研究決定在全校開展防范校園欺凌專項行動,并制定工作方案如下?！?、工作目標通過深入開展防范中小學生欺凌專項行動，通過各種形式切實加強學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡，健全長效機制，確保學校的校園欺凌防治工作落到實處，從而建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂的成長。二、組織實施專項行動分四個階段進行。第一階段（2023年XX-XX月），動員宣教（一）迅速進行動員部署。學校領導班子高度重視，充分認識防范校園欺凌工作的重要意義，切實加強組織領導，精心謀劃、做好動員部署，落實工作措施，確保工作有序開展。（二）廣泛開展宣傳教育。學校要結合實際情況充分利用學校教育陣地,如電子屏幕、學校公眾號、黑板報、櫥窗、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌氛圍。同時要積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導,建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。（三）切實加強教育引導。學校要結合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心,不做欺凌之事，不當欺凌之人，樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己。要將防治學生欺凌專題培訓納入每學期的教師校本培訓內(nèi)容，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。要進一步加大家庭教育力度,密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監(jiān)護責任。（四）組織“三個一"活動。組織在職教師參加區(qū)“校園反欺凌教育示范課”征集活動；組織學生開展一次“校園反欺凌主題情景劇”大賽；在全校師生中開展一次以《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律為主要內(nèi)容的法治知識競賽，提高廣大師生知法、守法、用法的意識和自覺性。第二階段（2023年XX月），排查摸底（一）全面排查欺凌事件。學校要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學校年級處及全體班主任、任課教師要對全校學生開展全面梳理排查，與家長進行深入溝通交流，了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼。（二）及時消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，學校要及時與家長進行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發(fā)生。要深化“一表五清”個性化關愛工作，加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，避免青少年受到校園欺凌傷害。近年來發(fā)生過學生欺凌事件的學校要進行“回頭看”，確保整改落實到位。第三階段（2022年XX-XX月），全面整治（一）依法依規(guī)嚴肅處置。各校要依據(jù)相關政策法規(guī)和《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關要求，進一步完善校規(guī)校紀，健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節(jié)輕微的，學校和家長要進行嚴肅批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學?？山o予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校要給予相應的心理輔導。（二）規(guī)范欺凌報告制度。學校要建立健全學生欺凌報告制度。要設置舉報箱或者公布舉報電話、郵箱等，使家長、學生有報告的便捷渠道，并指派專人受理學生或者他人投訴，建立應對校園欺凌的快速反應機制。學校全體教職工要進一步增強責任感，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，應主動予以制止，并及時向?qū)W校報告；學校和家長要相互通知，及時進行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準確、客觀，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。（三）健全長效工作機制。學校要及時調(diào)整學生欺凌防治工作領導機構，進一步健全責任機制，制訂學生欺凌防治工作責任清單，明確學校各部門職責，壓實學校領導、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。常態(tài)化開展預防欺凌教育和排查欺凌事件，防范欺凌事件的發(fā)生。進一步強化預防機制，制訂學校或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步健全問責機制，對學生欺凌問題突出的學校將進行通報、約談、掛牌督辦或?qū)嵤┮黄狈駴Q權，對失職瀆職的，嚴肅追責問責。第四階段（2023年XX月），檢查總結。學校要對上一階段專項整治工作進行總結，形成工作報告。并按要求將專項行動工作總結及相關過程材料于XX月14號前報至區(qū)教育局安保科。電子檔同步發(fā)送至安?？凄]箱。三、工作要求（一）加強組織，周密部署。學校要把做好學生欺凌防治工作作為建設平安校園的重要內(nèi)容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教育教學工作的重要任務，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。（二）深入宣傳，營造氛圍。學校要及時向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展，深入總結學校治理情況和典型工作經(jīng)驗。同時要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過度渲染細節(jié)，保護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。（三）部門聯(lián)動，強化協(xié)作。學校要與法院、檢察、公安、民政、司法、共青團、婦聯(lián)等部門和單位加強協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動機制，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實形成工作合力。（四）接受督查，確保落實。學校要積極接受上級對學生欺凌防治工作納入督和檢查，便于學校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位。關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案為進一步加強學校對校園欺凌現(xiàn)象的預防工作，根椐省、市、區(qū)教育行政部門《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，制訂《XX實驗小學校園欺凌防工作治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身安全。一、工作目的通過專項工作，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、成立校園欺凌防治工作領導小組組長：XXX（XX支部書記）副組長：XXX（副書記）組員：XXX（安全辦工作人員）全體班主任三、工作適用范圍XXX實驗小學全體學生四、工作安排（一）專題教育1.國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。2.主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。3.通過校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。4.通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。5.專題講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。6.開學前召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。（二）完善制度1.及時制訂《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理;2.完善明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。3.學校校長、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行政領導值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。（三）預防應急1.加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學靜校)、重要場所(操場、食堂、實驗樓、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。2.督促學校安保人員加強校園巡視;加強對安保人員的培訓考核，將巡視結果、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。3.在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。4.加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上安全辦。5.督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園技防設施發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。6.要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。7.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。8.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。（四）排查建檔學校安全辦和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。（五）及時處理要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴重影響日常學習、生活。對于欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康。為加強對此類事件的預防和處理，結合學校實際，特制定本方案。一、工作目標通過專項治理，加強法治教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、提高認識，加強領導為加強預防學生校園欺凌工作的領導，學校成立專項領導小組：組長：XXX（校長）副組長：XXX（書記）成員：XXX（政教主任）及全體班主任XX小學防欺凌舉報電話：XXXX三、預防為主，教育為先1．完善管理制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。2．開展專題宣傳。對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育：校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請法制副校長到校開展法制教育。3．發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式，結合近期發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。4．加強重點防范。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；把單親兒童、留守兒童作為教育重點，開展學生心理健康咨詢和疏導。5．及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。6．開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性事件的幕后推手，學校和家長密切合作，教育學生明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。7．嚴肅校園欺凌處理事件。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案一、什么是校園欺凌？校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。二、校園欺凌的表現(xiàn)肢體欺凌：通過肢體動作去恐嚇、傷害他人，如暴力推搡、拳打腳踢、搶奪或勒索財物等。言語欺凌：通過騷擾、辱罵性語言對他人進行傷害，如當面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號等。社交欺凌：故意離間破壞同學之間的關系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。三、校園欺凌高發(fā)時段和高發(fā)區(qū)域四、出現(xiàn)這些情況孩子可能正遭受欺凌1.突然不愿上學原本并不排斥學校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學的傾向，可能是學校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對和處理的事情。2.無端情緒變化孩子放學回家悶悶不樂，有厭學的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學校有什么事情影響著他。3.抱怨有同學針對他這是孩子尋求幫助的信號。家長可提供一些可行的方法教他試著緩解這種情況，并在一定時間內(nèi)加以詢問，或者把同學請到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。4.身上出現(xiàn)傷痕孩子放學回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的，千萬不能忽視。5.行為異常如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點小事就能引起很激烈的反應，如特別粘人、拒絕去學校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學校了解情況。6.睡眠出現(xiàn)問題失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。五、發(fā)生校園欺凌我們應該怎么做？六、預防校園欺凌，做到“三不”1.不做受害者（1）不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。（2）前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時盡量結伴而行。（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質(zhì)訓練，在危險的時刻進行自保。2.不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。3.不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。（2）拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。七、與校園欺凌有關的法律（1）《中華人民共和國刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。第二百四十六條【侮辱罪】【誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外。通過信息網(wǎng)絡實施第一款規(guī)定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機關提供協(xié)助。（2）《中華人民共和國民法典》第一百一十條自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。法人、非法人組織享有名稱權、名譽權和榮譽權。第九百九十一條民事主體的人格權受法律保護，任何組織或者個人不得侵害。關于學校2023年預防校園欺凌防治工作方案第一章總則一、編制目的為及時處置學生欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據(jù)有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本工作方案。第二章組織機構及職責二、組織領導（指揮）機構學校成立應急處置指揮部（領導小組）?？傊笓]：XXX（校長任總指揮）副總指揮：XXX（學校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權）成員：XXX（學校處室負責人、班主任等有關人員）主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對分設各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援事項。三、分工負責機構（一）組織協(xié)調(diào)組組長：XXX成員：XXX主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責部門、單位來人接待工作。（二）警戒疏散組組長：XXX成員：XXX主要職責：以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學生，或告知和引導學生到某場所集中，或告知學校在教室關閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好校門關口；協(xié)助救助等其他工作。（三）緊急救護組組長：XXX成員：XXX主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預防次生災害發(fā)生。（四）通訊聯(lián)絡組組長：XXX成員：XXX主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡的職能，因此，通訊聯(lián)絡組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡組單列出來是說明通訊聯(lián)絡、信息歸集和發(fā)布的重要性。）（五）后勤保障組組長：XXX成員：XXX主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。（六）家長接待組組長：XXX成員：XXX主要職責：做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關單位來人接待，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）第三章應急處置程序一旦發(fā)生欺凌事件，一般應按下列程序處理：四、應急響應程序及措施(一)接警與通知事故發(fā)生后在場人員(包括行政、教師、保安、學生)必須立即制止學生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應急預案。(二)現(xiàn)場應急搶救、現(xiàn)場保護1.在場人員(包