關于講座主持詞匯總七篇

關于講座主持詞匯總七篇

講座主持詞篇1

教師們，同學們：

今日縣消防中隊XXXXXXXXXXXXXXXX警官，為我校師生上了一堂生動的生命教育課程，幾位警官用精準的消防學問，觸目驚心的校園火災案例、深入透徹的案例分析，校園火災隱患的深刻揭露，科學的消火滅火器材的使用方法演示，急躁細致的互動輔導，火災事故中疏散逃命自救互救原則和方法的解讀，使我們更加糊涂的熟悉到我校裝備了完備先進的消火滅火器材并不是可以高枕無憂了，我校還存在嚴峻的消防安全隱患，如不準時徹底排解，將危害到教師學生的生命財產(chǎn)安全。我校存在的安全隱患有：

1.私自亂拉電源線路。違章亂拉、亂接電線，簡單損傷線路絕緣層，引起線路短路，從而引發(fā)火災事故。在學生宿舍就發(fā)覺二節(jié)燈口，有人舉報學生宿舍有使用電器做飯。

2.違章使用大功率電器。我校的建筑物、供電線路、供電設備，都是根據(jù)實際使用狀況設計的，在宿舍內(nèi)違章使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱杯、熱得快等，使供電線路過載發(fā)熱，加速線路老化而引發(fā)火災。

3.使用電器無人看管，人走不斷電。宿舍集中送電的目的主要就是考慮用電安全。

4.用電線路短路引發(fā)火災。值班教師、宿管教師、住宿學生要常常檢查線路是否有暴露

5.試驗室用電設備引發(fā)火災。試驗室使用風干機、烤箱、電爐等大功率電器較多，是導致試驗室火災的主要因素之一。試驗室一旦發(fā)生火災，損失大，人員傷亡大、難于撲救，歷來是高校的防火重點部位。

6.電器照明或取暖引燃可燃物發(fā)生火災。

7.使用假、冒、偽、劣及不合格電器引發(fā)火災。充電器長時間充電，又被衣被掩蓋，散熱不良，簡單引起燃燒。

確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的。一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導疏散，阻擋火勢擴散和撲救火災的作用。所以，我們必需了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并愛護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。

目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：

（1）應急照明燈和疏散指示標志。它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈供應的照明，根據(jù)疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。

（2）疏散通道和安全出口。它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常狀況下它是關閉的，但遇緊急狀況它必需能準時翻開。疏散通道必需隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能準時地通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。

（3）防火門。它是用來阻擋火勢擴散的。防火門一般安裝在交大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻擋火勢擴散。

（4）消火栓。它是用來撲救火災的。消火栓分為室外消火栓和室內(nèi)消火栓。室外消火栓設在建筑物四周，室內(nèi)消火栓設在建筑物內(nèi)。消火栓是撲滅火災的主要水源，一旦發(fā)生火災，可在消火栓上接入水帶取水滅火。

（5）滅火器。它是用來撲救初期火災的。學校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用四周的滅火器進展撲救。

上述的消防設施、設備和滅火器材在保證通暢、良好的狀況下，才能保證消失火情后，人員準時順當?shù)厥枭⒑陀行У膿渚?，將人員傷亡和火災損失降到最低程度。

教師們，同學們：“安全大于天”，人的生命只有一次，愛護個人生命安全，愛護他人生命安全，樹立劇烈的安全意識，學習安全防范安全搶救安全逃命學問，把握安全設施設備的使用方法，學會檢查自查安全隱患，愛護安全設施設備，開展安全學問宣傳，已經(jīng)成為當代公民的根本素養(yǎng)。讓我們?nèi)w師生攜起手來，共同學習安全法律法規(guī)，安全規(guī)章制度，自覺參加安全隱患的檢查自查，防患于未然，相互監(jiān)視，愛護好安全設施設備，用自己的實際行動為臨西試驗中學的迅猛騰飛架設堅固的“穩(wěn)定器”，共享學校進展的成果。

講座主持詞篇2

首先，感謝各位同學能夠蒞臨本場講座，同時也感謝本次活動的主辦單位：共青團廣州中醫(yī)藥大學委員會與廣州中醫(yī)藥大學討論生會，感謝你們。

眾所周知，隨著生活水準的提高，人們越來越關注安康和亞安康的狀態(tài)。亞安康是介于安康與疾病間的動態(tài)變化的狀態(tài)。因其具有廣泛的社會性和特有的時代性而被稱為“世紀病”。中醫(yī)理念的“治未病”的預防思想可以有效指導亞安康的干預，并具有肯定優(yōu)勢，這已為行業(yè)專家所公認。

因此，為了響應國家“治未病”號召，實行“走出去”戰(zhàn)略。我們的兄弟院校廣州中醫(yī)藥大學依托本校中醫(yī)藥優(yōu)勢，立足醫(yī)學專業(yè)學問，成立了中醫(yī)藥宣教團，通過安康宣講、安康詢問、中醫(yī)藥文化展覽等形式，進入各大校園，使廣闊學生了解安康學問，重視安康問題，真正做到了“關愛安康，從現(xiàn)在開頭”。

今日，我們有幸請到了廣州中醫(yī)藥大學的同學們?yōu)槲覀冞M展一場精彩的安康宣傳活動，首先我介紹一下今日主講的兩位嘉賓，第一位主講嘉賓是廣東省其次中醫(yī)院xx年資討論生們組成的安康詢問團，他們都是在本專業(yè)內(nèi)有很高成就，臨床閱歷豐富的同學們，由衷感謝各位的到來!

今日這場講座時間大約在兩個小時左右，請同學們一會在聽講座的同時務必用心聽講，由于一會在兩位嘉賓講完之后，我們會有一個有獎競答環(huán)節(jié)，答復正確的同學將獲得精致禮品一份。而且在活動的最終，我們還會有一個安康詢問的環(huán)節(jié)，由在場安康詢問團的同學們?yōu)榇蠹掖饛透鞣N有關安康方面的問題。接下來就把時間交給我們的兩位主講嘉賓，首先有請曾德明同學，曾得明同學在校期間屢次發(fā)表學術論文，對有較深的理解，大家掌聲歡送他為我們演講!

感謝曾德明同學為我們帶來的精彩講座，讓我們再次用熱鬧的掌聲表示感謝!曾同學剛剛著重為我們講了，接下來，我們的另一位嘉賓王蕊同學將著重從為我們綻開，王蕊同學在校期間愛好中醫(yī)養(yǎng)生、《易經(jīng)》，曾就職于國醫(yī)館、拜師學習脈診及生物全息理論。

掌聲歡送王蕊同學!

感謝王蕊同學!再次感謝兩位嘉賓為我們帶來的精彩演講!

針對大學生常見安康問題，秉著宣傳中國傳統(tǒng)療法的原則，開設婦科、骨科推拿科、皮膚科、內(nèi)科、傳統(tǒng)療法5個板塊，各板塊-2名安康詢問師，解答同學關于安康的疑慮，向同學展現(xiàn)中國傳統(tǒng)療法的操作，如耳針、刮痧、拔罐等。

講座主持詞篇3

各位領導、同志們：

大家下午好！

根據(jù)*局做好職工健身養(yǎng)生文化活動的相關精神，今日我們舉辦這次“安康養(yǎng)生保健學問講座”

主要目的是為了增加同志們的養(yǎng)生保健意識，提高養(yǎng)生保健水平、生命質量和身體素養(yǎng)，提倡科學文明安康的生活方式和行為，培育文明安康新風。

今日我們很榮幸地邀請到了*院8教授主講。8教授是8院黨委書記、副院長、胸外科主任、主任醫(yī)師，8院外科學教授、碩士討論生導師。

8教授從醫(yī)數(shù)十年，學問豐富，有著豐富的臨床閱歷，盼望大家認真聽講，記好筆記，同時我們也安排了與8教授的互動環(huán)節(jié)

大家本身或者是親人朋友身體安康方面有什么問題或者是疑問，都可以現(xiàn)場詢問郝教授，下面，請8教授為大家講座，大家歡送了。

（8教授做講座）

同志們，8教授在百忙之中抽出時間來為我們傳授安康理念和安康學問，讓我們以熱鬧的掌聲對郝教授的精彩講座表示真誠的感謝！

今日8教授為我們進展了深入淺出的輔導，給大家上了一堂生動的養(yǎng)生保健課，使我們受益匪淺。

8教授的講座既有理論高度，又有很強的現(xiàn)實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟安康之門的金鑰匙。

通過這次講座，我們要進一步增加自我保健意識，自覺養(yǎng)成良好的生活、工作習慣，加強體育熬煉

從而以強健的體魄、安康的心理、充足的精力投入到繁忙的工作和生活中去

開心地工作，幸福地生活。

讓我們再次以熱鬧的掌聲對8教授的精彩講座表示真誠的感謝！

祝大家身體安康，工作順當，生活幸福！

講座主持詞篇4

各位家長：大家好!(自我介紹)

感謝大家百忙當中抽出珍貴的時間來參與學校組織的家長會，我代表學校向各位家長對學校工作的支持表示誠心的感謝!感謝大家!

(會場紀律)為了保證今日聽課的效果，我宣布一下會場紀律：請大家關閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。

感謝協(xié)作!

今日的會議包括兩項內(nèi)容：一是春暉家長學校家庭教育專家講座;二是針對上學期孩子學習中消失的問題，學校特地邀請學習方法方面的專家教師給家長做專題培訓，教家長在新學期如何協(xié)作學校幫忙孩子學習。

首先，有請春暉家長學校專家xxx教師(專家介紹)為大家講課……讓我們再次以熱鬧的掌聲對x教師的精彩講課表示感謝!

大家都知道：初一年級是初中階段特別重要的過渡期，假如不能盡快的適應和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進步。通過上學期兩次大考，教師們發(fā)覺：很多孩子還不適應初中學習，還不會學，學習中消失了許多問題，家長想幫忙孩子卻沒有方法等。

為了幫忙學生、家長解決這些問題，讓孩子輕松高效學習，我們今日特地邀請到了全國婦聯(lián)家庭文化討論會中國家校合作教育指導師，北京四中網(wǎng)校首席學習方法指導師王恒超教師來給家長做專題講座——家長如何幫忙孩子學會學習。

北京四中是全國出名的學校，他們的教學方法有許多值得我們學習。北京四中網(wǎng)校在學習方法和家庭教育方面也特別有閱歷。我們學校每一年都邀請專家教師來給家長講課。

王教師今日講的課方法詳細、操作性強，盼望家長仔細聽、仔細記，會后假如有共性問題，也可以安排單獨溝通。

下面讓我們以熱鬧的掌聲歡送王教師為我們講課。

現(xiàn)在，讓我們再次用熱鬧的掌聲對范教師的精彩演講表示感謝。

家庭教育既是每個家庭的大事，也是國家和社會的事業(yè)，它關系到每個家庭的幸福和將來，也關系到國家的前途和盼望。因此，家庭、學校和社會必需共同努力，幫忙孩子成為高素養(yǎng)、高智能、復合型的棟梁之才，以獨立自信的安康人格和積極進取的優(yōu)秀品質立足社會，奉獻社會。

我們期盼著每一位家長的勝利!期盼著每一個孩子的安康成長!期盼著每一個家庭的幸福歡快!

講座主持詞篇5

各位同學：

大家下午好。

本次講座我們有幸邀請到市知名心理安康專家作為本次講座的主講，他們是??讓我們用熱鬧的掌聲歡送他們的到來。

本次心理安康學問講座的主題：是”關懷心理安康，塑造完善人生?！备咧须A段是人生一個重要的轉折點，每位同學在學習生活中都或多或少受到一些心理問題的困擾，如青春期心理問題、考試壓力問題、父母師生同學之間的人際交往障礙問題等。

本次講座旨在通過心理安康專家的答疑指導，使同學們正確熟悉、正確對待心理問題，科學有效的緩解不良的`心理壓力，形成積極安康的心理安康狀態(tài)，去享受青春的陽光。

本次講座約一個半小時，專家講座完畢后，有二非常鐘互動溝通。本次講座過程中，請大家不要喧嘩、不要隨便走動、仔細聽講。感謝大家的合作。下面有請??

讓我們再次用熱鬧的掌聲感謝專家的輔導！

請校領導講話——徐

完畢語：

剛剛幾位心理安康專家圍繞“中學生心理安康”這個話題，作了精彩的報告，給我們留下了深刻的印象，讓我們對中學生心理安康學問有了更加全面的熟悉和科學的防護方法。??

再次用掌聲感謝專家的精彩的報告

講座主持詞篇6

敬重的各位教師：大家好！

今日，我們榮幸地邀請到了全國聞名教育專家xx教師，和各位一起探討新形勢下的教育以及班級治理之道。掌聲歡送韓教師的到來！

韓玲教師是中心教科所訪問學者，全國優(yōu)秀班主任，北京市骨干教師，全國萬名班主任培訓特聘輔導教師，在全國各地講座1000余場。著有《我的班級治理之道》《名校之門向你放開》《班主任專業(yè)成長的八堂必修課》等。

韓教師今日講座的題目是“直面教育新問題,才智化解尋對策“.請大家關閉手機,心無旁鶩,靜心傾聽韓教師多年班級治理的精華，獵取真經(jīng)。掌聲有請韓教師！……

從大家絢爛的笑臉，熱鬧的掌聲，就知道各位沉醉其中,受益匪淺！請大家稍事休息,精彩稍后連續(xù)！……

現(xiàn)在請大家各自就坐,連續(xù)享受韓教師的精彩講座！

真是“聽君一堂課,勝讀十年書“.信任大家和我有同樣的感受!剛剛韓教師用她幽默的語言，深入淺出，情深意切地為我們敘述了新時代背景下班級治理中消失的新問題和才智化解的新對策,又通過形象的案例給大家傳授了治理之道.讓我們領會了真正的大師風采！韓教師的講座給我們翻開了一扇教育新視窗,為我們今后的班級治理指明白方向，更為我們今后的工作供應了新思路。教師們，讓我們用積極的心態(tài)去感悟教育，觀賞教育；在將來的教育教學過程中，像韓教師一樣，“換一種眼光看教育”,從敬重和賞識開頭,讓自己的勞碌變得有意義，忙到點子上！成為一名學生貼心,家長放心,社會滿足的班主任!

讓我們再次用熱鬧的掌聲感謝韓教師的精彩講座！

學而不思則惘,為了讓今日的收獲沉