信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第五章走進(jìn)logo

第五章 走進(jìn)LOGO樂(lè)園教學(xué)目的：1）認(rèn)識(shí)LOGO及與前面學(xué)的區(qū)別開來(lái)，前面是以鍵盤或鼠標(biāo)直接輸入文件或通過(guò)窗口工具欄和菜單，來(lái)指揮計(jì)算機(jī)達(dá)到我們的目的。LOGO它是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，在LOGO系統(tǒng)中最引人注目的是可愛(ài)的小海龜。LOGO語(yǔ)言的命令可以指揮小海龜畫畫。2）了解啟動(dòng)和退出LOGO系統(tǒng)。教學(xué)要求：要求學(xué)生通過(guò)老師的講解能夠區(qū)分LOGO與以前學(xué)習(xí)的不同，并能自己總結(jié)；并且知道LOGO的基本設(shè)置，了解如何輸入命令；通過(guò)初步學(xué)習(xí)LOGO能夠獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)（先讓學(xué)生自己看書發(fā)現(xiàn)LOGO有什么不同，有疑問(wèn)就大家?guī)е蓡?wèn)來(lái)上課）2、簡(jiǎn)單介紹LOGO的基本知識(shí)；師：我們現(xiàn)在開始學(xué)的與以前學(xué)的大有不同，以前我們word和PowerPoint都是通過(guò)鼠標(biāo)和鍵盤直接輸入文字，現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的LOGO它是一個(gè)簡(jiǎn)單的編程系統(tǒng)，我們通過(guò)指揮小海龜來(lái)完成命令。我們現(xiàn)在來(lái)看LOGO系的啟動(dòng)，同學(xué)們我們啟動(dòng)任何一個(gè)程序時(shí)通常有幾個(gè)法生：有兩種，一個(gè)是通過(guò)開始、程序；還有一種是通過(guò)點(diǎn)擊桌面圖標(biāo)。師：那么大家記住LOGO也是一樣啟動(dòng)。現(xiàn)在大家可以看書上有LOGO的界面，我們來(lái)看看LOGO有什么新東西。中間有了一個(gè)小海龜，下面有一個(gè)窗口。那么誰(shuí)告訴我小海龜在的位置叫什么下面那個(gè)英文窗口是什么生：小海龜?shù)奈恢媒小澳肝弧焙汀凹摇?，下面那個(gè)窗口是命令窗口。3、電腦演示；（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)LOGO窗口和工具欄）介紹完窗口后，簡(jiǎn)單的使用幾個(gè)命令讓學(xué)生了解命令的輸入。如：CSFDRTLT這幾個(gè)簡(jiǎn)單的常用命令。4、學(xué)生回答問(wèn)題；師：我們通常怎么改變一個(gè)窗口的大小生：放大縮小按鈕。師：那時(shí)放的滿屏和完全最小化，那我只是要放大縮小到一定大小呢生：可以把鼠標(biāo)放在……師：對(duì)了，大家記住LOGO也是的窗口也是這樣操作的。好我們來(lái)看看LOGO的退出有什么不同師：發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎生：LOGO退出可以直接點(diǎn)擊標(biāo)題欄的×按鈕，還可以在命令窗口輸入“BYE”命令，然后按一下回車鍵5、上機(jī)操作；（P29練一練1）6、總結(jié)學(xué)習(xí)效果。7、教學(xué)反思：對(duì)于LOGO命令不能要求死記硬