第4課 動物聚會

湖南省教育學(xué)會“十三五”重點規(guī)劃課題---以疑導(dǎo)學(xué)提高課堂教學(xué)效果的研究---2020春教案第4課動物聚會上課日期：上課班級：備課人：第課時學(xué)情分析：二年級孩子對于畫動物并不陌生，也喜歡用擬人的方式來畫動物，但是畫出多個動物的組合，形成故事場面對于二年級孩子來說還是有一定難度的，關(guān)鍵在于老師對于學(xué)生情況的把握和引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生用團、搓、壓等技能表現(xiàn)出動物的臉部特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。

過程與方法：激發(fā)學(xué)生活動的興趣，愿意自主選擇動物頭型進行創(chuàng)作。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對小動物的喜愛之情。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用團、搓、壓等技能表現(xiàn)出動物的臉部特征，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。教學(xué)難點：不同動物形象特征的把握與繪畫表現(xiàn)。導(dǎo)學(xué)問題：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、集中梳疑請學(xué)生參觀牧場導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

師：聽說今天開心牧場有一場動物聚會，我們一起去看看好嗎

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)牧場里空蕩蕩的，怎么一個動物都沒有呢

學(xué)中探疑以猜謎語的形式一一出示范例。

1、師：噢，原來小動物們都躲起來了，讓我們把它們請出來。

師說動物謎語，學(xué)生說對謎底師隨即出示范例，并引導(dǎo)學(xué)生想象三角

形、圓形、梯形的還可做成哪些動物

圓圓腦袋長耳朵，紅紅眼睛白白毛，愛吃蘿卜和青菜。（兔子：圓形頭型）

尖尖腦袋尖尖嘴，狡猾聰明注意多。（狐貍：三角形頭型）

頭上尖尖角，說話“哞哞”叫，只把草當(dāng)飯。（牛：梯形頭型）

2、欣賞課本8頁《動物圖片》、9頁《拔河》線描圖和提示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并把握它們的動感外形。教師簡約畫出四足的交替行走、奔跑、身體的傾斜和擬人化的站立等。試著把一個動物擬人化畫出來。

創(chuàng)作指導(dǎo)：、注意動物聚會時動物的組合、動作和前后遮擋關(guān)系。

、注意畫面構(gòu)圖安排：突出并刻畫主要動物，畫出次要動物。

（3）、添加場面環(huán)境。

5、欣賞課本9頁兩幅學(xué)生作品：《春游去》由彩色水筆畫出動物汽車的擬人動態(tài)，動物前后順序和遮擋關(guān)系，添畫色彩和背景?！渡诌\動會》由彩色水筆和油畫棒畫出，主題突出，形象色彩生動。

三、自主解疑（鞏固、練習(xí)）1、自主創(chuàng)作：畫一幅動物聚會或競技的熱烈場面的畫。

（1）先想好自己要什么動物。（2）在選用什么色彩。

（3）展示學(xué)生作品，欣賞評價。

2、請學(xué)生說說哪個作品最好為什么（引導(dǎo)學(xué)生針對構(gòu)圖和色彩