三年級信息技術(shù)《認(rèn)識文件和文件夾》的教學(xué)設(shè)計

第第頁三年級信息技術(shù)《認(rèn)識文件和文件夾》的教學(xué)設(shè)計

1.知識與技能：

〔1〕同學(xué)能夠認(rèn)知文件、文件夾；

〔2〕正確選定文件和文件夾；

〔3〕能夠按要求打開和關(guān)閉指定的文件和文件夾。

2.過程與方法：

通過自主探究學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)，學(xué)會選定、打開和關(guān)閉文件與文件夾的操作方法，培育同學(xué)分析問題、解決問題及實踐操作的技能。

3.情感立場價值觀：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到文件和文件夾的重要性，同學(xué)初步形成良好運用文件保存信息的習(xí)慣和學(xué)會運用文件和文件夾把信息進(jìn)行分類歸檔。在學(xué)習(xí)中培育同學(xué)自主探究的技能和集體合作的精神。

【教學(xué)重點】正確選定文件和文件夾；能夠按要求打開和關(guān)閉指定的文件和文件夾。

【教學(xué)難點】同學(xué)能夠認(rèn)知文件、文件夾。

【教學(xué)用具】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

【教學(xué)時數(shù)】一課時

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

1、出示文件資料擺放很亂的照片：看到這張照片，你有什么感想？假如要在這個地方找到自己所需要的資料，簡單嗎？

2、觀測、思索，溝通自己的.體會。

3、請大家援助想想方法吧！怎樣做才能比較方便的找到自己所需的資料呢？

〔展示日常生活中用于存放文件的檔案盒、包、柜、文件夾等圖片〕

4、同學(xué)通過思索、爭論，溝通

展示圖片

老師導(dǎo)語：同學(xué)們，其實計算機(jī)也一樣，它里面也存放著許多許多的東西，而且它里面也可以用“盒子”或“書包”來存放東西。我們今日就一起來看個到底吧！

出示題目：《認(rèn)識文件和文件夾》

二、展示生活中存放資料文件的方法，老師利用黑板一邊講解一邊畫出計算機(jī)中文件和文件夾樹狀圖，與生活中做對比。

板書：查看計算機(jī)中的文件夾和文件

三、試試看。

1、同學(xué)自主完成課本第37頁“做一做”認(rèn)識文件和文件夾。

2、最先完成的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)成果。

3、填寫完成調(diào)查表。

調(diào)查內(nèi)容

寫下你們的答案

第一步：雙擊桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口，當(dāng)你打開我的電腦“窗口時，你這臺電腦上有幾個硬盤分區(qū)？

第二步：當(dāng)你打開“我的文檔”窗口時，這個窗口里有多少個文件和文件夾？

第三步：當(dāng)你打開“學(xué)習(xí)素材”文件夾時，你都看到了什么？當(dāng)你打開“圖片”文件夾時，都看到什么？

第四步：當(dāng)你單擊“我的家鄉(xiāng)寧夏川.bp”，在“具體信息”欄和狀態(tài)欄中能看到哪些信息？

同學(xué)閱讀“做一做”中的小博士。

四、說說看：師引導(dǎo)同學(xué)來說一說：磁盤、文件、文件夾、子文件夾之間是什么關(guān)系？

爭論關(guān)系，發(fā)表看法

師再次打開一個資料文件夾：里面放有較多的文件夾和文件。請同學(xué)們認(rèn)真的觀測，哪些是文件哪些是文件夾？再認(rèn)真觀測一下，你能發(fā)覺什么，它們之間有什么相同和不同之處？〔文件夾的圖標(biāo)基本是黃色的，但文件的圖標(biāo)卻有許多種……展示不同文件類型〕

師生共同爭論溝通同學(xué)發(fā)覺其他一些文件類型

五、總結(jié)

今日我們了解了文