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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月11日-3488)1:德育過程從本質(zhì)上說就是()統(tǒng)一過程。
單項選擇題
A、個體與環(huán)境
B、個體與社會
C、個體與教育
D、個體社會化與社會規(guī)范個體化
2:依據(jù)材料回答{TSE}題:在語文課上,李老師按同學(xué)不同水平分成幾個等級組,定出不同的要求和評價標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)自動“對號入座”,如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語言通暢”,符合要求的就給高分。不少同學(xué)興奮地說:“我的作文在學(xué)校里就常常不及格,今日李老師給我打了100分,我覺得學(xué)好作文還是有盼望的?!崩罾蠋熡譁?zhǔn)時鼓舞達(dá)標(biāo)的同學(xué)連續(xù)向B級組、A級組進(jìn)軍。{TS}李老師的這種做法有何樂觀作用?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展
B、體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價進(jìn)展的趨勢
C、體現(xiàn)了評價標(biāo)準(zhǔn)分層化
D、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展
3:下列說法不正確的是()。
單項選擇題
A、同學(xué)享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律愛護(hù)
B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)的一項義務(wù)
C、同學(xué)的家境貧寒,家長可以允許同學(xué)輟學(xué),這并不違法
D、偷看同學(xué)的私人日記,是侵害了同學(xué)的隱私權(quán)
4:教學(xué)方案規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方支配課程”。()
推斷題
對
錯
5:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
單項選擇題
A、課程目標(biāo)
B、課程標(biāo)準(zhǔn)
C、課程方案
D、教科書
6:課程的基本類型有()。
多項選擇題
A、學(xué)科課程
B、閱歷課程
C、活動課程
D、潛在課程
E、核心課程
7:結(jié)構(gòu)化策略屬于()。
單項選擇題
A、內(nèi)容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、綜合型策略
8:課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
單項選擇題
A、教程
B、課程
C、課表
D、學(xué)期
9:下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是()。
多項選擇題
A、“學(xué)而時習(xí)之”
B、鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C、鞏固就要死記硬背
D、重視組織各種復(fù)習(xí)
E、在擴(kuò)充改組和運用學(xué)問中樂觀鞏固
10:元認(rèn)知策略包括()。
多項選擇題
A、復(fù)述策略
B、方案策略
C、組織策略
D、調(diào)整策略
E、監(jiān)視策略
11:班主任學(xué)期方案一般包括()。
多項選擇題
A、基本狀況
B、班級工作的內(nèi)容
C、班級工作的要求和措施
D、本學(xué)期中主要活動與支配
12:德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課,這是教育內(nèi)容受()制約的標(biāo)志。
單項選擇題
A、生產(chǎn)力和科技進(jìn)展水平
B、社會政治經(jīng)濟(jì)的需要
C、文化傳統(tǒng)
D、教育者的身心進(jìn)展規(guī)律和水平
13:人口的質(zhì)量打算教育事業(yè)的規(guī)模。
推斷題
對
錯
14:作業(yè)分析的技能是通過提取同學(xué)無意注入其中的隱含信息來了解教學(xué)效果的行為方式。()
推斷題
對
錯
15:我國學(xué)校德育的構(gòu)成有()。
多項選擇題
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
16:洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。()
推斷題
對
錯
17:人的身心進(jìn)展包括兩方面:一是生理的進(jìn)展,二是心理的進(jìn)展。()
推斷題
對
錯
18:最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點,其提出者是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、杜威
D、夸美紐斯
19:教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運用,并由此引起教育思想、教育觀念的變化。()
推斷題
對
錯
20:注意拓展同學(xué)的學(xué)問與力量,開闊視野,進(jìn)展同學(xué)的特別力量,并遷移到其他方面的課程是()
單項選擇題
A、基礎(chǔ)型課程
B、討論型課程
C、拓展型課程
D、進(jìn)展型課程
21:任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。()
推斷題
對
錯
22:課程評價中,目標(biāo)評價模式的提出者是()
單項選擇題
A、皮亞杰
B、布魯納
C、布魯姆
D、泰勒
23:教育的最基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、課外活動
C、社會實踐
D、校外活動
24:《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有()。
多項選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
25:“人類之所以千差萬別,就是由于教育之故?!保ǎ?/p>
推斷題
對
錯
26:大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是()。
單項選擇題
A、演示法
B、練習(xí)法
C、講授法
D、談話法
27:打算老師勞動制造性的是()。
單項選擇題
A、勞動任務(wù)
B、工作性質(zhì)
C、勞動對象的特點
D、勞動手段的特別性
28:分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培育。()
推斷題
對
錯
29:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明老師勞動具有()。
單項選擇題
A、情境性
B、制造性
C、示范性
D、個別性
30:依據(jù)材料回答{TSE}題:學(xué)校六班級同學(xué)李某因遲到不敢進(jìn)教室,而在教學(xué)樓后隨便閑逛,恰好被班主任孫老師發(fā)覺,孫老師問清狀況后特別生氣,罰同學(xué)李某在操場跑了10圈,并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?()[單選題]
單項選擇題
A、對
B、不對
查看答案
1:答案D
解析德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化統(tǒng)一過程。
2:答案A,B,C,D
解析
3:答案C
解析
4:答案錯誤
解析
5:答案C
解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。
6:答案A,C,D
解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動課程和潛在課程。
7:答案A
解析
8:答案B
解析本題考查了課程的含義,即課業(yè)及其進(jìn)程。
9:答案A,B,D,E
解析鞏固離不開記憶,但不是死記,而是在理解基礎(chǔ)上的記憶,故C項說法錯誤。
10:答案B,D,E
解析
11:答案A,B,C,D
解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。
12:答案C
解析略。
13:答案錯誤
解析人口數(shù)量指肯定階段內(nèi)某一區(qū)域內(nèi)的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求,進(jìn)而打算著教育事業(yè)進(jìn)展的可能規(guī)模,影響著教育事業(yè)進(jìn)展的速度和質(zhì)量。一個人要在社會中生存,必需接受相應(yīng)的教育,社會擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教育責(zé)任,開辦學(xué)校供應(yīng)受教育機(jī)會。因而,社會中人口的數(shù)量越多,教育的規(guī)模應(yīng)當(dāng)越大,以適應(yīng)社會成員的受教育要求。同時,人在受教育的過程中必定會消耗肯定數(shù)量的資源,教育的規(guī)模越大,所需的資源越多。在資源有限的狀況下,人口的數(shù)量對教育事業(yè)的進(jìn)展速度和質(zhì)量會產(chǎn)生明顯的影響。
14:答案錯誤
解析
15:答案A,B,C
解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成:道德教育、政治教育和思想教育。
16:答案錯誤
解析
17:答案正確
解析略。
18:答案A
解析孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點。
19:答案正確
解析
20:答案C
解析
21:答案正確
解析《教育法》規(guī)定:“任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?!?/p>
22:答案D
解析
23:答案A
解析教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是教育最基本的途徑。
24:答案B,C
解
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