教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2023年01月11日-755)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2023年01月11日-755)_第2頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月11日-755)1:教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項(xiàng)選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

3:19世紀(jì)初,德國教育家赫爾巴特依據(jù)對(duì)愛好和留意的分析,提出了()的教學(xué)過程四階段說。

多項(xiàng)選擇題

A、“明白”

B、“預(yù)備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

4:紳士教育放在首位的是()

單項(xiàng)選擇題

A、德行的教育

B、騎士技術(shù)

C、軍事教育

D、文化學(xué)問教育

5:老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。

單項(xiàng)選擇題

A、上升趨勢(shì)

B、下降趨勢(shì)

C、先升后降趨勢(shì)

D、先降后升趨勢(shì)

6:忠誠于人民的教育事業(yè),是衡量老師行為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7:觀看存在著主觀的成分,“純客觀”的觀看是不存在的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8:我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()。

單項(xiàng)選擇題

A、《憲法》

B、《素養(yǎng)教育法》

C、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》

D、《義務(wù)教育法》

9:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()

單項(xiàng)選擇題

A、國家財(cái)政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C、社會(huì)集資款

D、教育專項(xiàng)資金

10:我國現(xiàn)行的學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。

單項(xiàng)選擇題

A、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

B、個(gè)別教學(xué)

C、小組教學(xué)

D、班級(jí)授課

11:教學(xué)技能既表現(xiàn)為老師的個(gè)體閱歷,又是老師群體閱歷的結(jié)晶。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12:在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用的是()

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)

B、教材

C、老師

D、教學(xué)方法

13:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會(huì)打洞”是下面哪種兒童進(jìn)展觀的觀點(diǎn)()。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、輻合論

D、教育論

14:以下說法中,反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進(jìn)展趨勢(shì)的是()。

多項(xiàng)選擇題

A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎(chǔ)學(xué)問的結(jié)構(gòu)化

D、重視力量的培育

E、重視個(gè)別差異

15:上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

16:近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度是()

單項(xiàng)選擇題

A、正規(guī)教育的主要標(biāo)志

B、非正規(guī)教育的主要標(biāo)志

C、正式教育的主要標(biāo)志

D、非正式教育的主要標(biāo)志

17:班主任了解同學(xué)的方法有()。

多項(xiàng)選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學(xué)作品分析法

D、調(diào)查訪問

18:群眾性活動(dòng)的類型主要有()。

多項(xiàng)選擇題

A、報(bào)告和講座

B、集會(huì)

C、競(jìng)賽

D、參觀訪問

E、小制作活動(dòng)

19:英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展,這是一種()。

單項(xiàng)選擇題

A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C、多因素論的觀點(diǎn)

D、反映論的觀點(diǎn)

20:學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。

多項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、預(yù)見性

C、有效性

D、主體性

E、階級(jí)性

21:后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個(gè)原則。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22:課題方案即()。

單項(xiàng)選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時(shí)方案

D、教學(xué)大綱

23:班會(huì)的特點(diǎn)有()。

多項(xiàng)選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對(duì)性

24:強(qiáng)調(diào)直接閱歷為主的課程的典型表現(xiàn)形式是()。

單項(xiàng)選擇題

A、綜合課程

B、活動(dòng)課程

C、學(xué)科課程

D、潛在課程

25:老師運(yùn)用一些醒目的文字、符號(hào)、顏色對(duì)比等,對(duì)同學(xué)行為進(jìn)行的強(qiáng)化是()。

單項(xiàng)選擇題

A、語言強(qiáng)化

B、標(biāo)志強(qiáng)化

C、動(dòng)作強(qiáng)化

D、活動(dòng)強(qiáng)化

26:教育活動(dòng)中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。

多項(xiàng)選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級(jí)教育

D、學(xué)校教育

E、社區(qū)教育

27:班主任了解同學(xué)的方法有以下哪些()

多項(xiàng)選擇題

A、觀看法:

B、談話法。

C、書面材料和同學(xué)作品分析法。

D、調(diào)查訪問

28:個(gè)體身心進(jìn)展的動(dòng)因有()。

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、動(dòng)機(jī)論

C、外鑠論

D、多因素相互作用論

29:教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)部語言

B、提問語言

C、對(duì)話語言

D、朗讀語言

E、獨(dú)自語言

30:有用主義教育學(xué)的代表表人物有

多項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、克伯屈

E、盧梭

查看答案

1:答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)過程的沖突主要表現(xiàn)為老師與教學(xué)內(nèi)容之間的沖突、老師與同學(xué)之間的沖突、同學(xué)與其他所學(xué)的學(xué)問之間的沖突三方面。其中,第三種沖突是教學(xué)過程的主要沖突。因此同學(xué)的熟悉活動(dòng)是教學(xué)中的主要活動(dòng),教學(xué)過程主要是一種熟悉過程。

2:答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

3:答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個(gè)試圖根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律來分析教學(xué)過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過程四階段說。

4:答案A

解析

5:答案A

解析老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢(shì),由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。

6:答案正確

解析

7:答案正確

解析

8:答案D

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保證。

9:答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

10:答案D

解析

11:答案正確

解析

12:答案C

解析

13:答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。

14:答案B,C,D,E

解析

15:答案正確

解析略。

16:答案A

解析

17:答案A,B,C,D

解析ABCD四項(xiàng)均為班主任了解同學(xué)采納的一般方法。

18:答案A,B,C,D

解析小制作活動(dòng)不屬于群眾活動(dòng)。

19:答案A

解析英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”,是一種外鑠論的觀點(diǎn)。

20:答案A,B,C,D

解析學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有科學(xué)性、預(yù)見性、有效性、主體性。

21:答案正確

解析

22:答案A

解析課時(shí)方案是教案,課題以單元為標(biāo)志,所以課題方案就是A單元方案

23:答案A,C,D

解析班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn):集體性、自主性、針對(duì)性。

24:答案B

解析

25:答案B

解析

26:答案A,D,E

解析教育活動(dòng)中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育

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