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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月18日-4697)1:個體同一方面的進(jìn)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的。()
推斷題
對
錯
2:提出非學(xué)校化觀念的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、赫爾巴特
B、伊里奇
C、懷特海
D、克伯屈
3:把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語始于()。
單項(xiàng)選擇題
A、法國的左拉
B、英國的斯賓塞
C、中國的孟子
D、蘇格拉底
4:人的身心進(jìn)展包括哪兩個方面?()
多項(xiàng)選擇題
A、生理的進(jìn)展
B、心理的進(jìn)展
C、情商的進(jìn)展
D、道德的進(jìn)展
5:“知子莫如父,知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
6:下面哪些屬于群眾性活動()
多項(xiàng)選擇題
A、報(bào)告和講座
B、各種集會
C、各種競賽
D、學(xué)科小組
E、社會公益活動
7:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
8:對學(xué)校教育來說,課外活動()。
單項(xiàng)選擇題
A、與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B、是同學(xué)自愿參與的,因此要替代課堂教學(xué)
C、并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動
D、是課堂之外的,不行能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持全都
9:以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、技術(shù)小組
B、學(xué)科小組
C、藝術(shù)小組
D、體育小組
10:一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件,能否合格履行老師角色,根本上還在于老師的()。
單項(xiàng)選擇題
A、道德修養(yǎng)
B、專業(yè)素養(yǎng)
C、學(xué)歷水平
D、科研水平
11:春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規(guī)模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學(xué)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、荀子私學(xué)
B、孟子私學(xué)
C、孔子私學(xué)
D、韓非子私學(xué)
12:老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。
單項(xiàng)選擇題
A、上升趨勢
B、下降趨勢
C、先升后降趨勢
D、先降后升趨勢
13:觀看存在著主觀的成分,“純客觀”的觀看是不存在的。()
推斷題
對
錯
14:教育在人的進(jìn)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件有()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動性的調(diào)動
C、家庭環(huán)境
D、社會進(jìn)展的狀況
E、氣候條件
15:德育在人的全面進(jìn)展教育中起著()作用。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向和動力
B、關(guān)鍵
C、基礎(chǔ)
D、物質(zhì)基礎(chǔ)
16:所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指老師要有()。
單項(xiàng)選擇題
A、規(guī)律性
B、針對性
C、學(xué)問性
D、制造性
17:中國近代史上聞名的教育家有()。
多項(xiàng)選擇題
A、楊賢江
B、蔡元培
C、康有為
D、徐特立
E、陶行知
18:運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時,老師的提問應(yīng)面對全部同學(xué)。()
推斷題
對
錯
19:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項(xiàng)選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
20:非正式群體一般有幾種類型?()
多項(xiàng)選擇題
A、求知型
B、知己型
C、愛好型
D、好惡型
21:教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B、引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W問
C、鞏固學(xué)問
D、引導(dǎo)和組織同學(xué)運(yùn)用學(xué)問
E、檢查學(xué)問
22:勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實(shí)施()。
單項(xiàng)選擇題
A、鼓舞性評價
B、肯定性評價
C、終結(jié)性評價
D、鑒定性評價
23:學(xué)校的中心工作是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)
B、體育
C、德育
D、管理
24:課外教育活動的組織形式有()。
多項(xiàng)選擇題
A、群眾性活動
B、自發(fā)活動
C、小組活動
D、個人活動
E、社會活動
25:以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育學(xué)和教育史的第一本書是()。
單項(xiàng)選擇題
A、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》
B、杜威的《民本主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學(xué)》
D、斯賓塞的《教育論》
26:人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)習(xí)期盼
B、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、成就動機(jī)
D、自我效能感
27:“完形一頓悟說”的提出者是()
單項(xiàng)選擇題
A、桑代克
B、斯金納
C、苛勒
D、奧蘇伯爾
28:疏導(dǎo)原則就是()原則。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性
B、因材施教
C、循循善誘
D、有的放矢
29:我國學(xué)校階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
單項(xiàng)選擇題
A、班級教育活動
B、思想品德課
C、全校思想政治教育活動
D、班會和校會
30:中國采納班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師高校堂。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案B
解析
3:答案B
解析把課程用于教育科學(xué)的特地術(shù)語,始于英國教育家斯賓塞,作為教育科學(xué)的重要提倡者,他把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成。
4:答案A,B
解析人的身心進(jìn)展包括兩個方面:一是生理的進(jìn)展;二是心理的進(jìn)展。
5:答案D
解析家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、敏捷性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點(diǎn)。
6:答案A,B,C,E
解析
7:答案B
解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義,可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。
8:答案A
解析課外活動與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動。
9:答案A
解析以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術(shù)小組。
10:答案B
解析一名老師是否具有從事老師的職業(yè)條件,根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng),包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
11:答案C
解析春秋戰(zhàn)國時期,官學(xué)衰微,私學(xué)大興,孔子私學(xué)的規(guī)模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰(zhàn)國時期私學(xué)的進(jìn)展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進(jìn)并形成了百家爭鳴的盛況。
12:答案A
解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢,由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。
13:答案正確
解析任何觀看都是由人來完成的,就算是借助于儀器進(jìn)行的觀看最終的結(jié)果分析也是由人來完成的。所以任何觀看結(jié)果都是帶有觀看者的主觀成份的,“純客觀”的觀看是不存在的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
14:答案A,B,C,D
解析略。
15:答案A
解析德育在人的全面進(jìn)展教育中起著導(dǎo)向和動力作用。
16:答案B
解析“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學(xué)原則,因此,在教學(xué)時,老師要進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
17:答案A,B,D,E
解析楊賢江聞名教育家,南高師最早傳播馬克思主義者。馬克思主義教育理論家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中華民國首任教育總長,1916年至1927年任北京高校校長,1920年至1930年,同時兼任中法高校校長??涤袨榍骞饩w年間進(jìn)士,官授工部主事。近代聞名政治家、思想家、社會改革家、書法家和學(xué)者。徐特立中國革命家和教育家。一生致力于社會主義的教育事業(yè)。。陶行知中國人民教育家、思想家,宏大的民主主義戰(zhàn)士,愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。
18:答案正確
解析老師的提問要面對全體同學(xué),無論是讓全班同學(xué)一起回答的,還是讓個別同學(xué)回答的。讓個別同學(xué)回答,只是老師對同學(xué)把握的一種抽查方式,其他同學(xué)同樣也要進(jìn)行思索,在該同學(xué)回答的時候可以賜予訂正或補(bǔ)充。(本解析由張恩凱供應(yīng))
19:答案B
解析素養(yǎng)教育的時代特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。
20:答案A,B,C,D
解析非正式群體是非正式規(guī)定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型:求知型、知己型、愛好型、好惡型等。
21:答案A,B,C,D,E
解析略。
22:答案A
解析
23:
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