教師招聘《小學教育學》真題試題(2023年02月03日-5829)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年02月03日-5829)1：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是老師的（）

單項選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

2：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

3：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

4：教學過程中最基本的部分是（）。

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、講授新教材

D、布置課外作業(yè)

E、組織課外活動

5：學校德育過程的基本沖突是（）之間的沖突。

單項選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、教育者與教育方法

C、教育者與受教育者

D、德育要求與受教育者已有的德育水平

6：作為“教育者”的老師和作為“撫養(yǎng)者”的老師之間沒有什么質(zhì)的不同。（）

推斷題

對

錯

7：學校要以教學為主，以教學唯一。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

8：教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。（）

推斷題

對

錯

9：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

10：學校課程的基本形式是（）。

單項選擇題

A、分科課程

B、國家課程

C、活動課程

D、校本課程

11：老師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠老師個人的主觀努力和國家政府的支持。（）

推斷題

對

錯

12：老師職業(yè)開頭消失在（）。

單項選擇題

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、文藝復興時期

D、資本主義社會

13：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。

單項選擇題

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設計

D、課程改革

14：毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在（）。

單項選擇題

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

15：義務教育的實施，使學校教育具有了（）的特征。

單項選擇題

A、廣泛性

B、普遍性

C、強制性

D、全民性

16：在學校教學中，補充必要的鄉(xiāng)土教材，符合（）的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、理論聯(lián)系實際

C、啟發(fā)性

D、鞏固性

17：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎學問的結(jié)構(gòu)化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

18：這種教學方法有何優(yōu)勢?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、吸引同學的留意力

B、引起同學的思維興奮

C、通過啟發(fā)讓同學一步步獵取新知

D、通過歸納使學問系統(tǒng)化、科學化，有利于同學精確?????地把握學問

19：教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學的效率。（）

推斷題

對

錯

20：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）

推斷題

對

錯

21：課程設計作為教育主管部門制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

22：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）年。

單項選擇題

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

23：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

24：我國最早的革命兒童組織是（）。

單項選擇題

A、抗日兒童團

B、少先兒童團

C、勞動童子團

D、共產(chǎn)主義兒童團

25：學校教育環(huán)境具有極大的人為性。（）

推斷題

對

錯

26：教育生物起源論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、孟祿

B、霍爾

C、勒圖爾諾

D、華生

27：人口的質(zhì)量打算教育事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

28：課程目標的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、詳細性

C、猜測性

D、實際性

E、操作性

29：老師通過系統(tǒng)地敘述或描述教學內(nèi)容，使同學理解和把握學問的一種課堂講授方式是（）。

單項選擇題

A、敘述

B、講解

C、講讀

D、講演

30：學校教育能不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案D

解析

2：答案D

解析德育要留意發(fā)揮四者的整體功能，對同學曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。同時要留意德育過程的多開端性和針對性。

3：答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

4：答案C

解析

5：答案D

解析學校德育的基本沖突是德育要求與受教育者已有的德育水平。

6：答案錯誤

解析

7：答案B

解析學校工作要以教學為主，但也要兼顧其他工作，否則教學工作也會受到影響。

8：答案錯誤

解析教學過程是指教學進程的基本階段，學科性質(zhì)、教學任務不同，教學過程的綻開、行進和進展的程式也有所不同。

9：答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三條：首先是進展基礎教育；其次是促進社會主義物質(zhì)文明建設；最終是促進社會主義精神文明建設。

10：答案A

解析

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析

13：答案C

解析見課程設計的定義。

14：答案A

解析1957年，在生產(chǎn)資料改造完成后，毛澤東在最高國務會議上頒布了新中國的第一個教育方針。

15：答案C

解析義務教育不僅是受教育者的權(quán)利，也是他們必需履行的義務，因而具有強制性。

16：答案B

解析理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。它的基本要求是：第一，書本學問的教學要留意聯(lián)系實際。聯(lián)系同學的生活、科學學問在生產(chǎn)建設和社會生產(chǎn)中的實際運用等。其次，重視培育同學運用學問的力量。一方面要重視教學實踐，另一方面還要重視引導同學參與實際操作和社會實踐。第三，正確處理學問教學與技能訓練的關(guān)系。第四，補充必要的鄉(xiāng)土教材。

17：答案B,C,D,E

解析

18：答案A,B,C,D

解析

19：答案錯誤

解析課堂教學的語速應以同學接受語言信息合適為準，一般平均每分鐘200字左右為宜。（電影、電視解說的語速為每分鐘250至300字，播音員為每分鐘350字。）(本解析由張恩凱供應)

20：答案錯誤

解析

21：答案錯誤

解析

22：答案D

解析1986年頒布了《中華人民共和國義務教育法》。

23：答案C

解析

24：答案C

解析

25：答案正確

解析略。

26：答案C

解析教育學的生物起源說的代表人物是法國社會學家、哲學家勒圖爾諾和英國教育學家沛西·能。

27：答案錯誤

解析人口數(shù)量指肯定階段內(nèi)某一區(qū)域內(nèi)的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求，進而打算著教育事業(yè)進展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)進展的速度和質(zhì)量。一個人要在社會中生存，必需接受相應的教育，社會擔當相應的教育責任，開辦學校供應受教育機會。因而，