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文檔簡介
Word第第頁期中考試反思匯總六篇期中考試反思作文篇1
期中考試就這樣結(jié)束了,成果也隨之產(chǎn)生,看到每個同學(xué)的成果立刻感覺有種失敗感,這次的成果考得很不抱負,這段時間的付出,就等于0。
看看試卷上的題目,發(fā)覺出題者的意圖有點側(cè)重于新舊學(xué)問的結(jié)合,最近一段時間始終聯(lián)系新的習(xí)題,可是他的應(yīng)用題的側(cè),重點偏向于上學(xué)期的,而這學(xué)期的學(xué)的多余條件,分類整理都沒有考到,學(xué)問和上學(xué)期有著親密的聯(lián)系,其次感覺同學(xué)學(xué)的不夠扎實,許多簡潔的的問題都還出錯誤,考試的時候特殊的不細心,比方,個位上是2,十位上是8的數(shù)是〔〕,好多同學(xué)都寫成28,這是練過好多次依舊做錯;還有一部分同學(xué)失分在計算題上,做計算題不夠細心,加強平常作業(yè)的檢查力度,提高同學(xué)的計算力量,從多方面下手。
依據(jù)這幾次的大考,看出試卷上好多習(xí)題都是在網(wǎng)上可以搜到的,平常要多多在網(wǎng)絡(luò)上找一些好的習(xí)題,給孩子練習(xí),全面攻克難點重點。盼望下次考試會有所進步!
期中考試反思作文篇2
今日天氣晴郎,卻嵌著烏云,看來今日可是有喜有憂??!如今就隨著的上課鈴去看看本仙君意料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧!
只見夏老師提著一個厚厚袋子走進教室,動聽的三分鐘鈴響過了,老師皺起眉,:不好了,我有一種不樣的預(yù)感!。前桌轉(zhuǎn)過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣,這次你們的成果我急了,老師葫蘆里賣的什么藥呀!莫非我們考得很糟糕嗎?我還沒回過神,老師又說道:你們的成果就像你們的運動會一樣,特別棒!給自己掌聲鼓舞!同學(xué)們被老師糊弄的團團轉(zhuǎn),還沒反應(yīng)過來,可過了一會兒,安靜的教室里可以滿了歡呼聲,哦,我恍然大悟,我們運動會的成果可是全校第一??!那豈不是考得很好!我心里的那塊大石頭最終落下來了!
雖然老師說成果不錯,但是也不能掉以輕心,究竟還得靠自己的成果呢!
開頭發(fā)考卷了,只見有的同學(xué)低頭祈禱,有的在胸前比了一個十字還一邊叨念:天靈靈,地靈靈,保佑我考高分?。〖奔比缏闪?!還有的非常驕傲似乎很有信念考好像的。而我呢摸著怦怦直跳的心布滿期盼
60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)毀滅了,70~80分段的都念完了,我僥幸逃過,85~90分段的了,這可是最關(guān)鍵的分數(shù)段了,每個人都盼望上90分啦!但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了,可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬,不過最終熬過了85分段的了,什么?熬過了,莫非?我上90了,又是一陣刺耳的歡呼聲,當(dāng)然我是叫的最大聲的哈!別提多興奮了,第一名在我意料之中:劉思怡97分呢!其次名就是我的同桌啦!95分,第三民后果就是我啦:94分,小小的成果但是最令我引以為豪的就是這張卷子,這上面寫的字是我寫過最工整的,或許是由于用我最喜愛的筆寫的原因吧!卷子上的大勾小勾看著舒適極了爭取每次考試都這樣該多好啊!惋惜的是短文題呀!短文里有的答案都寫錯了,真不應(yīng)當(dāng)??!加上丟的這一分不就其次名了,那不更好嗎?但是扣分最大的還是作文,整整四分啊,作文對我來說應(yīng)當(dāng)是強項啊,怎么回扣四分呢?我百思不得其解,我發(fā)揮了我全部想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分,原來是由于我太過多于描寫科技發(fā)達的,環(huán)境描寫卻只字未提,不過用媽媽的話來勸慰下自己:不要灰心,沒關(guān)系的,咱們下次努力總會考好的,每次進步一點點就行了,讓我們一起加油吧!
期中考試反思作文篇3
今日,期中考試發(fā)卷的時候“,李晨87分,夏小芳69分!……”念道這里,老師還埋怨的望了我一眼了我一眼,“什么?多少分?”“69!”一個幸災(zāi)樂禍的.聲音傳來。竟然69分,我心中盤算著我這次至少可以考80來分的,可怎么考了69分,艷麗艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼,我抓著頭發(fā),把卷子揉成一團,塞進了抽屜的最角落里。放學(xué)回家的路上,我叫像灌了鉛似的沉重,風(fēng)吹在臉上像螞蟻在爬,小鳥的歌聲非常刺耳,我一路上踢著石頭,唉!真不知道回家以后我媽會怎樣對我,我的心煩透了。
回到家,我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹筍炒肉絲”,等媽媽念完“大頭經(jīng)”后,我窩在墻角,看著窗外的一些考得好的,在外面常玩的小伴侶,心中有一種說不出的難過,也有一種艷羨,如今窗子已被我哈出的氣息模糊,這樣更好,我的心或許會勸慰一點。
可也對呀,人生沒有真正的完善,只有不完善才是最真實的美;人生沒有一帆風(fēng)順,只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永久的勝利,只有在挫折中站起才是真正的勝利;人生沒有永久,只有閃光的人生才算是生命的永久。我眼中閃過一絲光輝,只有在挫折中站起才是真正的勝利,我眼中又重現(xiàn)了自信的光輝。
我認真想了一遍,是我在考試之前沒有仔細復(fù)習(xí),才導(dǎo)致了則樣的后果,“書到用時方恨少,是非經(jīng)過不難?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲?!保乙院罂隙ㄒ煤米x書,挽回我如今的馬失前蹄,讓大家觀察我的進步!
期中考試后的反思,期中考試后對半個學(xué)期做一個整理和總結(jié),以及反思,為接下來的學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。下面是期中考試后的反思范文,盼望對你有關(guān)心。
期中考試反思作文篇4
期中考試的成果發(fā)了下來,我不敢信任這次考的這么差。我為自己做了一個反思。
我反思了自己的上課看法。上課看法也是模模糊糊。老師在講什么也是一知半解。在家里只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)并沒有復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)而復(fù)習(xí)時也更是心不在焉。瞧瞧。這兒看看并沒有專心去復(fù)習(xí)。這些壞習(xí)慣是壞成果的母親這就是因。由于這些臭毛病使我的成果下降了。但是這些臭毛病,想改正可不簡潔。上課仔細聽老師講課,不走神同學(xué)來跟你講話,你也不要理他,等下課時再跟他說明狀況。在家里的看法復(fù)習(xí)今日上的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)做做練習(xí)卷,找自己的缺點和優(yōu)點,查漏補缺。遇到自己不會的題目,立即改正。不要拖到等老師發(fā)試卷下來講解時再開頭懊悔莫及。這些壞習(xí)慣,想改下來,說難也不難。說簡潔也不簡潔但是我們肯定要改正逼著自己改正,努力的去改正。。
在學(xué)習(xí)的看法上也要改良在上課仔細聽的狀況下哦!我們做作業(yè)時也要加快速度這樣可以增加自己的睡眠。但是作業(yè)仔細做,并不是代表湖南移動做。而是要正確的做有效率的做。其次天準(zhǔn)時上交,不要拖拉,這樣老師可以準(zhǔn)時批改出作業(yè)。我們也可以準(zhǔn)時訂正看到自己的短處也可以盡早改正不要在考試前夕臨時抱佛腳全部改正就是不行能的事情的。
我們上面說的那些狀況也是冰山一角。自己可以做一個錯題本??醋约翰粫龅念}目抄下來,以后有時間的時候翻閱。當(dāng)然,將來假如遇到了壞習(xí)慣,肯定要盡早改正,不要等發(fā)覺壞習(xí)慣已經(jīng)影響到你的生活。我們只要努力再努力,好成果,肯定到來。假如遇到實在不會做的。可以去找優(yōu)秀的同學(xué),假如同學(xué)不會做就可以找老師去問,不要怕,老師不會告知你。好學(xué)好問才是一個好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個人犯了錯誤并不行怕,可怕的是知錯不改,這次期中考試是對我的一次提示我應(yīng)當(dāng)將這次提示,牢記在心。爭取做到越來越好。
期中考試反思作文篇5
時間如流水,轉(zhuǎn)瞬間,七班級的生活已過了一學(xué)期、在別人眼里,我對學(xué)習(xí)很不仔細吧,其實,我一點也不清晰自己是在什么狀態(tài),真的好迷茫好糊涂,不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西、每個星期天晚上都告誡自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)覺,我有模糊了一個星期。
如今的我只能自吞苦果了,由于發(fā)覺自己實在是差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了,我的成果是一次比一次退步,我也知道自己考得很不抱負,讓老師們絕望了,也讓父母絕望了,我也是不知道該怎么辦,我仔細分析了緣由:數(shù)學(xué)是我的弱項,我一遇到難題就不愛動腦筋,不會做也不曉得去鉆研,不懂也不問,自然而然就基礎(chǔ)不牢,考的很差,才89分;經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著班級的上升,我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠遠不夠、所以,數(shù)學(xué)就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好學(xué)。
在語文方面,我還應(yīng)當(dāng)加強閱讀訓(xùn)練;是自己的閱讀力量有所提高、作文書寫力量也不夠強,基礎(chǔ)不牢,根基不穩(wěn),成果自然落后。
另外,在政史地生方面,我要更加重視起來,由于沒有主科雜科之分了,都成了重要學(xué)科。
努力,是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個字能夠一個人做一輩子的了,而且它是永久做不完的、古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時間,做時間的仆人,為把學(xué)習(xí)成果趕上去更加努力!
期中考試反思作文篇6
考試是檢驗同學(xué)近期學(xué)習(xí)成果的一種手段,也是催促老師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束,我所任教的五班級三個班考試成果欠佳,但相對上學(xué)期期末而言,大部分同學(xué)已有了肯定進步,不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴峻,作為任課老師,我有著不行失掉的責(zé)任。為此,我對試卷進行了分析,下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),對此次考試進行的詳細而深化的分析總結(jié)
一、狀況分析
本學(xué)期五班級有三個班,共計同學(xué)123人,全班級有8人不及格,試卷分數(shù)是40至58分不等,其中60至70分的有18人,70至80分的有29人。優(yōu)秀人數(shù)有68人。
二、期中試卷分析
本次五班級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣,試題采納ListeningTest和WritingTest相結(jié)合的方式。其中聽力占30%,筆試占70%。此張試卷聽力30分,重點針對同學(xué)對單詞的認知力量、理解力量和運用力量,所以第一,二,三題都做得不錯,可是對于第四題選出相符的答語這種敏捷運用題,部分同學(xué)略微欠缺,力量有待提高。筆試有70分,針對同學(xué)對課文單詞的理解和重點句型的把握力量,所以同學(xué)在第十題和第十二題失誤比較大。
三.存在的問題
1.審題不清,沒有弄清晰試卷的做題要求,例如:最終一題要用√和來推斷,有的同學(xué)就用T和F來填寫。
2.馬虎,馬虎,字母格式把握不牢。例如:明明單詞就在列表中,只要抄寫下來就好,有的同學(xué)P,Y,I的格式就錯了。
3.認讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he,部分同學(xué)混淆。拼寫單詞失分較高。
4.讀圖力量要加強。
5.絕大部分同學(xué)都能取得優(yōu)秀的成果,但個別同學(xué)已消失了明顯分化的半個學(xué)期,我將從以下幾個方面開頭努力。
(一)落實扎扎實的英語訓(xùn)練
1、抓實平常的教學(xué)工作,注意平常每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,培育起同學(xué)學(xué)習(xí)英語的深厚愛好,這是根本。在平常的復(fù)習(xí)上要留意前后學(xué)問的連貫性,每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的學(xué)問點復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
2、連續(xù)加強
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