生日教案反思 中班過(guò)生日教案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生日教案反思中班過(guò)生日教案(六篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇一

1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的開(kāi)心，增進(jìn)同伴間的感情。

1、生日歌的磁帶，小朋友再校過(guò)生日的錄影。

2、事先布置好生日樹(shù)，上面有12根樹(shù)枝。

3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

4、生日調(diào)查表，家長(zhǎng)完成。

一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

1、師：這是一首什么歌曲？什么時(shí)候要唱生日歌？

（請(qǐng)幼兒回復(fù)）

2、師：平日你是怎么過(guò)生日的呢？

幼兒陳述過(guò)生日的情景。

3、師播放幼兒在校過(guò)生日的場(chǎng)景。

師總結(jié)：有那么多的人關(guān)心你，你心里覺(jué)得怎么樣？

（幼兒自由回復(fù)）

4、師：那么小朋友知道自己的生日嗎（幼兒開(kāi)火車(chē)介紹自己的生日）

二、介紹生日樹(shù)

1、師：這是一棵生日樹(shù)，1代表1月。師指上面的樹(shù)枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)當(dāng)是幾月

2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝，正好表示十二個(gè)月。

三、師生共同布置生日樹(shù)。

1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)當(dāng)掛在哪棵樹(shù)枝上。

2、分組讓幼兒把卡片掛上去

3、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

4、小結(jié)：生日樹(shù)的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

5、共享調(diào)查表師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？

昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來(lái)共享一下吧。

（1）請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。

（2）幼兒相互介紹。讓幼兒對(duì)身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。

1、過(guò)生日真是一件十分開(kāi)心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

2、小結(jié)：一句祈福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

3、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的開(kāi)心。

（1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？

（2）我們應(yīng)當(dāng)對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

（3）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保存下來(lái)吧?。◣熒恼樟裟睿?/p>

（4）放《生日開(kāi)心》歌，師生一起唱。

（5）終止。

過(guò)生日是孩子們生活中最熟悉也是最渴望的一件事，說(shuō)是過(guò)生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都感到特別親切的一件事，但大多數(shù)孩子提起過(guò)生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取，卻從沒(méi)有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過(guò)生日為切入口，圍繞一棵生日樹(shù)鋪張開(kāi)去，開(kāi)展了活動(dòng)生日樹(shù)，其目的是讓幼兒在回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感受過(guò)生日的開(kāi)心，增進(jìn)同伴的感情?；顒?dòng)開(kāi)始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽(tīng)到這首歌曲就知道是生日歌，是過(guò)生日的時(shí)候唱的?；顒?dòng)中厚幼兒講解自己的生日過(guò)程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)遇，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來(lái)。接著向幼兒介紹生日樹(shù)衣，讓幼兒觀測(cè)樹(shù)上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過(guò)觀測(cè)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字。活動(dòng)前，家長(zhǎng)在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來(lái)的活動(dòng)中，幼兒就很簡(jiǎn)單的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇二

兒歌《動(dòng)物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌，兒歌節(jié)奏顯明，內(nèi)容好玩兒，形式豐富。以兒歌的形式讓小朋友感知不同的動(dòng)物特征，而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的，所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個(gè)繪本故事，讓孩子通過(guò)繪本的閱讀來(lái)感受動(dòng)物們明顯的特征。

1、了解繪本情節(jié)，能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。

2、嘗試根據(jù)畫(huà)面中影子的特點(diǎn)來(lái)描述動(dòng)物特征。

3、體驗(yàn)繪本閱讀的開(kāi)心。

一、播放生日歌，引出主題。

1、（播放生日歌）師：這是什么歌曲？誰(shuí)過(guò)生日呀？(出示主人公)

2、教師。

二、閱讀繪本：

1、師：熊叔叔要過(guò)生日了，小動(dòng)物們都來(lái)了。（播放門(mén)鈴音效）

2、師：怎么沒(méi)人呢？他們想給熊叔叔來(lái)玩?zhèn)€游戲。（陳述游戲玩法）

2、師：這是誰(shuí)呀？（根據(jù)圖片提問(wèn)）

3、師：我們一起邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)，一起說(shuō)我們的密令。（腦袋……）

4、命令對(duì)了，但是什么動(dòng)物來(lái)了？

5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓，貓咪等

三、猜想用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)。

1、還有哪些腦袋圓圓的`，眼睛亮亮的小動(dòng)物會(huì)來(lái)參與熊叔叔的生日會(huì)呢？你也用小動(dòng)物的方式讓大家來(lái)猜猜。

四、一起過(guò)生日。

這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？回去可以告訴給班級(jí)的小朋友聽(tīng)哦。

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇三

本課的內(nèi)核是繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見(jiàn)的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有特性的“我的生日蛋糕〞。再在學(xué)生完成繪畫(huà)練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)看其他同學(xué)畫(huà)的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

1.能在老師的帶領(lǐng)下畫(huà)出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)出適合的生日蛋糕的基本形狀。

啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫(huà)用紙

課件、繪畫(huà)用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。

一、組織教學(xué)

表?yè)P(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。

二、引入課題

同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了好多禮物來(lái)跟大家共享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

三、整理學(xué)生觀測(cè)狀況

提問(wèn)：方才我們觀測(cè)的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀？（生回復(fù)，教師板書(shū)：蘋(píng)果、草莓、花朵、櫻桃……）

四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫(huà)生日蛋糕

1.同學(xué)們可以自己畫(huà)一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫(huà)一個(gè)大蛋糕。

2.強(qiáng)調(diào)畫(huà)得大一些，使畫(huà)面飽滿些。看誰(shuí)最認(rèn)真畫(huà)。

五、學(xué)生跟畫(huà)完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫(huà)要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫(huà)的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰(shuí)裝飾得最漂亮，5分鐘后開(kāi)始上顏色。

2.在自己畫(huà)好的畫(huà)上寫(xiě)上自己的名字。

3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。

教師巡查，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

六、抽15幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。

七、小結(jié)課堂

八、課堂拓展

1.看看哥哥、姐姐們畫(huà)的生日蛋糕

2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

我的生日蛋糕

櫻桃、巧克力、草莓、花朵……

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇四

1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的巧妙情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)理器。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人開(kāi)心的人自己也開(kāi)心》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)開(kāi)心。

3、勉勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

多媒體教具：課件、電腦、電視機(jī)。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

放生日歌問(wèn)：聽(tīng)！什么聲音？（祝你生日開(kāi)心）這聲音是從哪來(lái)的呀？（幼兒探討）

我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事就知道了。

二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)好，等會(huì)來(lái)告訴我們故事里有誰(shuí)？生日歌是從哪來(lái)的？

1、老師完整的念故事。

師問(wèn)：故事的名字叫什么？

故事里有誰(shuí)？

小熊們做了件什么事？

2、其次遍聽(tīng)故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：小熊在外婆生日時(shí)，有一個(gè)什么想法？

他們?cè)谶呑鰰r(shí)還邊干什么呀？

外婆收到禮物后是什么心情？

3、教師，幼兒探討，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，同伴之間相互關(guān)心、共享開(kāi)心、相互幫助的情感。

師：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？

：小熊能關(guān)心尊敬長(zhǎng)輩，動(dòng)物朋友們也能相互幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。

三、為九、十月份的孩子過(guò)生日。

1、小熊會(huì)給外婆過(guò)生日，那我們小朋友會(huì)不會(huì)給自己的朋友過(guò)生日呢？

2、九月快要過(guò)去了，十月馬上就要來(lái)了，在這兩個(gè)月里我們班里有誰(shuí)也要過(guò)生日了呢？

3、放《小壽星》的課件

師：這里有誰(shuí)呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來(lái)。）]

4、請(qǐng)小朋友為小壽星說(shuō)祈福詞。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)代表為小壽星祝詞。

6、集體唱祝你生日開(kāi)心的歌。

7、老師給小朋友送生日賀卡。

四、師，終止活動(dòng)。

小熊的外婆和小朋友都過(guò)了生日，開(kāi)心嗎？那等爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)也收到你們的生日禮物他們會(huì)不會(huì)開(kāi)心呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)吧？

等會(huì)我們就來(lái)做個(gè)生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇五

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣牛。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

教具準(zhǔn)備：自制課件

第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

1．播放《生日歌》

問(wèn)：知道這是什么歌嗎？（板書(shū)：生日）你們都知道自己是哪天過(guò)生日嗎？都是怎么過(guò)的？

2．揭題激趣

過(guò)生日是每個(gè)人最開(kāi)心最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書(shū)：借）平日，我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)借東西，聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第18課《借生日》，（齊讀課題）

3．是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)呢？我們來(lái)讀讀課文吧。請(qǐng)把課本翻到125頁(yè)。

1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標(biāo)出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。

2．檢查初讀、識(shí)字狀況

①課文講了是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)的故事？

②認(rèn)讀帶拼音的生字，邊讀音邊識(shí)記字形。（出示課件）

③去掉拼音識(shí)字。游戲：點(diǎn)蠟燭（出示課件）

④課文有幾個(gè)自然段？指名分段讀課文。

⑤邊聽(tīng)錄音邊讀課文。

1．課件出示重點(diǎn)句段，自由讀

2．指名讀其次段的句子（小云和媽媽的對(duì)話）

師：你們有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？

生：（媽媽為什么從來(lái)不過(guò)生日？媽媽真忘掉了自己的生日了嗎？）生探討

師：媽媽心里只想到小云，而從不想自己，這是多么宏偉無(wú)私的母愛(ài)??！誰(shuí)還想讀這句話？

生：學(xué)生比讀。

師：老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話，我們學(xué)她再來(lái)讀讀，共同感受小云媽媽對(duì)小云濃濃的母愛(ài)。

生：齊讀

過(guò)渡：母愛(ài)是夏日涼快的風(fēng)，母愛(ài)是冬日溫暖的陽(yáng)光，做母親的誰(shuí)都記得子女的生日，可是做子女的，有多少記得母親的生日？在母愛(ài)的滋潤(rùn)下，感染下，小云有時(shí)怎么做的呢？

3．自由讀第四自然段（課件出示）

師：小云是怎么做的？

生：小云把自己的生日借給了媽媽。

師：小云把自己的生日借給媽媽之前，心里會(huì)想些什么？

生：

師：小云把這幸福開(kāi)心的一天借給了媽媽，她是想讓媽媽也過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日，小云多愛(ài)她的媽媽呀?。ò鍟?shū)）誰(shuí)再來(lái)把這段話讀一讀？

生：（想讀的同學(xué)一起讀）

師：（范讀這段，說(shuō)竅門(mén)。）

生：感情齊讀。

師：媽媽聽(tīng)到小云要把生日借給她，會(huì)對(duì)小云說(shuō)什么？

生：

師：多好的媽媽，多好的小云啊！老師也想當(dāng)一會(huì)小云的媽媽，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小云呢？（師生分角色朗讀全文）

1．穩(wěn)定詞語(yǔ)

送禮物游戲。

2．總結(jié)拓展

①得到這么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說(shuō)說(shuō)，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛(ài)我們關(guān)心我們，小云在媽媽的影響下也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽，她用借生日的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。其實(shí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的方式還有好多，你想用什么方式來(lái)表達(dá)？

②最讓媽媽高興的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，越來(lái)越懂事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，并學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，齊唱《世上只有媽媽好》。

生日教案反思中班過(guò)生日教案篇六

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

兩課時(shí)。

〖教具準(zhǔn)備

自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

〖教學(xué)過(guò)程

一、透露課題

1、教師板書(shū)生日兩個(gè)字：

談話：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過(guò)生日，作為你們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書(shū)借(用與生日不同顏色的筆書(shū)寫(xiě))齊讀課文。

3、根據(jù)文題質(zhì)疑：

師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎?(讓學(xué)生提，勉勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書(shū)。

二、自學(xué)課文

1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。

2、4人一組讀全文，每人一段，相互改正字音，句子。