怎么正確備戰(zhàn)EMBA

第頁(yè)怎么正確備戰(zhàn)EMBAE〔MBA〕招生活動(dòng)已經(jīng)展開(kāi)，很多考生對(duì)考試科目不熟悉，復(fù)習(xí)節(jié)奏把握不好，怎么正確備戰(zhàn)〔EMBA〕?下面是我整理的備考方法，歡迎閱讀。

怎么正確備戰(zhàn)EMBA

一、確定EMBA專業(yè)方向

如今，熱舒夫信息技術(shù)與〔管理〕大學(xué)的EMBA培訓(xùn)是專業(yè)化辦學(xué)，新與成商學(xué)院在綜合性EMBA的基礎(chǔ)上，嘗試具有針對(duì)性的行業(yè)細(xì)分，更加貼近不同學(xué)員的必須求。這些專業(yè)管理課程，由于其對(duì)行業(yè)研究的深度和廣度，關(guān)于立志在行業(yè)內(nèi)發(fā)展的專業(yè)熟悉來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有非常大的吸引力。

所以，報(bào)考EMBA培訓(xùn)前，一定要選擇好自己所要報(bào)考的專業(yè)方向。在選擇專業(yè)的時(shí)候，一般必須要依據(jù)目前所從事的職業(yè)與職位，自己的興趣愛(ài)好或者今后自己發(fā)展的目標(biāo)等因素，進(jìn)行綜合合計(jì)自己選擇EMBA專業(yè)方向。

二、確定報(bào)考院校

選擇一所好的學(xué)習(xí)院校，尤為重要。大部分報(bào)考人員都比較熱衷于報(bào)考名校，而且都盲目跟風(fēng)。在職人員在選擇院校的時(shí)候，一定要了解清楚各個(gè)招生院校具體狀況，各方面招生信息，然后結(jié)合自己的實(shí)際狀況進(jìn)行選擇。像波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理大學(xué)的免聯(lián)考EMBA就很合適在職人士。

三、合理安排時(shí)間

在職人員在參加EMBA培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要兼顧工作，所以報(bào)考人員一定要在時(shí)間上合理安排，這樣既不影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)影響工作。只有在報(bào)考前做好充分的準(zhǔn)備工作，才干順利進(jìn)行。

EMBA復(fù)習(xí)建議

時(shí)間管理：

1、遵循2:8定律

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)有一些瑣事伴隨其中，但是同學(xué)們要明白當(dāng)下關(guān)鍵的是什么事情。2-8定理建議大家，用80%的時(shí)間，去攻克20%難的事情。至于剩下的80%的事情，大家一定要學(xué)會(huì)取舍，不重要的事情狠狠放棄，緊急但不重要的事情用少的時(shí)間去處理，并且處理的過(guò)程一定要果斷、干脆、理性，不要給自己帶來(lái)太大的情緒波動(dòng)。隨時(shí)銘記重要的事情是什么，并且騰出更多的時(shí)間去處理。

2、制定計(jì)劃，并記錄每件事情

有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者長(zhǎng)立志。建議大家制定計(jì)劃的前提是，必須確保計(jì)劃的施行，一點(diǎn)折扣都不能打，不能給自己任何放松的借口。只有在復(fù)習(xí)的一開(kāi)始，養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，在接下來(lái)的日子里，才會(huì)越走越舒適，否則只能是自己把路越走越窄，越來(lái)越困難。在制定計(jì)劃的時(shí)候，切記符合實(shí)際，量力而為。不要給自己過(guò)大的壓力，但是如果計(jì)劃制定好了，就是去按時(shí)完成，不能輕易修改計(jì)劃。此外，在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，在天天復(fù)習(xí)過(guò)程中，每完成一件事情都做好記錄，隨時(shí)明白自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)你天天記錄這些事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一天時(shí)間完成了這么多的事情，有時(shí)候事情少也會(huì)讓你有壓力，然后化為動(dòng)力持續(xù)復(fù)習(xí)。

3、規(guī)定好時(shí)間

巴金森在其所著的《巴金森法則》中，寫下這段話：你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成必須要那么多時(shí)間。如果你有一整天的時(shí)間可以做某項(xiàng)工作，你就會(huì)花一天的時(shí)間去做它。而如果你只有一小時(shí)的時(shí)間可以做這項(xiàng)工作，你就會(huì)更迅速有效地在一小時(shí)內(nèi)做完它。

4、找出間隙時(shí)間

在復(fù)習(xí)中，天天肯定會(huì)有空閑的時(shí)間，當(dāng)你把這些時(shí)間找出來(lái)后，在之后的復(fù)習(xí)中可以用這些時(shí)間來(lái)背背單詞或者記一條概念，積少成多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)越來(lái)越充分。復(fù)習(xí)效率也大大提升。

其他方面的看法和建議：

1.合理地放松鍛煉

復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合，但不能過(guò)度放松。適當(dāng)放松可以恢復(fù)精力，堅(jiān)持狀態(tài);過(guò)度放松則會(huì)丟失掉一直堅(jiān)持著的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再找回來(lái)是要花不少時(shí)間和精力成本的。

2、關(guān)于報(bào)班

這個(gè)完全依據(jù)個(gè)人的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)決定，可以完全自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，也可以針對(duì)自己沒(méi)把握的科目去選擇性的報(bào)一些輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的時(shí)間也可依據(jù)你自己的狀況決定，比如，自己先復(fù)習(xí)，有一定基礎(chǔ)再去報(bào)班?；蛘呦葓?bào)班，找找感覺(jué)，都可以。

3、關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人自身的特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)方法也不同，還是要依據(jù)自身的狀況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間，真的沒(méi)有必要去緊跟別人的步伐，那樣你會(huì)很累，而且慢慢地會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，甚至放棄。EMBA聯(lián)考并不是拼學(xué)習(xí)時(shí)間，而是比學(xué)習(xí)效率，只要你把該完成的事情做完就可以，不要跟別人比在自習(xí)室學(xué)習(xí)施行的長(zhǎng)短，這沒(méi)有絲毫意義。

EMBA復(fù)習(xí)小訣竅

做筆記

做筆記不僅是對(duì)知識(shí)的一種梳理，而且"寫'的過(guò)程本身也是在加深記憶。如果白天看了太多書，做了太多題，腦袋不想轉(zhuǎn)了，那就無(wú)妨試試"寫'吧，哪怕只是機(jī)械地抄寫課本上的原話，也是一種復(fù)習(xí)。況且在寫的過(guò)程中，大腦也能得到一定的放松，是一種轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)壓力的好方法。

做題

做題，是另外一種總結(jié)梳理式復(fù)習(xí)。有時(shí)候到了晚上，如果再看書的話，精力就很難集中了，而做題，就成了一種對(duì)意識(shí)的約束，是一種"強(qiáng)迫'自己投入的好方式。

當(dāng)沉醉于題目中時(shí)，精力不知不覺(jué)就集中起來(lái)了。況且做題是對(duì)白天復(fù)習(xí)效果的最好檢閱和運(yùn)用，相當(dāng)于在無(wú)形之中鞏固強(qiáng)化記憶，比單純看書、做筆記的效果都要好很多。

不以學(xué)習(xí)為目的的閱讀

如果以上都不愿意做，又不想徹底放松，做與復(fù)習(xí)完全無(wú)關(guān)的事，那么就試試進(jìn)行不以學(xué)習(xí)為目的的閱讀，但卻與學(xué)習(xí)多少相關(guān)，不是完全浪費(fèi)時(shí)間。

比如可以讀一段〔英語(yǔ)〕美文，不為記單詞也不必分析句子，只必須要靜靜欣賞語(yǔ)言的美就可以。再比如可以讀一些與專業(yè)課相關(guān)的課外讀物，不以學(xué)習(xí)和記憶為目的，只為對(duì)專業(yè)更多一層感性的了解和熟悉。這些都可以在EMBA考場(chǎng)上為你無(wú)形加分。

管理類聯(lián)考綜合能力考試內(nèi)容

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力,通過(guò)問(wèn)題求解和條件充分性推斷兩種形式來(lái)測(cè)試。

2、邏輯推理

綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合,以及相應(yīng)的推斷、推理、論證等邏輯思維能力,不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域,但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

3、寫作

綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)測(cè)試。

英語(yǔ)二考試內(nèi)容

1、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最正確答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

2、閱讀理解

主要考查考生獲取信息、理解文章、推測(cè)重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成,

3、英譯漢

考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)