活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)(4篇)時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是我為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)篇一

深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版），圍繞“有效教學(xué)〞這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量〞和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版），指導(dǎo)語(yǔ)文組教師確鑿理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，確鑿把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)針對(duì)性，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)和自身修煉，提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)研究能力。加強(qiáng)教研問(wèn)題意識(shí)，重視教研活動(dòng)有效的計(jì)劃，提升教研品質(zhì)。

指導(dǎo)本組教師研究作業(yè)，研究習(xí)題，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)初三老師做好對(duì)上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作；做好八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗(yàn)測(cè)的準(zhǔn)備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、個(gè)別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋覓解決問(wèn)題的對(duì)策。

活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)篇二

每年9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求，加強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識(shí)，普及少年兒童的口腔健康教育，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)傳護(hù)齒健康知識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來(lái)。我校決定在全校1—6年級(jí)開(kāi)展校園“愛(ài)牙護(hù)齒，健康成長(zhǎng)〞的宣傳教育活動(dòng)。

：口腔健康全身健康

9月14日—9月24日

全校學(xué)生

1、認(rèn)真做好宣傳工作，讓護(hù)牙理念深入人心。

利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級(jí)為單位開(kāi)展一堂口腔健康知識(shí)講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進(jìn)行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時(shí)漱口〞的四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

2、“口腔健康全身健康〞活動(dòng)，各班利用班會(huì)時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊(duì)會(huì)中各班應(yīng)把活動(dòng)主題書(shū)寫在本班教室的黑板上)。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛(ài)牙知識(shí)宣傳vcd，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料。

2、“口腔健康全身健康〞國(guó)旗下講話活動(dòng)。勉勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。

3、“口腔健康全身健康〞手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題，通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料，獲得護(hù)齒保健知識(shí)，有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、想象力和寫作編輯能力，勉勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)的心得體會(huì)和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

手抄報(bào)作品的規(guī)格為a3紙大小，請(qǐng)務(wù)必在作品上注明班級(jí)、姓名。(三至六年級(jí)，每班三至五份)

活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)篇三

小班孩子的認(rèn)知和游戲特點(diǎn)是擬人化、直觀化、過(guò)程要情境化?！段业钠孔油尥蕖肥且粋€(gè)比較綜合的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)。活動(dòng)中將通過(guò)喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系；通過(guò)給瓶子娃娃找帽子和穿適合的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過(guò)和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱……這些好玩兒的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會(huì)感受到幫助別人、和同伴游戲的開(kāi)心。

1、能根據(jù)數(shù)字提醒往瓶子里裝相應(yīng)量的`豆，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、能認(rèn)真觀測(cè)，嘗試為瓶子娃娃找到適合的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的開(kāi)心心情。

3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗(yàn)其中的開(kāi)心。

1、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)收集一些帶蓋的瓶子。

２、彩色的紙大量、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。

3、活動(dòng)音樂(lè)。

1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來(lái)了大量瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？〞

2、請(qǐng)每一個(gè)小朋友找一個(gè)自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說(shuō)說(shuō)自己的瓶子娃娃是什么樣的？

1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動(dòng)，啟發(fā)幼兒想方法幫助瓶子娃娃。

2、請(qǐng)幼兒依照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。

3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。

2、請(qǐng)幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上〞不掉的瓶蓋）

3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

1、請(qǐng)幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小適合的衣服，為瓶子娃娃“穿〞上。

2、表?yè)P(yáng)勉勵(lì)做的好的幼兒。

1、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想方法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。

2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱，并不強(qiáng)弱不同的力量搖瓶子。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？

在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，勉勵(lì)幼兒練習(xí)，逐漸感受匹配的實(shí)際意義，并可以讓幼兒自制簡(jiǎn)單的聲音樂(lè)器游戲。

活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)篇四

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)蓄著豐富的德育因素。重視挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫神態(tài)和執(zhí)筆神態(tài)，把握基本的硬筆書(shū)法技巧，熟練書(shū)寫。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)書(shū)寫漢字基本筆畫；基本把握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)、書(shū)寫要領(lǐng)。高年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)字的筆畫，熟練把握漢字的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫要領(lǐng)以及基本的書(shū)寫章法。

2、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓學(xué)生接觸書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法，學(xué)有所用。

（一）精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

首先，選好教材，說(shuō)明學(xué)習(xí)書(shū)法道理、加強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。

其次，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、一心致志。

（二）教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆神態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；

其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多〞等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。

（三）加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

漢字書(shū)寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書(shū)寫規(guī)律。書(shū)寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識(shí)，（硬筆書(shū)法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、書(shū)寫楷書(shū)，以描紅、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

希望一、二年級(jí)的學(xué)生能通過(guò)參與書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始