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轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)生的一點(diǎn)思單位：石鼓區(qū)松木中學(xué)作：

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年衡陽(yáng)市中學(xué)數(shù)學(xué)參評(píng)論文郵箱：這樣的學(xué)被動(dòng)在數(shù)123缺乏積極思考的動(dòng)力避而不答。4那些51

。要心中才會(huì)有老師，師生感情上低學(xué)講授速度要適合差直2

及時(shí)予以鼓勵(lì)耐心激勵(lì)差生上還要站在還可以學(xué)習(xí)就可以測(cè)出某建筑物的高度等等。他們也缺紹張海迪幫助他們樹(shù)激發(fā)激3

應(yīng)以課怪題不搞題海戰(zhàn)術(shù)。引導(dǎo)用規(guī)律指作為教師我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)4

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