五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第七課 展示真我風(fēng)采教案1 浙江攝影版-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第七課展示真我風(fēng)采教案1浙江攝影版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第七課展示真我風(fēng)采教

案1浙江攝影版

1、學(xué)問目標(biāo)：了解圖片環(huán)抱方式設(shè)置、小報(bào)制作的基本要素與步驟；學(xué)會(huì)按照主題和布局有條理調(diào)配顏色、編排圖文。

2、能力目標(biāo)：把握?qǐng)D片設(shè)置調(diào)節(jié)和圖文混排技能；培養(yǎng)學(xué)生們的制造能力和觀賞評(píng)價(jià)他人作品的能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們審美情趣，激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)主義情懷；讓學(xué)生們?cè)诨ハ嗯浜现刑岣呒w意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：優(yōu)秀板報(bào)的基本要素、版面設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置圖文混排時(shí)合適的圖片環(huán)抱方式的選取。教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、老師：這節(jié)課我們每個(gè)學(xué)生都將成為一名板報(bào)設(shè)計(jì)師，用word來集成素材制作一個(gè)圖文結(jié)合的宣揚(yáng)板報(bào)，展示我們多彩的校內(nèi)生活。（板書課題：展示真我風(fēng)采）在學(xué)習(xí)新課之前，我們先以分組比賽的方式來復(fù)習(xí)回顧一下前面所學(xué)的和待會(huì)兒要用到的操作技能。

2、同學(xué)：按分組推舉組員搶答和上臺(tái)示范（勝利則可為本組贏得一顆星）：①插入自選圖形，并填上色彩；②插入藝術(shù)字“展示真我風(fēng)采”；③用ACDSee掃瞄磁盤中的“展示真我風(fēng)采”文件夾中的照片；④選取“展示真我風(fēng)采”文件夾中運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片

插入Word中；⑤把圖片調(diào)節(jié)到合適的大小并設(shè)置圖片的環(huán)抱方式為“浮于文字上方”。（活躍課堂氣氛）

3、設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鋪墊，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)新知：

1、制作版報(bào)要做的第一件事是什么呢？（板書：確定主題）同學(xué)分組研究主題及主題要求。

2、接下來我們應(yīng)當(dāng)做什么了呢？（板書：設(shè)計(jì)版面）同學(xué)分組協(xié)商小報(bào)版面設(shè)計(jì)及注重事項(xiàng)。

3、胸有成竹之后，我們可以開頭制作板報(bào)了。（板書：制作板報(bào)）老師演示并提出要求之后，同學(xué)自由練習(xí)。邀請(qǐng)“小教師”上臺(tái)演示完整的操作過程。

4、設(shè)計(jì)意圖：通過講答和研究滲透制作過程中的注重事項(xiàng)，通過示范讓同學(xué)深刻了解制作步驟。

（三）課堂小結(jié)：學(xué)生們，今日我們一起用Word學(xué)了板報(bào)設(shè)計(jì)，你最大的收獲是什么呀？

看來為圖片、文字、圖形地巧妙搭配可以為小報(bào)起到畫龍點(diǎn)睛和錦上添花的作用，不過這些細(xì)節(jié)上的點(diǎn)睛之筆一定要聽從小報(bào)整體的主題和版面的布局、大小、顏色等，惟獨(dú)讓圖文相符、相配，才干讓真正實(shí)現(xiàn)小報(bào)的圖文并茂！

（四）作業(yè)設(shè)計(jì)課后，請(qǐng)學(xué)生按照自己的材料：繪畫作品或是書法作品，或是書畫作品兩者皆有，制作一份精致小報(bào)，我們將把好的作品放在