生物練習(xí)測量冀教七年級上冊

生物練習(xí)測量冀教七年級上冊第1頁/共13頁實驗一

一會，我將給每位同學(xué)發(fā)一根細線和一把刻度尺，請同學(xué)們思考一下，如何利用它們來測量課本圖1-7葉片的周長。同學(xué)之間可以互相交流一下測量的方法，比較一下誰的方法最簡便、結(jié)果最準確。第2頁/共13頁實驗二

按照技能卡提供的方法，利用方格紙，測算一個葉片的面積。技能卡測算葉片的面積時，可將葉片放在一張畫有均勻方格的紙上，沿葉片邊緣畫線。通過計算方格的面積而得出葉片的面積。對于不滿一格的，可以采采取四舍五入的方法。第3頁/共13頁實驗三利用量筒和水，測量一粒葡萄的體積（圖1-8）。第4頁/共13頁量筒的使用方法

使用量筒量取液體時，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹液面的最低點在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度即可。不可用手舉起量筒看刻度。量取指定體積的液體時，應(yīng)先倒入接近所需體積的液體，然后改用膠頭滴管滴加。第5頁/共13頁

用量筒量取液體體積是一種粗略的計量法，所以在使用中必須選用合適的規(guī)格，不要用大量筒計量小體積，也不要用小量筒多次量取大體積的液體，否則都會引起較大的誤差。量筒是厚壁容器，絕不能用來加熱或量取熱的液體，也不能在其中溶解物質(zhì)、稀釋和混合液體，更不能用做反應(yīng)容器。使用量筒時的注意事項第6頁/共13頁實驗四

利用水銀溫度計測量燒杯中的熱水的溫度，觀察溫度計在水中顯示的溫度以及從水中拿出來后的溫度。想一想，怎樣操作才能正確地測出水溫。第7頁/共13頁第8頁/共13頁量筒的使用

量筒是用于量取液體體積的玻璃儀器外壁上有刻度。常用量筒的規(guī)格有5，10，20，25，50，100，200mL等。使用量筒量取液體時，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹液面的最低點在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度即可。第9頁/共13頁利用體溫計，測量你的腋下體溫。第10頁/共13頁小結(jié)

在描述生物的形狀時，往往需要用一些數(shù)據(jù)來表示，這就要求對生物體進行測量。生物體的形狀多數(shù)是不規(guī)則的，測量時可采用一些特殊的方法。

測量時由于測量工具和測量人的不同，誤差是難以避免的?？梢圆扇《啻螠y量取平均值等方法，盡可能地減少誤差。第11頁/共13頁測量一棵大樹的高度如何測量一株小草的體積？“曹沖稱象”的啟示說起“曹沖稱象”這個故事，你一定不會陌生。對于一頭體大身重的大象，許多大人都想不出稱量體重的好辦法，而7歲的曹沖卻想出了一個絕妙的方法：把大象趕到船上，看船身下沉多少，在船上畫一條線；再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方后，稱一稱船上石頭的重量。石