氣候類型的判讀與

氣候類型的判讀與

3．下墊面因素(1)海陸差異的影響：①由于海陸熱力性質(zhì)的差異，陸地上的氣溫年較差和日較差一般比海洋上大；②海陸位置不同的地區(qū)水熱狀況存在明顯差異，形成了大陸性氣候和海洋性氣候；③海陸的差異還形成了大規(guī)模的季風(fēng)環(huán)流和地方性的局部環(huán)流(如海陸風(fēng))，影響著氣候的形成。(2)洋流的影響：暖流增溫增濕，且對低層大氣有加熱作用，易使空氣產(chǎn)生對流，形成降水；寒流降溫減濕，且對低層大氣有冷卻作用，不利于空氣對流，降水偏少，但易形成霧。

考點互動探究返回目錄(3)地形的影響：地面高低不同，影響氣溫和氣候的垂直變化；坡向不同，接受的太陽輻射能的多少不同(陽坡多，陰坡少)，降水存在差異(迎風(fēng)坡多，背風(fēng)坡少)。(4)地面性質(zhì)不同(海洋和陸地、裸地和植被覆蓋地)，對太陽輻射的反射率不同?？键c互動探究返回目錄4．人類活動(1)釋放廢熱，影響大氣溫度。(2)排放溫室氣體和氟氯烴化合物，改變大氣成分。二氧化碳等溫室氣體的排放，加劇溫室效應(yīng)；人類活動排放出的氟氯烴化合物破壞臭氧層，使地面接收的太陽紫外線輻射增強。(3)改變下墊面，影響局部地區(qū)氣候。人工造林、興修水利，使氣溫變化趨于緩和；破壞地表植被，使氣候惡化；人口密集、工業(yè)集中的城市，形成城市氣候?？键c互動探究返回目錄考點互動探究返回目錄例1

[2013?新課標全國卷Ⅱ]圖9-2示意某地區(qū)年均溫的分布，讀圖，完成(1)～(2)題。(1)影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是(

)A．臺風(fēng)B．海陸分布C．地形 D．大氣環(huán)流(2)圖示①②③④四地中，年降水量最低的是(

)A．①地 B．②地C．③地 D．④地(1)C(2)A

[解析](1)C(2)A第(1)題，根據(jù)經(jīng)緯度和海陸輪廓判斷圖示區(qū)域?qū)倥_灣島，中部偏東等溫線分布密集且呈閉合狀，應(yīng)位于臺灣山脈，所以影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是地形。第(2)題，臺灣島受東南季風(fēng)、西南季風(fēng)、掠過海洋的東北季風(fēng)以及臺風(fēng)的影響，降水豐沛。③地位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，④地位于西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水多；②地雖受季風(fēng)影響較弱，但地形的抬升作用明顯，多地形雨。①地位于西部平原地區(qū)，地處臺灣山脈夏季風(fēng)的背風(fēng)坡，受季風(fēng)影響小，年降水量相對最低?？键c互動探究第9講氣候類型的判讀與全球氣候變化返回目錄?探究點二世界主要氣候類型及其判斷1．世界主要氣候類型(1)氣候類型的分布、特點和成因

考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點熱帶熱帶雨林氣候南北緯10°之間南美亞馬孫河流域、非洲剛果河流域和幾內(nèi)亞灣沿岸、亞洲馬來群島赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流終年高溫多雨考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點熱帶熱帶草原氣候南北緯10°～南北回歸線之間非洲中部大部分地區(qū)、澳大利亞北部和東部、南美巴西高原赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制全年高溫，一年有明顯的干、濕兩季熱帶季風(fēng)氣候北緯10°～北回歸線之間的大陸東岸亞洲印度半島、中南半島氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動，海陸熱力性質(zhì)差異全年氣溫高，一年分旱雨兩季，雨季降水特別多考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點熱帶熱帶沙漠氣候南北回歸線～南北緯30°之間的大陸內(nèi)部和西部撒哈拉、阿拉伯半島、澳大利亞中西部副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶控制終年炎熱干燥溫帶亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤氣候南北緯25°～35°之間的大陸東岸前者分布在我國秦嶺—淮河以南，后者分布在北美大陸、南美大陸、澳大利亞東南部海陸熱力性質(zhì)差異引起冬、夏季風(fēng)交替控制前者夏熱冬溫，季節(jié)變化明顯，夏季降水多，冬季降水少。后者冬夏溫差比前者小，降水也較前者均勻考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點溫帶亞熱帶地中海氣候南北緯30°～40°之間的大陸西岸地中海沿岸、南北美南北緯30°～40°之間的大陸西岸、澳大利亞和非洲西南角副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨溫帶溫帶季風(fēng)氣候北緯35°～55°之間的大陸東岸我國華北、東北，朝鮮半島，日本群島北部，俄羅斯太平洋沿岸海陸熱力性質(zhì)差異引起冬、夏季風(fēng)交替控制夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點溫帶溫帶溫帶大陸性氣候南北緯40°～60°之間的大陸內(nèi)部亞歐大陸和北美大陸內(nèi)部遠離海洋，終年受大陸氣團控制冬寒夏熱，干旱少雨溫帶海洋性氣候南北緯40°～60°之間的大陸西岸西歐、北美和南美大陸西海岸的狹長地帶在西風(fēng)帶控制下，終年受西風(fēng)影響終年溫和多雨亞寒帶亞寒帶大陸性氣候北緯50°～70°之間的大陸亞歐大陸和北美大陸北部終年受極地氣團控制冬季寒冷漫長，夏季溫暖短促考點互動探究返回目錄溫度帶氣候類型分布規(guī)律典型地區(qū)氣候成因氣候特點寒帶苔原氣候北半球極地附近沿海亞歐大陸和北美大陸的北冰洋沿岸太陽輻射弱，受極地氣團和冰洋氣團控制終年嚴寒冰原氣候南北半球極地附近內(nèi)陸南極大陸、格陵蘭島緯度最高，太陽輻射量最少，受冰洋氣團控制終年酷寒高原和高山氣候高大的高原、山地青藏高原、南美安第斯山脈地勢高、地形起伏大氣候垂直變化明顯，氣溫隨高度增加而降低(2)世界氣候類型分布模式(北半球)

考點互動探究返回目錄2．氣候類型的判斷(1)一般方法：以“溫”定半球、定帶，以“水”定型利用氣溫高低判斷南北半球：6、7、8月氣溫高，12、1、2月氣溫低，位于北半球，反之，位于南半球。利用氣溫確定溫度帶，利用降水量的季節(jié)變化確定氣候類型?？键c互動探究返回目錄考點互動探究返回目錄月均溫度最低值溫度帶降水特點氣候類型15℃以上熱帶全年降水多，年降水量在2000mm以上熱帶雨林氣候一年分為明顯的干、濕兩季熱帶草原氣候一年分為明顯的干、濕兩季，降水最多月可達400mm以上熱帶季風(fēng)氣候全年降水少熱帶沙漠氣候0℃以上亞熱帶夏季降水多亞熱帶季風(fēng)氣候冬季降水多地中海氣候全年濕潤溫帶海洋性氣候0℃以下溫帶夏季降水多溫帶季風(fēng)氣候全年降水都不多溫帶大陸性氣候考點互動探究返回目錄月均溫度最低值溫度帶降水特點氣候類型－10℃以下亞寒帶降水少，集中在夏季亞寒帶大陸性氣候最熱月小于5℃寒帶降水少苔原氣候最熱月小于0℃寒帶降水少冰原氣候(2)幾種易混淆的氣候類型比較①熱帶草原氣候與熱帶季風(fēng)氣候相似點：全年各月均高溫，降水有明顯的季節(jié)變化。圖9-4考點互動探究返回目錄②亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候相似點：夏季高溫多雨，冬季相對干冷(雨熱同期)。

圖9-5考點互動探究返回目錄③溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候相似點：降水總量有時相似。

圖9-6考點互動探究返回目錄④溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候相似點：氣溫冬冷夏暖，降水都是夏季相對較多。

圖9-7考點互動探究返回目錄考點互動探究返回目錄例2[2013?江蘇卷]圖9-8是2013年5月15日14：00歐洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖，圖9-9是①②兩種氣候類型的氣溫與降水量圖(單位：百帕)。讀圖，回答(1)～(2)題。(雙選)(1)甲、乙、丙、丁四地天氣狀況及其成因的描述，可信的有(

)A．甲地陰雨，受冷鋒影響B(tài)．乙地降雨，受暖鋒影響C．丙地晴朗，受反氣旋影響D．丁地強風(fēng)，受上升氣流影響(1)AC考點互動探究返回目錄例2[2013?江蘇卷]圖9-8是2013年5月15日14：00歐洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖，圖9-9是①②兩種氣候類型的氣溫與降水量圖(單位：百帕)。讀圖，回答(1)～(2)題。(雙選)(2)圖9-9所示①②氣候類型與圖9-8中甲、乙、丙、丁四地氣候類型相符的有(

)A．①—甲B．①—丙C．②—乙 D．②—丁(2)AD[解析]第(1)題，甲地位于冷鋒鋒后冷氣團一側(cè)，為陰雨天氣，A項正確；乙地位于暖鋒鋒后暖氣團一側(cè)，天氣晴朗，B項錯誤；丙地氣壓比四周高，為高壓中心，是反氣旋，盛行下沉氣流，天氣晴朗，C項正確；丁地等壓線稀疏，風(fēng)力小，等壓線較平直，氣流以水平運動為主，D項錯誤。第(2)題，①氣候類型的1月平均氣溫在0～10℃之間，7月平均氣溫不到20℃，全年降水較均勻，為北半球的溫帶海洋性氣候。圖中甲地為溫帶海洋性氣候。②氣候類型1月平均氣溫在0～10℃之間，7月平均氣溫在20℃以上，夏季降水稀少，冬季降水較多，為北半球的地中海氣候。圖中丁地為地中海氣候?？键c互動探究第9講氣候類型的判讀與全球氣候變化返回目錄?探究點三全球氣候變暖的原因、危害和適應(yīng)對策1．全球氣候變暖的原因(1)自然原因太陽活動，地球處在寒冷期的后期。(2)人為原因①人口的增加和生產(chǎn)規(guī)模的擴大，礦物能源的使用量加大，向大氣中排放的二氧化碳等溫室氣體增多，大氣的保溫效應(yīng)增強。②人類過度砍伐森林，綠色植物減少，吸收二氧化碳的能力降低?？键c互動探究返回目錄

2．全球氣候變暖的影響考點互動探究返回目錄影響表現(xiàn)海平面上升，海岸帶被淹海岸帶地下水位上升，土壤鹽漬化；部分地區(qū)被淹；影響沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖，危害港口設(shè)備和海岸建筑物對水循環(huán)的影響蒸發(fā)加劇，改變區(qū)域降水量和降水的分布格局，增加降水極端異常事件的發(fā)生，導(dǎo)致洪澇、干旱災(zāi)害的頻次和強度增加；加劇水資源的不穩(wěn)定性與供需矛盾；冰川融化，雪線上升改變熱量帶和干濕區(qū)全球變暖，使得中緯度氣溫升高，熱帶、亞熱帶范圍可能擴大，寒帶范圍縮??；溫帶耕作業(yè)區(qū)退化為草原，草原區(qū)退化為荒漠資源條件變化溫度和降水的增減，熱量資源和水資源的變化，改變了水、熱資源的空間分布格局，在許多地區(qū)增加了人類開發(fā)利用自然資源的難度考點互動探究返回目錄影響表現(xiàn)加劇自然災(zāi)害對地表大氣循環(huán)和水循環(huán)產(chǎn)生影響，會導(dǎo)致暴雨、洪澇、干旱等自然災(zāi)害發(fā)生的頻率和強度有所增加改變原有生態(tài)系統(tǒng)使動物棲息地的生態(tài)環(huán)境發(fā)生根本性的改變，將導(dǎo)致大量物種因難以適應(yīng)新的生存環(huán)境而滅絕，生物多樣性減少；海水溫度和洋流的潛在變化使得海洋生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化；世界干旱、半干旱地區(qū)土地荒漠化；二氧化碳濃度升高，植物光合作用增強，植物生產(chǎn)率提高，形成二氧化碳的施肥效應(yīng)影響生產(chǎn)生活領(lǐng)域農(nóng)業(yè)對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、作物品種、耕作方式、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性等方面，都會產(chǎn)生一定影響；氣溫升高，高緯度地區(qū)生長期延長，產(chǎn)量提高；陸地蒸發(fā)加劇，土壤水分減少，熱帶半干旱地區(qū)產(chǎn)量下降，中緯度谷物帶病蟲害加??；世界糧食總產(chǎn)量下降考點互動探究返回目錄影響表現(xiàn)影響生產(chǎn)生活領(lǐng)域聚落對濱海地區(qū)的聚落、基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生不利影響工業(yè)排放溫室氣體的工業(yè)企業(yè)承受日益嚴重的政策壓力和稅收負擔(dān)；節(jié)水、節(jié)能技術(shù)和耐干旱、耐高溫培育技術(shù)獲得廣闊市場；減少高緯度地區(qū)的供暖能耗，增加低緯度地區(qū)的制冷能耗危害人類健康通過極端天氣和氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪等)，擴大某些疫病的流行，危害人體健康；炎熱天氣出現(xiàn)頻率增加，加快和擾亂了人體的新陳代謝；改變某些傳染病傳染媒介的活動范圍，改變病原菌的滋生環(huán)境，從而影響人類的健康

3.氣候變化的適應(yīng)對策(1)從當前溫室氣體產(chǎn)生的原因和人類掌握的科學(xué)技術(shù)手段來看，控制氣候變化及其影響的主要途徑是制定適當?shù)哪茉窗l(fā)展戰(zhàn)略，逐步穩(wěn)定和削減溫室氣體排放量，增加吸收量，并采取必要的適應(yīng)氣候變化的措施?？刂茰厥覛怏w排放的途徑主要是改變能源結(jié)構(gòu)，控制化石燃料的使用量，提高核能和可再生能源使用比例；提高發(fā)電和其他能源轉(zhuǎn)換部門的效率；提高工業(yè)生產(chǎn)部門的能源利用效率，降低單位產(chǎn)品能耗；提高建筑采暖等民用能源效率；提高交通部門的能源使用效率；減少森林植被的破壞；控制水田和垃圾填埋場排放甲烷；等等?？键c互動探究返回目錄增加溫室氣體吸收的途徑主要有植樹造林和采用固碳技術(shù)等。其中固碳技術(shù)是指把燃燒氣體中的二氧化碳分離、回收，然后深海棄置或地下棄置，或者通過化學(xué)、物理以及生物方法固定。適應(yīng)氣候變化的措施主要是培養(yǎng)新的農(nóng)作物品種，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，規(guī)劃和建設(shè)防止海岸侵蝕的工程，等等。

考點互動探究返回目錄(2)從各國政府可能采取的政策手段來看，一是實行直接控制，包括限制化石燃料的使用和溫室氣體的排放，限制砍伐森林；二是應(yīng)用經(jīng)濟手段，包括征收污染稅費，實施排污權(quán)交易(包括各國之間的聯(lián)合履約)，提供補助資金和開發(fā)援助；三是鼓勵公眾參與，包括向公眾提供信息，進行教育、培訓(xùn)等。(3)從今后可供選擇的技術(shù)來看，主要有節(jié)能技術(shù)、生物能技術(shù)、二氧化碳固定技術(shù)等。(4)加強國際合作，堅持共同而有區(qū)別的原則，發(fā)達國家應(yīng)承擔(dān)更多的義務(wù)。考點互動探究返回目錄答題模板1地理特征描述型典例精析讀世界某島嶼示意圖(圖9-11)，回答下面的問題。(1)簡要說明圖中B島的地理位置特征。(2)說明該島主要地形和氣候特點。

圖9-11綜合能力提升返回目錄綜合能力提升返回目錄題號答題思路標準答案(1)從緯度位置、海陸位置、溫度帶及其與其他地理事物的相關(guān)位置等方面說明

B島位于南半球、西半球中緯度地區(qū)；位于南溫帶；位于太平洋西南部，東北面與A島隔海相望(2)地形特點要從地形類型和地勢高低等方面說明，氣候特點則重點說明氣候類型和氣溫、降水特點地形：以山地丘陵為主，地勢西高東低。氣候：以溫帶海洋性氣候為主，冬季溫和，夏季涼爽，降水的季節(jié)分配比較均勻方法技巧特征描述型按對象可分為對地理事物特征的描述、對地理事物分布特征的描述和對地理事物發(fā)展變化過程特征的描述。地理事物特征主要包括地理位置特征、地形特征、氣候特征、水文特征、水系特征、區(qū)域自然地理特征、人文地理特征等；地理事物分布特征包括等值線的分布、資源分布、人口分布、城市分布等的特征，地理事物發(fā)展變化過程特征包括城市化過程中的特征、不同地區(qū)荒漠化過程的特征等。綜合能力提升返回目錄1．特征描述型試題的解答要領(lǐng)(1)要全面仔細閱讀所給材料，把握問題指向，明確命題意圖與考查要求。(2)認真領(lǐng)悟設(shè)問的角度，針對具體事物或區(qū)域進行描述，描述時要結(jié)合該事物或區(qū)域的相關(guān)基礎(chǔ)知識進行具體分析，不能簡單地用敘述原理來代替。(3)充分利用題中已有的信息獲取答案，高考題常提供教材以外的情境，要充分挖掘材料或圖中的有效信息，從中獲取答案，還要注意題目中有沒有“依據(jù)材料”或“根據(jù)圖示條件”等限定語。

綜合能力提升返回目錄(4)掌握不同地理事物特征描述所要把握的主要要點，如河流的水文特征要從水位、流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等角度描述，而河流的水系特征要從河流水系的形狀、河流的長度、支流的多少、流域面積、落差或峽谷的分布等角度概括。(5)運用地理術(shù)語來進行描述。

綜合能力提升返回目錄2．常見的地理特征描述型問題答題模板綜合能力提升返回目錄類型描述角度實例地形特征某區(qū)域

(1)地形：類型(高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲等)多樣還是單一，哪種類型為主，組合情況，地形起伏狀況，主要地形區(qū)

(2)地勢：地勢起伏狀況(如北高南低)，地勢高低(如青藏高原海拔高)例如我國：地形復(fù)雜，類型多樣，山區(qū)面積廣大；地勢西高東低，大致呈階梯狀分布；山脈構(gòu)成地形骨架，各地形區(qū)成網(wǎng)格狀排列某地形區(qū)海拔高低、起伏變化、特殊地形地貌例如云貴高原：海拔較高，地形崎嶇，喀斯特地貌廣布綜合能力提升返回目錄類型描述角度實例天氣氣溫高低、陰晴、雨雪、風(fēng)向和風(fēng)力，以及一些特殊的天氣現(xiàn)象例如狂風(fēng)暴雨、風(fēng)和日麗等氣候某區(qū)域氣候類型多樣或單一，哪種類型為主，主要氣候類型的特點例如我國：氣候復(fù)雜多樣，大陸性季風(fēng)氣候顯著，雨熱同期某種氣候

(1)氣溫：季節(jié)變化，最熱月和最冷月氣溫高低，年較差大小

(2)降水：年降水總量多少，季節(jié)變化，年際變化例如熱帶雨林氣候：終年高溫多雨，降水季節(jié)分配均勻，年際變化小綜合能力提升返回目錄類型描述角度實例水文某區(qū)域流域特點，內(nèi)、外流河，河流發(fā)育情況，流程長短，河流補給類型，水量大小，豐、枯水期等例如我國西北：以內(nèi)流區(qū)為主，河流多為內(nèi)流河，河流短小，水量小，多為季節(jié)性河流，以高山冰雪融水補給和山地降水補給為主，豐水期在夏季某水系水系形狀(扇形、樹狀、羽狀、向心狀、放射狀)，支流多少，排列分布例如長江：樹狀水系，支流眾多，大致呈南北對稱匯入干流某河流水量大小和季節(jié)變化，流速，汛期時間和長短，含沙量大小，有無結(jié)冰期和長短，有時需描述水能、河道特點等例如長江：水量大，季節(jié)變化明顯；夏汛，汛期長；含沙量較??；無結(jié)冰期；上游流速快，水能資源豐富，中下游水流平穩(wěn)，航運價