高考寫作素材：點(diǎn)贊不如點(diǎn)評

第第頁高考寫作素材：點(diǎn)贊不如點(diǎn)評有人說，設(shè)計(jì)點(diǎn)贊功能供應(yīng)了一種主動(dòng)表態(tài)的方式，讓我們拓展了社交的空間，在互動(dòng)中找到存在感；也有人說，只有點(diǎn)贊功能會(huì)掩蓋真實(shí)的表達(dá)，代替深化的溝通，反而使我們迷失于自我的世界。

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點(diǎn)贊不如點(diǎn)評

一考生

刷到幾條新奇的微博，點(diǎn)贊；伴侶圈里又有好看的圖片，點(diǎn)贊；甚至知乎、豆瓣，哪里都少不了這個(gè)“大拇指”的符號。點(diǎn)贊是個(gè)好功能，但點(diǎn)贊上癮絕非好事，只有點(diǎn)贊功能的社交媒體平臺(tái)也簡單對群眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。在我看來，“點(diǎn)贊”不如“點(diǎn)評”

點(diǎn)贊功能大多是想傳達(dá)一份正能量，它的設(shè)計(jì)出于一個(gè)暖和的初衷，也不難理解為何群眾能夠快速接受“全民點(diǎn)贊”的模式。在數(shù)字信息的'高速進(jìn)展下，微博、伴侶圈好像成為很多人保持聯(lián)系的紐帶，點(diǎn)一個(gè)贊，好像也成了一種表態(tài)：我還在關(guān)注著你，我也關(guān)注著你的生活。久而久之，“點(diǎn)贊”功能退化成了“已讀”功能，只是為了讓受贊方不時(shí)想起，在天南地北還有這樣一個(gè)伴侶。

“點(diǎn)贊”讓我們能夠?qū)ΜF(xiàn)世的群眾心理來個(gè)“驚鴻一瞥”：每個(gè)人都渴望被留意，每個(gè)人都渴望發(fā)聲。人們對于被遺忘的恐驚，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過交往中本身。

只有點(diǎn)贊功能讓人們過度點(diǎn)贊，為了維護(hù)關(guān)系的熱度又不知道如何開頭一段對話，許多人便選擇了點(diǎn)贊，生活的喜怒哀樂全被一個(gè)大拇指貼上了標(biāo)簽，這對點(diǎn)贊方和受贊方來說，都是堪稱悲劇的。前者將“點(diǎn)贊”當(dāng)作“已讀”，殊不知這對點(diǎn)贊功能本身就是一種誤用；而后者無窮盡地接受點(diǎn)贊，在大拇指地海洋中飄然自喜，迷失于自我的世界，或是由于共享一段哀思卻只收到點(diǎn)贊而勃然大怒。

人們難以找到一個(gè)節(jié)點(diǎn)，去平衡虛榮與應(yīng)和、真誠與熱切。這是媒體與人類進(jìn)化的陣痛，但總有方法使我們共同迎來新生。

既然渴望表達(dá)，為何不說呢？白巖松在《白說》中寫道：“不說，白不說。”當(dāng)點(diǎn)贊無法填滿心中發(fā)聲的欲望，就讓評論地文字去填滿它。一則短小的評論可能需要評論者的深度思索，但它更多出了真實(shí)的表達(dá)和濃重的情意。受評者哪怕回一句“感謝”，也算是完成了情感鏈的流轉(zhuǎn)與輪回。

評論相較于點(diǎn)贊，是更能進(jìn)行完好情感傳輸?shù)姆绞剑哺茏屇惚涣粢?，被記憶，以穩(wěn)固一段寶貴的情意。點(diǎn)贊與評論結(jié)合，可