高考語文備考技巧

Word第第頁高考語文備考技巧基礎(chǔ)部分

最應(yīng)當多練、多總結(jié)，不斷反思，找到常見的錯誤形式和針對性的方法，臨陣磨槍對于基礎(chǔ)學(xué)問最有效。

古詩鑒賞

古代詩歌的鑒賞評價包含兩個方面

1、鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧。十幾年來中高考試題一般選用唐宋詩詞、元曲小令等作為測試材料。鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧，往往綜合在一起加以考查。當然，也可對其中的某一項單獨加以測試。

2、評價文章的思想內(nèi)容和的觀點看法。要對古代詩歌的思想內(nèi)容及的觀點看法做出評價，必需建立在分析這些詩歌的內(nèi)容及分析概括這些詩歌在作品中表現(xiàn)出的觀點看法的基礎(chǔ)之上?！餐ㄟ^抓意象，分析意境抓中心〕

詩歌鑒賞五步法

◆第一步：先看一下詩歌是哪一類〔按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等〕古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。

◆其次步：看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用〔這實際是景情相融，就是把握意境〕。

◆第三步：到詩詞的后半部分去找詩的中心〔要抒的情，要表達的志〕。

◆第四步：做到五必看：

①必看題目〔題目經(jīng)常是詩眼，或中心大事，有助于了解詩的內(nèi)容〕；

②必看〔知人論世，了解風(fēng)格〕；

③必看解釋〔可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的學(xué)問典故，有時答案也在其中〕；

④必看名句〔中心句、詩眼經(jīng)常在此。詩歌鑒賞也經(jīng)常是名句的鑒賞〕；

⑤必看題干〔題干的指向性很強，必需看清要求，必需結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必需有針對性、指向性，肯定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點特別重要，可謂重中之重〕。

◆第五步：看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很簡單做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷〔或通過什么形象的描寫刻畫〕，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩采納了〔表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法〕技法，寫出了〔意象〕的〔某某〕特點，表現(xiàn)了〔突出了〕〔某某〕思想、感情，起到了〔某某〕作用。

文言文閱讀備考要點

1、對比文意分析題的選項來細讀課文；

2、讀懂文章主要寫了什么人、什么事，表現(xiàn)人物怎樣的性格和品質(zhì)；

3、理解詞句要做到詞不離句、句不離段；

4、要擅長利用學(xué)過的學(xué)問、擅長歸納和積累：常見實詞、虛詞的用法和意義、文學(xué)常識、歷史學(xué)問等；

5、留意找出斷句、翻譯、虛詞用法辨析的解題技巧。

文學(xué)類閱讀

1、在閱讀訓(xùn)練中要求同學(xué)努力做到五個“精確”：

即精確把握文章主要內(nèi)容，精確理解詞語的語境義，精確理解重要語句的深刻含義,精確理解文章主旨和思路，精確領(lǐng)悟文章的寫法和特點。理解清晰文章的主題和人物的性格、情感是做閱讀的關(guān)鍵。

2、肯定要知道考試出的'題目考察的是哪種題型：

只有了解了題型，有什么針對性的解題方法技巧和答題模式，這樣答題才會更精確和高效。

高考閱讀的主要題型：

⑴人物形象分析〔性格、精神、情感〕

⑵概括、理解文章的內(nèi)容和情感

⑶理解詞語、句子的含義、作用和表達效果

⑷標題的含義與作用

⑸環(huán)境描寫的作用分析

⑹情節(jié)的作用〔文章的挨次、思路、線索等〕

⑺分析常見的藝術(shù)手法的作用

3、依據(jù)常考題型和自己的弱點，進行必要的訓(xùn)練：

在肯定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復(fù)比較思索,訂正自己的思路偏差,修整完善自己的思維，不斷總結(jié)和反思。

4、答題肯定要細致：

思索清晰再下筆，找準答題點，答完之后再檢查和朗讀一遍，看有沒有錯漏，看是否表達清晰了、跟之前自己的思索有無偏差。

有用類文本閱讀之人物傳記

1、文體的基本特征：文學(xué)性和真實性。

2、傳記的閱讀要求：

〔1〕理清作品陳述的基本領(lǐng)實，把握傳主的人生經(jīng)受；

〔2〕分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本領(lǐng)實之間的關(guān)系；

〔3〕理解的評論、思想，分析的評論、思想與基本領(lǐng)實之間的關(guān)系；

〔4〕通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解這樣處理的意圖；

〔5〕探討文本反映的人生價值和時代精神，能對所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己看法。

作文

〔1〕同學(xué)要學(xué)會積累。建議收集學(xué)校考試的高分范文和歷年各地的總分作文，參考、借鑒立意和寫法。

〔2〕看一些有深度的文章，增添論證的深度和勸說力。學(xué)習(xí)別人思索問題的方式，借鑒別人精致語言的寫法，背誦理解古詩文名句，多多運用。

〔3〕還需要在作文結(jié)構(gòu)、語言上進行訓(xùn)練，特殊是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練，練練描寫景物和運用修辭，有助于提高文采。