2023年-教師感恩演講稿-19

第頁2023教師感恩演講稿老師感恩演講稿模板匯總10篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？以下是我為大家收集的老師感恩演講稿10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師感恩演講稿篇1

萌發(fā)做為幼兒老師的選擇緣于小學老師送我的一張祝愿的卡片；走進局二幼的天地那么是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當我接到來局二幼的通知時，找尋到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力氣指引我來到這。當真正起先在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的老師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以老師姿態(tài)自居，而是仔細的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、仔細很快贏得了其他老師的敬重和認同。

“要讓孩子既親你也敬你的〞看似簡潔的指導思想下摸索中摔跤了接著站起來，最終我看到了，也讓同事們看到了成果：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很情愿且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了肯定的進步……

在我取得的這一些小小的成果上，我的仔細和努力是個小的前提，而真正賜予力氣的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關(guān)切和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成果幾乎是不太可能，正是他們在旁幫助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。

其實，在我們的工作中，我們遇到過許多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解老師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有愛好參加，許多許多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些須要同事的幫助，有些須要園領(lǐng)導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面自告奮勇的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所相識的是他的爸爸。丹丹身體弱，簡單出汗，簡單感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其緣由，且看法兇蠻。

老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打的志氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依舊“頑固〞的家長，園長微笑的說明和調(diào)侃，最終換來了家長的理解和認同，看法也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的堅決處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了許多的主動空間，也正是以園長為領(lǐng)導的幼兒園力氣讓我們重拾了家長的理解和敬重，更有信念開展自己的本職工作。

然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思索：什么樣的人性化管理能取得好的成果？做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總時常的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除其次天有檢查又得忙里忙外在清掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯(lián)系冊，可卻是必需完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教化，孩子不接受，家長不理解……

在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，假設沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能乏累不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特別問題怎么辦？

我想特性是做為每個人最大的特色不同，是值得贊揚的，小情小性也是天經(jīng)地義的，只是在遇到工作問題時，最根本的一點是問題可以細糾，卻要保證原那么不變更，了解每個人的特性開展工作，猶如面對不同的孩子實行不同的教化方式一樣，問題也就迎刃而解。

老師感恩演講稿篇2

各位老師，各位同學：

大家好！

今日是我們老師的節(jié)日，在這特別的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也誠心的希望各位能擁有一個美妙的時間。我今日演講的題目是。

花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學的年齡。我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時時響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜?。∮谑?，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。

當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：勝利是從這里起步的；當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——榮耀的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我開展。您不僅帶著我們在學問的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓我們盡情的在學問的海洋遨游，使生活充溢驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象，或許你講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)驗的每個問題，每個覺察，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的訓誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽！

老師感恩演講稿篇3

老師們，同學們：

大家上午好!

首先我代表全體師生向XX級新生表示歡送!歡送你們參加我們的行列!在將來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!

今日，我演講的題目是：感恩老師，敬重自己。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了第xx個老師節(jié)，在這華蜜、溫馨而又劇烈的日子里，我們捧出最純真、最熱情的心，向老師們表達最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節(jié)日歡樂!

從幼兒園起先，我們在老師的教育下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師標準我們的行為，使我們形成良好的習慣……

老師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

感謝您——老師，您帶著我們所經(jīng)驗的每個問題，每個覺察，都讓我們看到了才智在學問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我建議同學們用實際行動慶祝老師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛苦的老師。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的指責教化，這同樣是感恩;我們主動進取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的開展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽光，讓志向托

起心中不落的太陽。最終，再次預祝全體老師們：節(jié)日歡樂!工作順當!身體健康!

老師感恩演講稿篇4

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家好!

我是六年級的。今日我演講的題目是——。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師〞這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我翱翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩。

下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用傲慢的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行〞，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!

老師，祝愿您歲歲開心，年年如意!

感謝大家!

老師感恩演講稿篇5

老師們、同學們：

早上好!同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著美麗溫煦的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)切?或許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的訓誨，我們的孩子卻麻木不仁，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。

同學們，你們說，這樣做對嗎?我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的.唯一方式，就是做一個敬重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到興奮、為你的勝利慶賀。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或指責，或許有的同學會反感老師的指責，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應當感謝老師的指責，正是這些指責，你的人生才會削減缺憾和懊悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，我看到許多老師從早到晚，把全部的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教化!

同學們，我們應當學會感恩，應當始終不忘感恩父母給了我們的生命和哺育，感恩老師給了我們教化和培育，感恩摯友給了我們關(guān)切和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

老師感恩演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！今日，我們在這里隆重實行少先隊退隊和入團宣誓儀式。在此，請允許我代表學校向237名即將離隊入團的同學們表示真誠的慶賀！

同學們，今日你們摘下了艷麗的紅領(lǐng)巾，走進共青團的懷抱。這意味著，你們將告辭天真爛漫的兒童時代，邁進熱忱洋溢、朝氣蓬勃的青年人行列。這意味著，你們將從今自強獨立、走向成熟。借此時機，我給同學們提3個詞9個字的期望，也是共勉：

首先，是學無盡。當今社會，學習不再是一個單純的名詞，而是立身做人的“第一須要〞，是一種必需的生存和生活方式。將來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。只有不斷加強學習提高自身素養(yǎng)，提高知榮辱、明是非、審美丑的實力，提高抗拒誘惑的實力，才能邁好青春第一步，才能讓青春閃光，實現(xiàn)人生價值。其次，是勤為本。希望你們能始終保持勤奮拼搏的精神狀態(tài)。縱觀古今中外的名人，他們輝煌成就的背后，留下的是一串串生命不息，奮斗不止的蹤跡，折射著他們對人生志向的執(zhí)著與熱忱。青年一代如同一粒粒種子，但最終能破土而出、獨具風流的，往往是那些勤奮拼搏的強者。當前求知和將來生活的道路上，往往布滿了荊棘與泥濘，須要我們用不屈不撓的精神去克服和超越。第三，是會感恩。希望你們逐步養(yǎng)成懂得感恩的人格品質(zhì)。人生的路上，要經(jīng)驗許很多多的坎坷，正是由于有很多人始終在靜默地關(guān)切、呵護、幫助著你們，你們才能安穩(wěn)地面對人生的喜怒哀樂。要感謝父母，是他們給了你生命，把你帶到這個五彩繽紛的世界；要感謝同學，是他們與你在班集體里同舟共濟，榮辱與共；更要感謝老師，是他們教會了你各種學問，讓你們用才智去放眼將來。學會感恩，會使你們的生活變得更加美妙！

同學們，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。愿你們以志向為圓心，以勤奮為半徑，以感恩的心為潤色，在人生的軌跡里劃一道亮麗的彩虹！

最終，祝同學們學習進步，身心健康。感謝大家！

老師感恩演講稿篇7

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

我今日演講的題目是?飲水思源感師恩?。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源感師恩。

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后代獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假設沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

您的愛，太陽一般暖和，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，那么在于總是給別人供給便利。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，敬愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點燃我們才智的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他才智的手臂，走近你……

老師是一縷清風，自由自在，拂面而過，清爽溫潤。專心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了多數(shù)的歡樂。

老師是一點燭光，照亮我，也照亮你。此刻，我彷佛看著一個個暖和的燭光從我的眼前飄過：他們靜默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。

老師感恩演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導、老師、敬愛的同學們：

大家上午好！今日我演講的題目是?感謝老師?。

有人說，老師像蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；有人說，老師是春雨，滋潤著幼苗；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌著祖國的花朵。可我要說：老師更像是父親、母親，牽著我們的手，呵護著我們，讓我們健康歡樂地成長。在這個世界上，他們是最知你、懂你、疼你的人。我們的一舉手，一投足，一顰一笑都牽動著他們的心，我們每一點微小的進步，都足以掃清他們一身的乏累。老師是這個世界上最無私的人，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞是他們最真實的寫照！當同學們遇到挫折垂頭喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當你們?nèi)〉脛倮环L順時，是老師剛好開出“驕兵必敗〞的良方。老師的笑語盈盈，讓大家充溢力氣，即使間或嚴厲的目光，也讓我們感到親切與盼望。在生活中，假設你有了困難，不妨向老師訴一訴，假設你有了委屈，不妨向老師哭一哭，假設你心中有了結(jié)，不妨向老師傾吐……無論你的想法多么無趣，也無論你的錯誤有多么嚴峻，他都能理解和寬容。在學習上，他是你的老師，在生活中，他是你最知心的摯友！在教化教學中，或許他們會有過激的言辭，或許，他們會有恨鐵不成鋼的震怒，但那一切都是為了愛，為了他所愛的學生早日成材！所以，無論何時，作為學生，我們不應感謝我們的老師嗎？

在課堂上，用心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校內(nèi)里，文明的語言散發(fā)出對老師的敬重和仰慕；在生活中，落落大方的行為表達了老師的教育和培育。在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，在考場上，仔細應試，細致答題，遵守紀律，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級一個整齊的環(huán)境，在校內(nèi)的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅決果斷地將他們撿起來……不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，因為這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教化的成果，是我們對老師平常諄諄教育的一種最好的回報，這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。

同學們，敬重師長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。對學生來說，老師是科學文化學問的傳播者，更是思想品行的塑造者。對社會來說，假設沒有了老師這一職業(yè)，我們的民族，乃至是整個社會的開展都將停滯，甚至出現(xiàn)倒退?？v使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片欽佩之情，也說不盡我們對老師的愛。就讓我們用詳細的行動來感謝老師的培育。

最終愿全部的老師身體健康，桃李滿天下！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

老師感恩演講稿篇9

敬重的老師們、同學們，今日我講話的題目是——老師節(jié)感恩老師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。再過4天，我們將神圣的老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的老師節(jié)節(jié)日問候!祝福你們身心健康愉悅，合家華蜜美滿!

老師節(jié)這是一個令人劇烈而神圣的日子，因為老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教化，他們在各自的崗位上靜默奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教化人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開一個簡短晚會。