高考英語作文得分技巧盤點(diǎn)+3500個(gè)單詞記憶法

高考英語作文得分技巧盤點(diǎn)+3500個(gè)單詞記憶法導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到本人一起學(xué)習(xí)吧!下面本人網(wǎng)的本人給你們帶來了《高考英語作文得分技巧盤點(diǎn)+3500個(gè)單詞記憶法》供考生們參考。高考英語3500單詞的“懶人記憶法”學(xué)習(xí)也需要適當(dāng)?shù)娜∏珊屯祽校l說高考英語3500詞要一個(gè)個(gè)地記呢。通過記前綴和后綴的懶人記憶法，一連一串。一、前綴（一）表示否定的前綴1.dis-加在名詞、形容詞，動(dòng)詞之前。disadvantage（缺點(diǎn)），dishonorable（不光彩的），disagree（不同意）in-加在形容詞，名詞之前incorrect（不正確的），inability（無能，無力），inaccurate（不準(zhǔn)確的）im-加在字母m,b,p之前impossible（不可能的），impolite（不禮貌的）il-加在以l開頭的詞前illegal（非法的），illiterate（文盲的，無文化的），illogical（不合邏輯的）ir-加在以r開頭的詞前irregular（不穩(wěn)定的）,irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解決的）6.un-加在名詞，形容詞，副詞之前unfinished（未完成的），undoubted（無疑的），unemployment^業(yè)）non-加在形容詞，名詞前non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非電的）mis-加在動(dòng)詞、名詞之前misunderstand（誤解），misjudge（誤判），misleading（誤導(dǎo)），misfortune（不幸）dis-加地動(dòng)詞之前disappear（消失），disarm（解除武裝），disconnect（失去聯(lián)系）de-加在名詞，形容詞之前decolor（脫色，漂白）anti-加在名詞、形容詞之前anti-Japanese（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），anti-social（厭惡社會(huì)的，反社會(huì)的），antidite（解毒藥）counter-加在名詞、動(dòng)詞前counterattack（反攻，反擊），counteract（抵抗，阻礙）,counterrevolution（反革命）（二）表示前的前綴pre：pre-exsiting（先于而存在的），pre-selection（選舉前的），preface（前言）ante：anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驅(qū)者）fore：forehaed（前額），foreground（前景），foreman（工頭，領(lǐng)班），foresee（預(yù)見，先見），foretell（預(yù)言）pro：programme（計(jì)劃），prologue（序幕）5.ex：ex-president（前任總統(tǒng)），ex-wife（前妻）（三）表示后低下的前綴post：post-war（戰(zhàn)后）,post-position（后置詞）sub：sub-editor（副編輯）,sub-way（地鐵），sub-conscious（下意識(shí)的）,submarine（海下的），subtropical（亞熱帶的）,subtitle（副標(biāo)題）（四）其他前綴.re：表示回再向后retranslate（再譯），reinforce（加強(qiáng)），reconstruct（重建），return（返回）.retro：表示回再向后retrograde（倒退的），retrospect（回顧）.co:表示共同和co-exist（共存），co-operate（合作），co-education（男女同校）.inter：表示相互、之間interchangeble（可互換的），international（國(guó)際的）extra：表示出、超出extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感覺的）auto-自：automatic（自動(dòng)的），autobiography（自傳）tele-遠(yuǎn)：telegram（電報(bào)）,telephone（電話）,telescope（望遠(yuǎn)鏡）表示數(shù)量【bi-,di-二】biyearly（二年一次的），biweekly（二周一次的）【tri-三】triangle（m角），tripod（m角架）【multi-多】multi-colored（顏色多樣的），multi-national（多國(guó)的）【centi-百】centimeter（厘米）【milli-千】millimeter（毫米）【kilo-千】kilowatt（千瓦），kilometer（千米）arch-首領(lǐng)：archbishop（大主教），architect（建筑師）bene-善，好：benefit（利益）,benevolence（善意）homo-同：homosexual（同性戀的）,homograph（同形異義字）se-分離：separation（分開），secure（安全的），sedition（煽動(dòng)叛亂）二、后綴（一）名詞后綴-ster，-eer，-er（or）：意為從事某種職業(yè)或參與某種活動(dòng)的人例詞：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor-let：意為小或者不重要的東西例詞：booklet，leaflet，starlet-ess：意為女性例詞：actress，poetess，hostess，paintress-hood：意為:時(shí)期例詞：boyhood，childhood，manhood-ship：意為才能，狀態(tài)，資格，品質(zhì)等例詞：leadership，friendship，membership，lectureship,sportsmanship-ful：意為量例詞：cupful,handful,mouthful,spoonful-tion,-ion：意為1）狀態(tài)，行動(dòng)等;2）機(jī)構(gòu)等例詞：organization,foundation-ment：意為狀態(tài)，行動(dòng)等例詞：movement,enslavement,pavement-al：意為動(dòng)作例詞：arrival,refusal,revival,recital,removal-age：意為程度，數(shù)量等例詞：wastage,coverage,acreage,shrinkage,breakage,hostage-ness;-ity（ty）：意為狀態(tài)，品質(zhì)例詞：happiness,usefulness,selfishness,kindness,rapidity,activity,sanity,changeability-ism：意為道義，主義，學(xué)說等例詞：idealism,impressionism,racism（二）形容詞后綴ful：意為充滿，有例詞：useful,pitiful,hopeful,helpful,forgetful,thankful,fearful-less：意為沒有例詞：speechless,childless,harmless,hopeless,meaningless-ly：意為有品質(zhì)的例詞：manly,brotherly,friendly-like：意為像的例詞：childlike,statesmanlike,tiger-like-y;-ish：意為像一般的例詞：meaty,sandy,silky,hairy,leafy,watery,foolish,girlish,blackish,thinnish-some：意為像一樣的；引起有品質(zhì)的例詞：troublesome,burdensome,wholesome,tiresome,bothersome-able(ible)：意為能可以的例詞：changeable,readable,drinkable,comfortable,expansible,convincible-ed：意為有的例詞：wooded,pointed,moneyed,odd-shapedal：意為有屬性的，類型的例詞：cultural,personal,regional,musical-ary(ory)：意為屬于的，與相連的例詞：revolutionary,imaginary,contradictory-ous：意為：富含 的；有 品質(zhì)的；像 的例詞：glorious,gracious-ic(ical)：意為類的;屬于的例詞：historic,historical,methodic,methodical,dramatic,heroic-ive：意為有屬性的;有某種傾向的例詞：attractive,talkative,restrictive,defensive,preventive,constructive,sensitive(三)動(dòng)詞后綴-ify：意為轉(zhuǎn)為，變?yōu)槔~：beautify,diversify,simplify-ize;-en：意為使，變得例詞：modernize,popularize,legalize,hospitalize,symbolize,ripen,widen,heighten,threaten-ate：意為增加，使例詞：originate,validate,differentiate(四)副詞后綴-ly：意為以方式例詞：happily,boldly,attentively,strangely-ward(s)：意為表示方式或動(dòng)作的方向例詞：onward(s),backward(s),earthward(s),homeward(s),eastward(s)高考作文得分技巧盤點(diǎn)從每年的考試情況來看，很多同學(xué)能完整地按照要求把文章寫出來，但得分卻較低。實(shí)際上，高考英語書面表達(dá)是一個(gè)分值頗高且易得分的題型，只是很多同學(xué)沒有掌握得分技巧。接下來請(qǐng)跟我一起看看怎樣才能讓你的作文拽起來。一、幾點(diǎn)重要原則.智者利用押題，傻子依賴押題！.書面表達(dá)整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用?？紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要！.英文寫作模仿很重要。有時(shí)也很有效。但不能過于牽強(qiáng)，尤其是對(duì)一些長(zhǎng)難句的刻意模仿使用。.文似看山不喜平，起承轉(zhuǎn)合一定要有！.見微知著，一葉知秋，幾個(gè)亮點(diǎn)足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡(jiǎn)潔到位要比長(zhǎng)篇大論更顯功力。.心不為形役。不要身陷逐字逐句英漢對(duì)號(hào)式的字面翻譯，要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里。二、善用萬能句以不變應(yīng)萬變歷屆高考，書面表達(dá)考得最多是提示作文，即提供一定的情景內(nèi)容，要求考生完成100詞左右的短文。從命題方式看，有短文提示、要點(diǎn)提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點(diǎn)的情景方面看，歷屆高考書面表達(dá)題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫（圖表）的方式供料。備考時(shí)，同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇（范文以高考真題的高分作文為佳），把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場(chǎng)上因緊張而無章可循。最后階段，還要總結(jié)一下寫作時(shí)常用且能出彩的固定句型、句式，比如強(qiáng)調(diào)句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個(gè)基本句式，背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬能句。以不變應(yīng)萬變?？紙?chǎng)答題前，應(yīng)仔細(xì)審題，研究所提供的文字和圖畫（圖表）材料和作文要求。分析、提煉要點(diǎn)，理順要點(diǎn)，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個(gè)詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個(gè)方面，缺一不可。寫作時(shí)，盡量用學(xué)過的英語句型和詞組。少寫長(zhǎng)句和復(fù)雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，因此同學(xué)們?cè)跁姹磉_(dá)中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞，使寫出來的文章含金量更高，更具可讀性。三、高分作文六大特性.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結(jié)尾，開頭語往往是總起句，結(jié)尾語往往是總結(jié)句。.準(zhǔn)確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等，要準(zhǔn)確、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá)，避免中式英語，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習(xí)慣。.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。.簡(jiǎn)潔多樣性。簡(jiǎn)潔性就是語言簡(jiǎn)潔，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。.思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求，增加了情感因素，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫作要點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的。.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。四、怎樣才能有拽的感覺.高考寫作的實(shí)質(zhì)變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用英語寫作不同于語文作文的寫作，如果說語文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容，是因?yàn)楦呖加⒄Z寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定，內(nèi)容方面，不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服（簡(jiǎn)單句），而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調(diào)，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。.寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右，寫作滿分25分，15分也就是個(gè)及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩，該對(duì)的都對(duì)，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整，語法與詞形的正確，但是全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌，沒有任何亮點(diǎn)。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺得很拽，而高考英語寫作要的就是這種很拽的感覺。.寫作提分的三要素句型。連詞。高級(jí)詞匯句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子，最難的是高級(jí)詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上，因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。但是大家又有這樣的困惑，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊，動(dòng)輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對(duì)考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們