2020年一輪復(fù)習(xí)散文閱讀專題三歸納內(nèi)容要點,概括中心意思

專題四

歸納內(nèi)容點，概括中意思一特內(nèi)要概題型

特定指信息概括“特定指向信息”是指“原因果用義響式點情感”等方面的信息，這類信息的概括是高考散文閱讀的?？碱}型。命題角題干示例(1)(2018天津)結(jié)合全文分析，文中的“我”為何要尋找徽墨。(《虹關(guān)何處落徽墨》)·天津卷)文章寫出了竹子的哪些精神氣

審題定向題干中往往概括析作答動詞意義”質(zhì)？(《挺拔之姿》)“原因神點”(3)(2017北京)二段寫了根河的哪些特點？有什么意義？(《根河之戀》)

等表答題方向的詞語。特定指信息概括“驟第一步審題干，明向這一步的關(guān)鍵是明確概括對象是什么以及指向?qū)ο蟮哪囊环矫嫘?原因、結(jié)果、作用、意義、影響、方式、特點、情感等。第二步理思路，定間不論是概括哪類指向信息要確保不遺漏要點都必須要厘清全文思路這樣才能明確所要概括的信息在哪里。第三步巧提煉，組案在確定信息存在的區(qū)間后要逐段層)提煉分類整合分類整合的標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一是看賦分，一般而言，若賦分6分，應(yīng)3個要點；二是合并同類求同存異就是說提煉出來的信息要點難免有同類信息這個時候要將同類信息合并為一個要點，避免答案要點交叉重復(fù)。信息檢提煉“3方”摘取法

有些信息顯示在重要句子中，概括時可摘錄句子或句子中的重要詞1

合并法層析法

語。需要概括的內(nèi)容往往不是一個方面，這時最好的方法就是將有關(guān)的兩個或兩個以上的意思分別摘取出來并組合在一起。需要概括的內(nèi)容，文中無明顯的對應(yīng)關(guān)鍵句時，則可將原文內(nèi)容分層，層層分析后歸納概括。對精閱讀下面的文字，完成文后題目。誰說春色不憂傷遲子建在我的故鄉(xiāng)，十月便入冬了。雪花是冬季的徽標(biāo)，它一旦鑲嵌在大地上，意味其強悍的統(tǒng)治開始了雖說年分四季但由于南北不同和季節(jié)差異四季的長度是不相等的，有的春短，有的秋長。而我們那兒，最長的季節(jié)是冬天。它裹挾著寒風(fēng)，一吹就是半年，把人吹得臉頰通紅，口唇干裂。人們在呼號的風(fēng)中得大聲說話，不然對方聽不清。你走在戶外，男人的髭須和女人的劉海，都被它染白了所以北國人在冬天更接近童話世界的人他們中誰沒扮過白須神翁和白毛仙姑呢？被寒流折磨久了、被爐火烤得力氣弱、被冬日單一蔬菜弄得食欲寡淡的人，誰不盼著春天呢？春天的到來是最鋪張的。三月中旬吧，就有它隱約的氣息了。連續(xù)幾個晴天后，正午時屋檐會傳來滴答滴答的水聲，那是春天的第一聲呼吸，屋頂?shù)姆e雪開始融化了人們看見活生生的水滴眼里泛著喜悅的光影但別高興得太早春天伸了一下舌頭個鬼臉就不見了寒流的長鞭子又甩了出來，鞭打得人還不能脫下冬衣人們眼巴巴地看著屋檐滴水時凝結(jié)的冰溜兒就像望著脆弱的琴弦，不敢把動人的旋律彈奏。到了四月初，屋頂?shù)姆e雪全然融化了，家家的白屋頂露出了本色，紅瓦的現(xiàn)出熱烈的紅色，青瓦的現(xiàn)出深沉的鋼青色，這時春天的腳步真的近了雪花隱遁天空由灰白變成淡藍太陽蒼白的面龐有了暖色，河岸柳樹泛紅，林中向陽山坡的達子香花，羞答答地打骨朵了，人們飼養(yǎng)的家禽開始在冬窩里頻頻伸展翅膀想啄春天的第一口濕泥自己的口紅。這時的春天怎么說呢，是婚日的盛裝的新娘，呼之欲出了！2

到了五月春天波濤洶涌地來了所有的生命都蕩漾在它明媚的波濤里地上的草，林中的樹，園田的菜圃，呈現(xiàn)著一派嬌嫩的綠；山間原野的花兒，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，藍的如寶石，紅的如瑪瑙，白的如珍珠，金黃的如琥珀。這時窗縫的封條撕下來了上用于抵御寒風(fēng)的棉氈也取下來了換下棉衣棉褲，家禽們又可以尋覓園田肥美的蟲子，作為它們的小點心了！但這樣的春色也許過于尋常并沒有烙印在我心靈深處我對最美春色的記憶，居然與傷痛聯(lián)系在一起。那年5月3日，愛人在歸鄉(xiāng)途中車禍罹難，我趕回故鄉(xiāng)奔喪。料理完喪事，回到塔河，正是新綠滿枝的時候。姐姐見我很少出門，有一天領(lǐng)著孩子，拉著我去堤壩走走。太陽已經(jīng)很暖了，可走在土路上，我卻覺得脊背發(fā)涼。堤壩是我和愛人常去的地方，我們曾在河邊打水漂，采野花，看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩，看到幾棵嫩綠的柳蒿芽，隨手采了，那是我和愛人喜歡吃的野菜，把它用開水焯了，蘸醬吃鮮美無比。我采了柳蒿芽，又看見了野花，白的，粉紅的，淡藍的，星星似的眨眼。我沒有采花，因為以往采回的野花，會放到床頭桌上照亮兩個人的夢境想著愛人與這樣的春色永別了想著再無人為我采擷這大好春色伴我入夢我忍不住落淚了我怕姐姐看見朝茂密的柳樹叢走去。淚眼中的春色飛旋起來，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美！四野寂靜，我聽見了自己的心跳聲。我最愛的詞人辛棄疾，曾寫過“春風(fēng)不染白髭須”的名句。是啊，春風(fēng)染綠了山，染紅了花，染藍了天，染白了云，可它不能把我們的白須白發(fā)染黑，不能讓歲月之河倒流但春風(fēng)能染紅雙唇讓它在夜深時隔著時空輕喚你曾愛過的人。(選自2016年4月1《文匯報改)1．為什么說“春天的到來是最鋪張的”？結(jié)合二、三兩段簡要概括。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案序幕拉得很長，萬物蓄勢待發(fā)，亮相時熱烈迅猛。2．最后一段表達了作者什么樣的情感？3

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案對歲月流逝的感嘆，對愛人深切而真摯的懷念。二概中意（旨題型

概括文主旨文本主旨的概括直接以文章層意內(nèi)容要點為基礎(chǔ)又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達效果涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語言表達能力。命題角題干示例

審題定向(1)(2017·全國卷Ⅱ)作者交替使用“你”和“我”兩個題干中往往“概括”不同的人稱中蘊含著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進行分“分析”等作答動詞析。(《窗子以外》)

“主旨(2)（2018年浙江卷）根據(jù)全文，分析作者“感到如此新想感情點態(tài)度”奇和慶幸”的深層意蘊。

向名詞。主旨概4方法1關(guān)鍵整體結(jié)”法就是抓住文章標(biāo)題，開頭結(jié)尾，文中的議論、抒情、文眼等關(guān)鍵部位，同時要認(rèn)真思考全文文句，解答時二者一定要有機結(jié)合。2段意串聯(lián)”即匯總每段的中心句概括出文章的主旨這種逐層地由多段意思向中心意思的提煉，是分析歸納文章中心意思最實在、最有效、最一般的方法。3因文而異”4

寫人記事散文常寫人記事應(yīng)看其寫了什么人記了什么事表達了什么精神、人格；寫景狀物散文一般借景借物抒情，應(yīng)看其寫了什么景、物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理議論說理散文應(yīng)看其通過擺事實講道理表明了什么觀點等。4聯(lián)系背景法適當(dāng)借助注解，調(diào)動自己的知識儲備，盡可能多地了解事物、人物、活動的時代背景，進而推斷作者的寫作意圖。規(guī)范答組織模式：概括中心意思(旨)題的答案由“寫什么主要內(nèi)容)”和“為什么寫(寫作目的)”兩部分構(gòu)成什么”是指作者敘述的事件，描述的人物、景物為什么寫”是指作者的寫作目的，或是作者在文章中所表達出來的立場、觀點、態(tài)度和情感。概括中心意(主旨)題答案使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述形式。寫人散文的表述形式是本文記敘(描寫)了……事跡表現(xiàn)(反映贊揚揭露批判)了……精神性格、品質(zhì)。敘事散文的表述形式是：本文記敘了……事(過、故事)，闡明了……(道理)。抒情散文以刻畫景物、事物的本質(zhì)特點，抒發(fā)情感為主，因此，其表述形式是：本文描述了……，抒發(fā)了……思想感情)。綜提練閱讀下的文字，完1～題。米的恩典甘典江在所有的漢字當(dāng)中，我最敬重的一個字，是“米甲骨文中字像瑣碎縱橫的米粒典型的一個象形字文解字曰：“米，粟實也。象禾實之形思是，米是谷物和其他植物去殼后的籽實。斷奶之后，我們開始要吃飯了。民以食為天，說明吃飯是天大的事。多少年以來，中國人見面都要問候一句吃了嗎？”難怪古代的圣人早就明察：倉廩實而知禮節(jié)。吃飯要靠天，更要靠地。沒有誰能夠管得了天，但是，地，卻是被人牢牢控5

制住了。在中國的傳統(tǒng)中，土地是萬有之源，萬物都從中孕育化生》云土敦乎仁，故能愛土便能樂業(yè)，就會誕生故鄉(xiāng)，同時，還象征著淳樸的道德選擇與堅守的精神意志土地聯(lián)系著歷史與道德政治與民生而其中的媒介與命脈，即是白花花香噴噴的米。一切財富與權(quán)力，最終，都可以通過米來衡量與轉(zhuǎn)化，以“石”計量。廣義的“米括稻米、高粱、玉米、小米、黃米等等，一般而言，主要指稻米，即大米。在南方，稻田隨處可見，甚至在陡斜的山坡上，也被開墾出一圈一圈的梯田。在霧氣中，在月光下，那些成片的梯田，像大地的行為藝術(shù)，在視覺上極為震撼，彰顯著人的力量和創(chuàng)意。20世紀(jì)80年代，母親帶我去糧店買米，揣著一冊購糧本。彼時，每個人的糧食都是一個定數(shù)有錢也多買不到一兩賣米的工作人員常常帶著居高臨下的目光，我們則像是等待賑濟的災(zāi)民，需要他們來拯救。我突發(fā)恐懼：要是哪天他們關(guān)門不賣米了，我們又怎么辦？幸好，某一天，人們又做起了交易，在農(nóng)貿(mào)市場，大米開始自由流通，只要有錢，想買多少買多少。望著那些被解放了的大米，我覺得生活才真正開始。吃飽飯后，人性蘇醒了。接著，我們各式各樣的欲望，日益膨脹。不知不覺之間，人們見面，不再問候吃飯，而是關(guān)心掙錢發(fā)財。很快，米的命運也發(fā)生了變遷，它們被包裝進入超市。在某種意義上，這時候的米，面目全非，與土地緊密的關(guān)系已經(jīng)斷裂。顧客從一袋米中，看不到四季的替換，聞不著泥巴、雨水和陽光的氣味也無視農(nóng)夫的喘息與農(nóng)婦的憂傷可憐的米被抽象成了一種消費符號。每次不得不去超市面對琳瑯滿目的商品我都在猜想假如蘇格拉底看到這一切不知會發(fā)出怎樣的感嘆兩千多年前他就對物質(zhì)消費不屑一顧們的需要越少，就越接近神。別人為食而生，我為生而食也就是，對于這位偉大的哲學(xué)家來說，他只需要糧食即可生存，生活更重要的是精神與理性。許是因為蘇格拉底的提醒我開始盡量少去超市實在要去也要捫心自問一番是不是因為聽從了大米的召喚？我越來越相信過度的物質(zhì)消費是一種惡習(xí)，甚至，是對人類獨立于物質(zhì)的高貴精神的冒犯。每一粒大米無論是干癟的還是飽滿的一起經(jīng)歷了四季的輪回演繹了生6

．．命的涅槃見證過土地的饋贈逐過陽光雨露都領(lǐng)受了人的安撫和神的祝福。在此意義上，它們都是平等的，都有權(quán)利進入人的胃，化為人的血肉與精氣。聯(lián)想到米的“遠(yuǎn)親”——麥子。西方人眼中的麥子具有神性，因為麥子經(jīng)過“施洗”已經(jīng)脫胎換骨，變成了有信仰的面包，榮升為基督的圣餐。我想，倘若真有神靈可以降福于諸般良善與恩惠純潔與正義那么它可以啟示麥子同樣也能祝福大米。糧食是至善至美的對象敬畏糧食就是遵守心靈的律法可以憑此找回自我，梳理人與大地的倫理，并抵達感恩的故鄉(xiāng)。從一粒大米的恩典中，我領(lǐng)受了永恒的充實與安寧。(選自2014年6月4日《人民日報有刪改)[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是)A．文章開篇點題，明確交代“米”是“我”最敬重的一個漢字，奠定了全文的情感基調(diào)。B說文解字易經(jīng)》中的語句、蘇格底的話以及西方對麥子的膜拜，既表達了對米的深厚理解，也增強了文本的厚重感。C．文中敘述，母親帶我去糧店買米，工作人員居高臨下的目光使我突發(fā)恐懼。后來，大米開始自由流通，人們真正的生活才開始。D．文章融敘事、寫景、抒情、議論于一體，內(nèi)涵豐富，語言極富感染力，告訴讀者糧食是至善至美的對象，并非一種抽象的消費符號。[解析]

C工作人員居高臨下的目光使我突發(fā)恐懼誤中說”突發(fā)恐懼的原因是：要是哪天人們沒有了糧食怎么辦。[答案]

C2．[括內(nèi)容點文章由“”主要想到哪些與相關(guān)的容？試簡要歸納。答：______________________________________________________________________________________________________[答案]

①土地。②廣義的“米”的類型。③米的交易與人們的生活。④米的命運。⑤米的“遠(yuǎn)親”——麥子。⑥敬畏糧食，感恩故鄉(xiāng)。7

3[概括散文主題]括全文旨，并聯(lián)系本及現(xiàn)談?wù)勀愕目?。答：_________________________________________________________[答案]

本文表達了對米的感恩和敬畏之情，指出富裕后不能過度消費物質(zhì)，敬畏糧食才能感受到生命的永恒與安寧?？捶浴?綜觀全文，析文章尾句中加點“恩典的內(nèi)涵。源:學(xué)?？?。網(wǎng)]答：________________________________________________________________________________________________[答案]

“恩典”原指帝王的恩賜和禮遇，現(xiàn)泛指恩惠。文中