東源小學(xué)教職工工作目標(biāo)管理制度

東源小學(xué)教職工工作目標(biāo)管理制度（一）教職工師德考核制度1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛社會(huì)主義祖國。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng)。2.酷愛人民的教化事業(yè)。堅(jiān)持貫徹黨的教化方針、酷愛學(xué)生、教書育人。堅(jiān)決貫徹、執(zhí)行《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》，不卑視差生，不以任何形式體罰和變相體罰學(xué)生。3.與人為善，團(tuán)結(jié)協(xié)作。不相互扯皮，不無中生有拔弄是非，不吵架，不罵人。4.聽從學(xué)校工作支配，樂意接受并努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門安排的其他任務(wù)。5.維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)和利益，對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于正視和斗爭。發(fā)覺問題剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，主動(dòng)幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好工作。（二）教職工考勤制度1.為了加強(qiáng)全體教職工的組織紀(jì)律性，激勵(lì)多出勤、出好勤，努力提高工作效率，保證教化教學(xué)工作的正常綻開，特制定本制度。2.按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不中途離?；蚧刈》哭k私事，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作（要求按作息時(shí)間提前10分鐘到校，充分做好課前打算）。3.健全請(qǐng)假制度。有事先請(qǐng)假后銷假。請(qǐng)假者程序：先到教化處填寫假單交校長批準(zhǔn)后，再把假單交回教化處存檔，教化處開具代課通知并支配代課。請(qǐng)假原則上要事先當(dāng)面請(qǐng)假。如遇特別狀況，可電話請(qǐng)假，但回校后必需主動(dòng)補(bǔ)填假單銷假。病假二天以上者，必需供應(yīng)醫(yī)院假證明。4.未批準(zhǔn)請(qǐng)假而不上班按曠工記，假滿未銷假而又未上班按曠工記。5.上班時(shí)間要仔細(xì)工作。要準(zhǔn)時(shí)上下課。無特別緣由，遲到課室上課、提前下課或未按課程表去上課，每節(jié)課按曠工半天記。上班時(shí)間不準(zhǔn)下棋、打撲克（體育科組在教研活動(dòng)時(shí)間可適當(dāng)探討棋藝）上網(wǎng)閑聊等。（三）老師工作基本要求1.教書育人（1）老師必需忠誠黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，全面貫徹教化方針，面對(duì)全體學(xué)生和全面提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面等到全面發(fā)展，把學(xué)生培育成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。（2）酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，諄諄教化，誨人不倦，不卑視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，建立民主、同等、密切的師生關(guān)系。仔細(xì)抓好體育衛(wèi)生保健工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有足夠的休息、活動(dòng)、熬煉時(shí)間，實(shí)行有效措施預(yù)防學(xué)生近視。（3）要形成教化的合力，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭有機(jī)結(jié)合，共同教化學(xué)生。要遵循教化規(guī)律，實(shí)行多種形式仔細(xì)做好學(xué)生的思想教化工作。每學(xué)年，班主任要對(duì)本班學(xué)生普訪兩次，偶發(fā)事務(wù)要?jiǎng)偤眉以L。（4）班主任要按班主任工作要求做好各項(xiàng)管理教化工作。科任老師要幫助班主任做好學(xué)生的思想教化工作。（5）要發(fā)揮教學(xué)在思想品德教化中的主渠道作用，把思想教化滲透到各科教學(xué)之中，做到教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人。2.為人師表（1）老師必嚴(yán)于律已，為人師表。做到言行一樣，表里如一，以身作則，作出表率。老師必需模范地遵守國家政策、法令，維護(hù)社會(huì)公德，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度。（2）老師必需發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新、搞活、求實(shí)、爭優(yōu)”的精神，聽從學(xué)校的支配，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。（3）老師要顧大局、識(shí)大體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互勉共進(jìn)，大處講原則，小處講風(fēng)格，努力維護(hù)整體的利益，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。不午團(tuán)結(jié)的話不說，不午團(tuán)結(jié)的事不做，做到忠誠主動(dòng)、實(shí)事求是、光明正大。3.勤于進(jìn)?。?）老師要勤于進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，更新學(xué)問。老師必需按規(guī)定參與政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論政策水平。（2）老師必需按規(guī)定參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)修培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)教化科學(xué)的新理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)參與教改實(shí)踐，不斷更新科學(xué)文化學(xué)問和提高業(yè)務(wù)水平。努力大致如下要求。A、具有較高的文化水平。一般老師應(yīng)達(dá)到大專畢業(yè)。四十歲以下的中青年老師要通過各種形式的進(jìn)修培訓(xùn)，力爭達(dá)到本科畢業(yè)。B、具有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。能初步駕馭系統(tǒng)科學(xué)和教化科學(xué)和基本理論，熟識(shí)所教學(xué)科的教學(xué)大綱，教材教法，熟識(shí)常規(guī)教具和現(xiàn)代化教具的操作方法。C、具有較高的教化實(shí)力。a、全面駕馭和擅長運(yùn)用教材的實(shí)力，老師能駕馭教材的學(xué)問體系，能依據(jù)學(xué)生的年齡特征及接受實(shí)力，采納學(xué)生比較易于理解接受并感愛好的形式，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生駕馭學(xué)問，同時(shí)發(fā)展他們的智力。b、擅長了解，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和特性特征的實(shí)力。老師要能把握學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，并預(yù)想他們的發(fā)展，能更有針對(duì)性地用各種方式方法進(jìn)行教化和教學(xué)，有的放矢，取得主動(dòng)權(quán)。c、語言交際實(shí)力。老師要擅長清晰地、有勸服地表達(dá)自己的思想，語言簡潔扼要。d、支配、決策與組織實(shí)力。老師要有支配有步驟地組織良好的集體，老師要關(guān)于組織教學(xué)進(jìn)程，支配教學(xué)步驟，并擅長組織課堂秩序。e、教學(xué)水平。教態(tài)親切自然，語言正確流利，板書工整規(guī)范，方法科學(xué)敏捷，師生感情融洽，課堂生動(dòng)活潑。（3）老師必需按規(guī)定參與教研活動(dòng)，主動(dòng)改革教學(xué)工作。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不于30節(jié)，老師聽課不少于15節(jié)。4.仔細(xì)工作老師在教學(xué)上，必需樹立一絲不茍，講求實(shí)效，諄諄教化，誨人不倦，熱忱關(guān)懷，教書育人的優(yōu)良教風(fēng)。老師必需仔細(xì)做好支配、備課、上課、作業(yè)處理、輔導(dǎo)、考查、總結(jié)等各項(xiàng)工作。（1）支配每學(xué)期各科任課老師必需按學(xué)校要求制訂好學(xué)科教學(xué)支配，班主任要制訂班主任工作支配，各科教研組要制訂好教研活動(dòng)支配，并仔細(xì)實(shí)施。（2）備課基本要求①備為教。老師要熟識(shí)和執(zhí)行本學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教學(xué)科的教學(xué)目的、要求，以及本冊(cè)教材在大綱中的位置。②熟識(shí)內(nèi)容體系，級(jí)組備課，從學(xué)問的整體性、系統(tǒng)性動(dòng)身，統(tǒng)籌支配每教時(shí)的學(xué)問重點(diǎn)。教案內(nèi)容要齊全，時(shí)間、課題、重難點(diǎn)、教具、教學(xué)過程（新課引入、新課教程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)）。③備課堅(jiān)持“十字訣”：閱讀（通覽教材、駕馭內(nèi)容）——深究（深化鉆研教材、把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系）——定點(diǎn)（確定重點(diǎn)和難點(diǎn)）+理路（理清作者思路、擬出教路、支配學(xué)路）——切實(shí)（從教材、老師、學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，選擇有效的教法、指導(dǎo)學(xué)生、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)）。④正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人閱歷。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人閱歷（或優(yōu)秀教案）應(yīng)取“聯(lián)”、“析”、“化”的看法。即聯(lián)系實(shí)際、分析探討、消化汲取，不行照搬照抄。⑤要超前一周備課。不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。每周一將本教案交備課組長批閱簽字。有閱歷的老師可以寫簡案。年青老師要寫詳案。⑥上課前要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟識(shí)教案并做教前修改、調(diào)整，打算好課堂所需教具。A、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)老師必需充分相識(shí)備好課的重要性，要求老師必需仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)、深化、充分地備好每一堂，（包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、成果考核課、試卷分析課）。B、備課必需以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)，目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，基本學(xué)問，基本技能要求和教學(xué)規(guī)則；微觀上必需明確每一課時(shí)的目的要求，任務(wù)和詳細(xì)內(nèi)容。C、備課要深化鉆研教材，正確地駕馭和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)每一課時(shí)應(yīng)不解的學(xué)問和技能，老師做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密精確，不出錯(cuò)漏。D、備課既要備教材，更重要的是備專利法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，科學(xué)地支配教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主子。E、仔細(xì)寫好教案。教案要整齊，條理清晰，要細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教規(guī)律教學(xué)法，詳略得當(dāng)，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義。不能抄襲他人的教案。每一課（章、節(jié)）的教案以課時(shí)為單位編寫。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)基本步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)、布置等等。要明確地體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容和教法。無教案不得上課。F、備課形式以個(gè)人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。由備課級(jí)長主持。每次集體備課要有一位老師作中心發(fā)言指定專人作好活動(dòng)記錄。G、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，實(shí)行備課量化檢查，（每學(xué)期檢查一次，時(shí)間定為第八周和十八周），由教化處和科組長負(fù)責(zé)檢查。教案檢查結(jié)果，分優(yōu)良中差四等，記入老師業(yè)務(wù)檔案。（3）上課基本要求①老師要提前一分鐘到達(dá)教室門口，掃視學(xué)生打算狀況，使其寧靜。②肅穆仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，不得遲到、早退、缺課、調(diào)課、不得拖堂，非有病不得坐著講課，上課期間不得出來接、打、復(fù)電話。遲到、早退五分鐘以上，或因個(gè)人緣由導(dǎo)致無人上課事實(shí)的，均以曠課論。③嚴(yán)格按教學(xué)支配、課表和教案上課。④處理好教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)論教，激發(fā)學(xué)生愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。⑤留意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，使全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，運(yùn)用多種感官獲得學(xué)問，增長實(shí)力。⑥充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。⑦教學(xué)時(shí)間安排得當(dāng)，課內(nèi)留出10—15分鐘的作業(yè)時(shí)間，力爭不留或少留家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生過重的的課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑧教書育人。挖掘教材中的教化因素，使學(xué)生受到思想教化；挖掘教材中的審美因素，培育學(xué)生高尚的情操。⑨提倡教學(xué)民主，師生同等，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)老師的講授提出不同看法。教風(fēng)樸實(shí)，留意實(shí)效，教得輕松覺得開心。⑩老師以身作則，教態(tài)親切、自然，服裝得體大方，板書規(guī)范、醒目。嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生回答問題聲音洪亮，坐、立、執(zhí)筆姿態(tài)端正，書寫正確。（4）作業(yè)布置與批發(fā)要求①作業(yè)是鞏固學(xué)問，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)及改進(jìn)教學(xué)的重要論據(jù)及手段。必需非常重視，做到細(xì)心設(shè)計(jì)、要求明確、布置清晰。②作業(yè)的內(nèi)容要圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選，既要有基礎(chǔ)學(xué)問，又要有基本技能的訓(xùn)練，避開機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，不搞懲處性作業(yè)。不要給家長布置作業(yè)。③嚴(yán)格限制學(xué)生的課外作業(yè)量。大部分作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成，課間、中午一律不留作業(yè)。美、音、體、史、地、自的作業(yè)一律當(dāng)堂完成。工具科可留少量家庭作業(yè)；一年級(jí)不留書面課外作業(yè)；二、三年級(jí)限制在30分鐘以內(nèi)；四年級(jí)限制在45分鐘以內(nèi)。五、六年級(jí)限制在60分鐘以內(nèi)。④對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，除按時(shí)獨(dú)立完成外，書寫要工整，格式要正確，檢查要細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)，老師要仔細(xì)批發(fā)，作好記錄，不得叫學(xué)生代批。帶共性的學(xué)問缺陷要評(píng)講。⑤學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不剛好完成者，要加強(qiáng)教化、指導(dǎo)。不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不準(zhǔn)罰抄、罰寫、罰做、不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本。對(duì)差生要熱忱幫助，耐性指導(dǎo)。⑥作文可實(shí)行精批與略批相結(jié)合的方法：（1）精批：數(shù)量每次三分之一，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句等，加眉批總批。（2）略批：數(shù)量三分之二，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，作適當(dāng)提示。（3）精批與略批輪換進(jìn)行。（4）在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中選準(zhǔn)共性問題，以供評(píng)價(jià)。（5）高年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生自改互改互評(píng)。⑦要重視批改后的評(píng)講，提高批發(fā)效益。老師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清晰、正確、使學(xué)生認(rèn)得出，看得懂。⑧建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)制度。每學(xué)期每班至少要有二次優(yōu)秀作業(yè)巾堂。學(xué)期結(jié)束，各班要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)賜予表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法。學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度（由教化處，科組長負(fù)責(zé)檢查），每學(xué)期檢查二次，時(shí)間為第六周和十六周。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，分優(yōu)良中差四等，記入老師業(yè)務(wù)檔案。（5）支配制訂和實(shí)施要求①支配是工作的指揮棒，是搞好工作的首要環(huán)節(jié)。學(xué)校教研組、年級(jí)組、少先隊(duì)、班主任、各科任，其次課堂輔導(dǎo)小組等，都應(yīng)在開學(xué)一、二周內(nèi)仔細(xì)制訂好支配，以保證各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。②制訂支配必需依據(jù)教化教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本單位本部門