2020年湖北初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試模擬試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年北初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水考試模擬試題(全卷六個(gè)大題，小題滿分120分考試用時(shí)150分鐘一、知識(shí)積累與運(yùn)用10分，小題2)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完正確的一項(xiàng)(B)A．龜裂(guī)

翩(piā

跌宕(dàng)退三舍sh)B．齷齪chuò)C．睥睨n)

旌(ī聒(guō)

畸(jī瀕(ín)

不屑置辯xi)錙必較(zī)D．馴良(xùn)

盤桓(héng)苔(xiǎn)如針氈zhn)2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一(B)A．馴良B．貽誤C．粗拙D．褒獎(jiǎng)

潮汛忠貞竣工揉躪

文質(zhì)彬彬沁人心脾通霄達(dá)旦張惶失措

眼花瞭亂鬼鬼祟祟輾轉(zhuǎn)反側(cè)千鈞一發(fā)3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不確的一項(xiàng)(C)A．秋風(fēng)蕭瑟，孤獨(dú)的老屋，寂的院子，斷壁殘，枝萎葉，一地狼藉。B．伴著幾聲鳥鳴踏進(jìn)林子，幾陽(yáng)光從枝葉間灑落，清晨的林間靜而好。C．夜幕下，城市的霓虹燈照亮四通八達(dá)的立交橋，也照亮了鱗次櫛的道。D．保持消防安全通道暢通，是基本的安全常識(shí)，部分居民不以為，舊亂停亂放。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)C)A．在會(huì)議期間，我們還參觀了態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。B華文明之美》節(jié)目致力于揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開播以來(lái)深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。C．中國(guó)結(jié)不僅造型完美，應(yīng)用泛，而且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。D．博物館展出了兩千多年前新土的兵馬俑，吸引了全國(guó)各地的游客。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正的一項(xiàng)(B)

A．服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛巨大，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來(lái)。B一間她修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了著藍(lán)天白云酷敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天C語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演并固定為成語(yǔ)，如“溫故知新問(wèn)不倦不讓”等。D．人們常說(shuō)：希臘有帕特農(nóng)神，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。二、文化積(分)6．古今詩(shī)文名句默寫。分，小題1分(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一眾小(杜甫《望岳)(2)山路不君雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武官歸京)(3)黃發(fā)垂髫，并然自。陶明《桃花源記》(4)入無(wú)家士出則無(wú)敵國(guó)外患者(孟《生于憂患，死于安樂(lè))(5)角聲滿天秋色里塞上脂夜。李賀《雁門太守)(6)古詩(shī)句在歷史演變中往往被人賦予新意李《題中現(xiàn)對(duì)愛情忠貞不渝的詩(shī)句春到絲盡蠟成淚干被今人賦予了無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。(7)李白的《行路難》中通過(guò)停杯箸能，拔劍顧茫句動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。(8)同學(xué)離別在即李佳讓好友離別贈(zèng)言友在其贈(zèng)言欄寫上了王勃送少府之任蜀州》的千古名句內(nèi)知，天若鄰三、名著閱(分)閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成～題。(6分每小題2分(1)他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃雙打顫走車站他著高燒上工已經(jīng)很久了不他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命削全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷也(A進(jìn)攻了但他那健壯的身體在抵抗著接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和

的皮夾克，凍壞的雙腳套(B)給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。(2)母親把沉甸甸的包裹送到郵急等待的日子開始了一生中還從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過(guò)來(lái)信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈意到旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。此時(shí)此刻郊海濱公園的一幕浮現(xiàn)在眼前一次又一次地問(wèn)自己沖這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來(lái)，是盡了一切努力了7．選文中“A”個(gè)人物分別保爾柯金保)、赫。8．從選文中可以看出“他”具怎樣的精神品質(zhì)？鋼般意(志強(qiáng)頑的力(答其一1分；理獻(xiàn)的精(高的想心祖和民為國(guó)人獻(xiàn))答其中點(diǎn)1分9．聯(lián)系整部作品，理解“為了破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。鐵環(huán)：痛傷的磨他失作喪生活能，及此來(lái)心的怯、神痛。經(jīng)歷：例：爾與蘭戰(zhàn)中重，受雄象虻影，強(qiáng)對(duì)傷，返斗示二筑過(guò)中?；紴l死，烈士墓考命值樹立革理信，返斗列示三保失工和斗能想殺經(jīng)思斗爭(zhēng)發(fā)讀，通文重戰(zhàn)行。例：爾腿瘓，目明堅(jiān)學(xué)，開艱創(chuàng)小《風(fēng)所生。例：爾書稿失在友鼓和居幫下重開并成創(chuàng)。四、文章閱(分(一)閱讀下面的文章，完成10～14題。(13想起母親就想哭韓石山

①我小時(shí)候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當(dāng)年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會(huì)。只覺得她太糊涂，甚至可以說(shuō)是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說(shuō)跟外人說(shuō)話了，就是跟我說(shuō)話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個(gè)痛快的時(shí)候。晚年她得了失語(yǔ)癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說(shuō)白道，什么病都可以得，也不會(huì)得這么個(gè)病。②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當(dāng)家。母親15歲到我家，直到祖父母過(guò)世，一直是個(gè)小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實(shí)際當(dāng)家的是祖母。祖母是繼室，只比她10歲，嚴(yán)厲，說(shuō)一不二，偶爾也會(huì)問(wèn)我想吃什么，就讓做頓什么，從來(lái)不會(huì)問(wèn)她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個(gè)原因。③上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說(shuō)五毛。母親一面掏錢一面問(wèn)：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說(shuō)些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個(gè)小把戲也識(shí)不破。后來(lái)多次都是這樣，不問(wèn)別的，只說(shuō)：夠嗎？④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時(shí)候的事。便問(wèn)母親，當(dāng)年我那樣騙她，她就沒一點(diǎn)感覺嗎？我希望她說(shuō)，她是感覺到了的，只是太愛我這個(gè)兒子，也就不點(diǎn)破料親瞪著那雙麗而略顯癡愣的大眼問(wèn)我那么小騙你媽嗎？！弄得我一點(diǎn)情緒也沒有，文章，只好不寫了。⑤上了中學(xué)離開家，我每年只有假期才會(huì)回去。假期滿了，臨走的時(shí)候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學(xué)好，甭惹事！晉南話”讀音如baorasi起來(lái)要多土有多土。這個(gè)時(shí)候，我常是脖子一擰，一臉的不屑。心想黨的話，報(bào)效祖國(guó)這樣的話你不會(huì)說(shuō)老的，好好念書樣的話也不會(huì)說(shuō)嗎？⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無(wú)成而身心疲憊，有時(shí)間回味自己大半生得失的時(shí)候，才悟出母親那“學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡(jiǎn)要，多么的賢等于指明了一條開闊而自律的前行之路事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長(zhǎng)。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個(gè)好人，成就不了一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€(gè)字，而忽略了后面三個(gè)字，就是前面兩個(gè)字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無(wú)所作為。⑦六十大幾，母親失語(yǔ)，每年我都要回去看望。她已說(shuō)不成完整的話，只能說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞。一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個(gè)時(shí)候，我也忍不住流下淚來(lái)。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問(wèn)話，說(shuō)出來(lái)卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說(shuō)全了該是：你學(xué)好了嗎，惹事了嗎？這時(shí)我只有重重地說(shuō)媽著哩她白了我意思點(diǎn)頭我扶她在沙發(fā)上坐下此后一句話也不說(shuō)，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會(huì)兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對(duì)不起的地方，最最對(duì)不起的，該是我那賢明而

略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。(選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，刪)10．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表中情節(jié)或“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度(3分情

節(jié)

“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨家沒有地位。②寫親次“”，只“”不。③寫親失癥的種表。

①“我不么得母?！拔摇卑蛋德裨鼓赣H的糊涂?！拔摇毙奶勰赣H、心生愧疚。11.文中多次提到母親講“學(xué)甭惹事全文分別說(shuō)“好“惹事”各包含了怎樣的意思(2分)①學(xué)”是學(xué)知，是走道做人②甭事”要安守，不惹，安長(zhǎng)12．品讀下面這個(gè)句子，賞析加詞語(yǔ)的妙處(2)一見面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。通寫親到我時(shí)一串作寫了親高與動(dòng)，及自犯而說(shuō)出的傷著等感13．你認(rèn)為文中的母親有著怎樣性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析(3分①言語(yǔ)性內(nèi)“是我話也是短似，囁嚅沒痛的候②勞怨在里“有飯份，也毫怨。心善，想樸兒騙她錢她點(diǎn)不信還問(wèn)“你那小就你嗎”④心愛孩子母總叮我學(xué)，惹”得語(yǔ)后醒親我做。14．試比較下面這段話與文中畫句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處(3分我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？(朱自清《背)這段字都要用心描的法都出“”年少知自自，以對(duì)母苦心不解認(rèn)，而襯父真而膩的。(二)閱讀《昆蟲記》節(jié)選，完成1518題。分①蟬是非常喜歡唱歌的它后空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器還滿足還

在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂(lè)，對(duì)于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的常的猜以為它是在叫喊同伴事實(shí)明顯個(gè)見是錯(cuò)誤的。③蟬與我比鄰相守到現(xiàn)在已有五年了個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。④所以這樣看起來(lái)，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會(huì)費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過(guò)是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。⑦有一回，我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。⑧我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂(lè)隊(duì)會(huì)受到什么影響放去，聲如霹雷。⑨一點(diǎn)沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。⑩我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個(gè)極聾的聾子，它對(duì)自己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！(節(jié)選自法布爾《昆蟲記·蟬刪)15．蟬的歌唱源于它怎樣的身體造(2分)它后空里有種鈸樣樂(lè)；部置種板以增聲的度16．第③段畫線句子語(yǔ)言有什么色，請(qǐng)略作分析(2分

行生活，調(diào)松諧用格的法(人修手)通比肩坐狂飲汁慢行等作(節(jié)，動(dòng)地寫蟬生習(xí)。17．第⑦至⑩自然段，寫了什么？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度(3分作用銃槍對(duì)的覺行試結(jié)證蟬沒聽的。者于踐探究具嚴(yán)的學(xué)度18縷飲清露，流響岀疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)世南的《蟬》和法布爾的《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同(4分)虞南《，蟬人旨借抒：格潔，需助外，能名播法爾《》在究學(xué)秘觀探蟬身構(gòu)和歌的點(diǎn)通試證明是受到音。(三)閱讀下面的詞，完成19～題。(6分，小題2分夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。(選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語(yǔ)》七年級(jí)上)19．面詩(shī)句中與“巴山夜雨漲池”中的“雨”這一意象的內(nèi)涵完全不同的是第(2)句只寫序號(hào)。分)(1)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河夢(mèng)來(lái)(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作)(2)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外)(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處蛙(趙師秀《約客)(4)已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和陸游《卜算子·詠梅)20．詩(shī)人想像什么時(shí)候才能回到中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種怎樣的心情(2分)表了人望妻團(tuán)的情21．詩(shī)中兩次提及“巴山夜雨樣理解詩(shī)人兩次提及的“巴山夜雨”(2分)。第個(gè)巴夜”寫，染清寥情；二“山夜”寫，想像妻團(tuán)，出逢溫和悅

．．．．．．．．．．．．(四)比較閱讀【甲】?jī)啥窝晕?，完成?6題。(10，每小題2分【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也。(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】立身成敗，在于所。下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是，愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。(節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》)【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。22．給文中畫線的句子斷句，用”在句中標(biāo)出(限斷)愿陛下親之信之則漢室之隆可計(jì)日而待也愿下之之則室隆可日而也

23．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)此后漢所以傾頹也所以：……原(2)未嘗不嘆息痛恨痛：痛心遺(3)不私于物私：用私(4)今則不然然：這樣24．翻譯下面句子。(1)此悉貞良死節(jié)之臣。這都忠賢、夠死國(guó)忠。(2)親愛君子，疏斥小人。親愛君，遠(yuǎn)斥人25】文段中臣遠(yuǎn)人”是為了追求漢之段，待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到立身敗原文語(yǔ)句填空26．請(qǐng)結(jié)合【甲兩文，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的

意思。品端，名，氣；朝忠，死報(bào)國(guó)。五、綜合性學(xué)習(xí)6分，小題2分27．班級(jí)開展“誠(chéng)信是做人之本主題班會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。材料一：(兩幅漫畫)漫畫一商立木

漫畫二失之后材料二：郭星，男，漢族1987年月出，中共黨員，中國(guó)人民解放軍71622部隊(duì)72分文書兼軍械員年12月伍，大專文化。他重信守義、誠(chéng)摯待人年假期間，自己出錢幫助同村80歲孤寡退伍老兵治療眼疾，并承諾今后當(dāng)親人般照顧。此后，他每次休假都